用連乘解決問題教案設(shè)計(參考版)
2024-10-13 19:40本頁面
【正文】 。4=20（次）37=21（次）20次＜21次僅介紹以上三種思路。5．一箱藥有6瓶，每瓶有80片，爺爺每天吃3次，每次吃4片，一瓶夠吃7天的嗎？答案：思路1：437=84（片）84片＞80片思路2：43=12（片）80247。她一個星期跑多少米？五、堂堂清練習(xí)課本第54頁第2題,第4題.第五篇：解決問題_連乘應(yīng)用題1．幼兒園買來糖果平均分給3個班，每班有18個小朋友，每個小朋友分4塊糖，幼兒園一共買來多少塊糖？答案：思路一：183=54（個）…… 3個班一共有多少個小朋友？454=216（塊）思路二：418=72（塊）…… 一個班分到多少塊糖？ 723=216（塊）2．一共有多少個小正方體？答案：思路1：43=12（個）……一層有多少個小木塊？ 126=72（個）思路2：36=18（個）……一列有多少個小木塊？184=72（個）3．一只青蛙一天吃害蟲80只，4只青蛙5天吃害蟲多少只？答案：思路1：804=320（只）…… 4只青蛙1天吃多少只害蟲？3205=1600（只）思路2：805=400（只）……1只青蛙5天吃害蟲多少只？4004=1600（只）4．選擇正確的答案。（1）張莊小學(xué)新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子。這是兩種不同的分析方法。小結(jié)：看來不管是用每個保溫壺的價錢總個數(shù)，還是用每箱的價錢總箱數(shù)，最終都是用單價數(shù)量＝總價這個數(shù)量關(guān)系來求的。（板書：看想）③ 回顧與反思我們解決了問題，那么接下來應(yīng)該干什么呢？對，俗話說千金難買回頭看，現(xiàn)在我們從問題出發(fā)，來檢驗我們的解答是否正確我們要解決的問題是什么？需要知道什么條件？ 哪個條件已知，哪個條件未知？不知道的要怎么求？這種方法也是我們解決應(yīng)用題的一種基本方法，我把它總結(jié)出看問題，想信息。（板書）還有都運(yùn)用了相同的數(shù)量關(guān)系解決問題。列式為4512＝540（元）5405＝2700（元），也可以列成綜合算式：45125； a、觀察對比，理解解決問題的不同思路。預(yù)設(shè)1：先求5箱有多少個，再求5箱多少元。同位之間說一說自己的解決思路和方法。一共賣了多少錢？ ① 閱讀讀與理解從圖中你看到了哪些信息?（每箱12個要從圖中找到）誰能完整的說一說你知道的信息，和要解決的問題？提醒：找信息不管要從題目中讀，也要從圖形中找。這節(jié)課，我們就來研究超市中的數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)過程（一）口算聽算10題以323為例學(xué)生說口算過程（二）課堂設(shè)計，引出新課生活中處處有數(shù)學(xué)，今天我們要解決的問題就跟生活相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：用乘法兩步計算解決實際問題。2．通過合作與交流，熟悉解決兩步計算問題的過程和不同的方法，感受解決問題策略的多樣化。三、鞏固練習(xí)課本P62做一做學(xué)生自行完成，共同判斷。（3）用等式表示兩種量的關(guān)系。（1）出示課文情境圖，了解題目條件和問題。
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