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正文內(nèi)容

09-10下學期角色游戲教案(精)(參考版)

2024-10-13 17:30本頁面
  

【正文】 (轉(zhuǎn)自鳴星育兒網(wǎng):)。調(diào)貨人員的工作比較多,進貨要頻繁。活動準備:超市用具等活動指導:要求超市工作人員服務熱情,時刻保持超市的整潔?;顒铀幕顒幽繕耍涸谟螒蛑心苓M行角色之間的積極互動。教師提供大量的皮筋與發(fā)卡讓幼兒在理發(fā)店學習互相的梳頭?;顒訙蕚洌豪戆l(fā)店用具等活動指導:讓幼兒了解理發(fā)師的工作職責與理發(fā)師的穿著?;顒尤顒幽繕耍耗苡脜f(xié)商的方法開展游戲,游戲中促進語言交流。比如:讓幼兒做花卷、羊肉串等。鼓勵幼兒大膽報菜名,熱情招待顧客?;顒訙蕚洌鹤酪?、餐具、炊具、灶具、各種食品等活動指導:教師故意制造問題讓幼兒解決,鼓勵幼兒大膽嘗試解決進行自我調(diào)整?;顒佣顒幽繕耍阂龑в變褐g學會解決問題,嘗試通過自己的方法解決。活動準備:桌椅、聽診器、白大褂、盤子、藥瓶等活動指導:讓幼兒了解醫(yī)生是怎樣給病人看病的?醫(yī)生在看病時都會問些什么?、在游戲中教師觀察幼兒游戲,教師把握住每一個契機隨機給幼兒指導。觀察幼兒使用各種角色區(qū)類的游戲材料,引導幼兒正確使用。游戲后能將玩具按類進行收放整齊。知道游戲規(guī)則,并有意識的遵守。第五篇:角色游戲教案角色游戲:超市、小吃店、理發(fā)店、娃娃家、醫(yī)院等教學教案鳴星育兒網(wǎng)://愛美論壇角色游戲:超市、小吃店、理發(fā)店、娃娃家、醫(yī)院等活動總目標:能用協(xié)商的方法開展游戲,游戲中促進語言交流。比如:讓幼兒做花卷、羊肉串等。鼓勵幼兒大膽報菜名,熱情招待顧客。教師故意制造問題讓幼兒解決,鼓勵幼兒大膽嘗試解決進行自我調(diào)整。小朋友,你們想玩什么游戲,想當什么角色,想和誰一起玩,可以和經(jīng)理商量商量。三、商量角色。要自己布置場景,結(jié)束時要收拾整理。二、提出本次活動要求: 在玩游戲之前老師有幾點要求?;顒訙蕚洌鹤酪?、餐具、炊具、灶具、各種食品等活動過程:一、引導幼兒開展討論?;顒又攸c:喜歡參與角色游戲,對游戲活動感興趣。能禮貌待人,愿意與同伴交往,不妨礙別人游戲。第四篇:角色游戲教案活動內(nèi)容:大班角色游戲《中華美食》活動總目標:喜歡參與角色游戲,對游戲活動感興趣。②鼓勵幼兒講講下次還想怎么玩,還要增添什么材料等等。③指導幼兒注意角色間的交往中使用文明禮貌用語。①整理制作材料,擺放各種小吃。③和同伴友好相處,愛護游戲材料。引導幼兒討論分工,為風味小吃店開張做準備 ①幼兒自己分組,選擇自己最喜歡的小吃進行制作。養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。第三篇:角色游戲教案角色游戲:風味小吃店(二)教案活動目標:學習扮演風味小吃街中的廚師、服務員、顧客等各種角色,并用不同的動作語言表情去表現(xiàn)角色,體驗游戲的快樂。觀察分析與調(diào)整:在游戲中幼兒能在教師所設置的情景中進行游戲,晴晴、益城、吉星等小朋友會用電腦、電子稱為客人服務,但還不能將“郵電局”游戲與其他游戲聯(lián)系起來,游戲內(nèi)容較單一,因此還要豐富幼兒這方面經(jīng)驗。四、對游戲中存在的問題進行評價:(1)重點評價郵電局的工作人員有否分工合作。3.郵電局的工作人員服務態(tài)度要好。1.各區(qū)的人員要與郵電局進行互動。3.這些顧客可以是各區(qū)的人員。1.提問:郵電局的工作人員做了些什么工作呢。知識經(jīng)驗準備:請家長帶幼兒去郵局參觀。2.知道郵電局的顧客都來自各行各業(yè)。游戲中出現(xiàn)這種情況,我沒有馬上否定孩子,而是進行引導,讓孩子學會用適當?shù)姆绞絹硇棺约旱那楦?,讓他知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等,讓他們在游戲中提高交往能力,建立融洽的伙伴關系。