【摘要】1/4第2課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)上課解決方案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)的應(yīng)用題,實(shí)際上還是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的問題,只是有一個(gè)數(shù)題目沒有直接給出,需要根據(jù)題中的已知條件先算出來。本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn):。教學(xué)中,充分利用“求一
2024-08-23 14:44
【摘要】1/4第3課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題(三)上課解決方案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題?;诮滩牡膬?nèi)容及新課標(biāo)的要求,本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下特點(diǎn):。本節(jié)課教學(xué)的這些應(yīng)用題實(shí)際上與相應(yīng)的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題非常類似,只是給出的條件用百
2024-08-23 14:45
【摘要】第一篇:《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教案 用百分?jǐn)?shù)解決問題 教學(xué)目標(biāo):,理解它們表示的具體意義。。,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):求百分率問題的解答方法難點(diǎn):百分率在生活中的意義及運(yùn)用教學(xué)過...
2024-10-20 20:59
【摘要】第一篇:用百分?jǐn)?shù)解決問題教案 納 稅 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義,知道應(yīng)納稅額和稅率的含義,根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。 2、在計(jì)算稅款的過程中,加深學(xué)生對社會(huì)現(xiàn)象的理解,提...
2024-10-21 03:10
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-
2025-05-03 02:26
【摘要】第一篇:用百分?jǐn)?shù)解決問題(二) 用百分?jǐn)?shù)解決問題(二) 設(shè)計(jì):楊小龍 趙洪濤 審核: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2、能夠解決增加或減少百分之幾問題。 二、重點(diǎn)...
2024-10-21 02:52
【摘要】?一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。?一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾。我們原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾知識拓展:
2025-07-28 13:17
【摘要】第一篇:用百分?jǐn)?shù)解決問題(二) 用百分?jǐn)?shù)解決問題姓名:_______ 一、填空題。1、120的50%是(),800的20%()2、20米是16米的()%,20米比16米多()%。3、16米是20米...
2024-11-09 22:34
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解和掌握這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、掌握“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的應(yīng)用題的解題方法,正確解答。2、理解這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法?!窘叹邷?zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】
2024-11-25 03:12
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-1
2025-05-16 02:39
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題人教版六年級上冊命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的幾分之幾?命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的百分之幾?求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾口答:1、2是5的百分之幾?5是2的百分之幾?2、六(3)班有學(xué)生50名,在某次測驗(yàn)中有49個(gè)人及格,及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?及格率=及格
2025-07-23 03:41
【摘要】第一篇:《用百分?jǐn)?shù)解決問題》 《用百分?jǐn)?shù)解決問題》導(dǎo)學(xué)案 六年級數(shù)學(xué)主備人:王婷班級姓名等級日期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我能正確分析數(shù)量關(guān)系并解答應(yīng)用題。(重難點(diǎn)) 2、再次感受抽象單位“1”【...
2024-10-18 03:14
【摘要】第一篇:“用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)”教學(xué)設(shè)計(jì) 用百分?jǐn)?shù)解決問題 (二)【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、理解和掌握這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題...
2024-10-20 20:47
【摘要】第一篇:用百分?jǐn)?shù)解決問題 用百分?jǐn)?shù)解決問題 班級________班小組名_______姓名________小組評價(jià)_______教師評價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,能...
2024-10-18 23:22
【摘要】第一篇:用百分?jǐn)?shù)解決問題_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能目標(biāo):理解生活中的百分率,掌握求百分率的方法,能正確求出百分率。過程與方法目標(biāo):通過自主探究、合作交流,理解常用百分率的含義及計(jì)算...
2024-10-18 23:18