郵局的工作人員不知道自己該做些什么,顧客來了他們都愛理不理的。2.討論下次游戲如何玩得更好。四、對游戲中存在的問題進行講評。三、幼兒自由選擇游戲。2.注意郵遞員做事要認真,不然信丟失會很嚴重的。1. 這是干嘛用的呢?2. 為了我們的方便,誰會幫我們送信呢? 3. 郵局叔叔阿姨他們平時要做些什么工作呢?二、游戲注意事項。知識經(jīng)驗準備:教師向幼兒介紹郵電局各部門工作人員的具體工作。3.收拾玩具要清楚、整潔。第一次游戲第十六周(2010年6月11日)星期五 下午 游戲目標:1.認識郵局的工作人員及職責。3.同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具。游戲預期目標:1.能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜、愛護游戲材料。扮演教師的尹江玥小朋友還能通過打電話的形式向李奉雨的家長反映他在幼兒園的表現(xiàn)情況。扮演學生的小朋友也很配合。3.每天要認真完成作業(yè),可以請家長輔導。1.老師可以利用放學面談或打電話的形式和家長進行溝通。1.為了能讓家長了解孩子在校表現(xiàn),老師要怎么做呢? 2.當別人在說話時,你剛好也想對他說,我們要怎么做呢? 3.老師可以根據(jù)當天上的課,布置一些作業(yè)讓他們回去做。經(jīng)驗準備:知道老師和家長在溝通時的話題。3.老師要經(jīng)常和家長進行溝通。第五次游戲第十五周(2010年6月4日)星期五 下午 游戲目標:1.知道上課時有問題要舉手發(fā)方,不插嘴。觀察與推進:通過討論和現(xiàn)實中的事例,幼兒明白了保安的重要性,現(xiàn)在的治安很不好,學生的自我保護意識差,所以保安對我們來說很重點,扮演保安角色的凱碩小朋友非常地認真,而且還每小明巡視校園一次。五、對游戲中存在的問題進行講評。四、幼兒自由選擇游戲。2.保安要做好一切安全工作,上課和放學的時間段可以多幾個保安或警察。我們學校的保安要怎么做?,我們可不可以上幼兒園的課程呢?三、游戲注意事項。經(jīng)驗準備:校長給老師分配工作計劃。2.保安人員要管好學校的安全,堅守崗位。(重點講評老師批改作業(yè)的情況和體育老師的工作表現(xiàn))你今天在哪里玩?你扮演了什么角色? 觀察與推進:由于幼兒沒有上小學的經(jīng)驗,因此老師在指導的過程中很困難,佳瑩小朋友問:“老師,我們可不可以教小朋友唱歌、練兒歌呢?”祺璋小朋友說:“我們學校的保安跑掉了,我是校長,他都不聽我的話。教師重點觀察扮演教師角色的幼兒是如何給學生批改作業(yè)的。3.教師要認真批改學生的作業(yè)。1.體育老師要帶著你們的學生去操場鍛煉。經(jīng)驗準備:學會給學生批改作業(yè)的方式。3.懂得如何保護好自已的安全。但是當老師沒課的時候,他們都不知道老師要做些什么?第三次游戲第十三周(2010年5月21日)星期五 下午 游戲目標:1.能初步反映老師在校的一日生活情況。五、對游戲中存在的問題進行講評。四、幼兒游戲。2.老師要注意自已的站姿、坐姿,注意教學的過程。2.出示2:這位教師是怎么上課的?當老師的我們要怎么做?二、游戲注意事項?;顒舆^程:一、出示圖片引入主題并進行討論。,創(chuàng)設“小學”游戲環(huán)境。第二次游戲第十二周(2010年5月14日)星期五 下午 游戲目標:1.了解小學生在校生活情況,能初步反映小學生在?;顒?。愛扮演老師角色的可涵,當起老師來有模有樣。五、對游戲中存在的問題進行講評。四、幼兒游戲。1.小學老師要布置好教室。?(做眼保健操、上語文課等)?二、討論:? 。游戲準備:物質(zhì)準備:小學生活圖片及課堂所需材料。2.知道有語文、數(shù)學、音樂和體育課,不同的課由不同教師擔任。9.知道學校的人員安排。7.學會理解他人、關心別人、幫助別人。5.知道小學生與幼兒園的作息制度不一樣。3.娃娃家小孩能自由背上書包上小學。游戲預期目標:1.學習使用小學生學習用具。在游戲中,主題已經(jīng)走到第五次了,發(fā)現(xiàn)孩子們基本上都能認識醫(yī)院里常見的工具,也都知道看病的程序。五、對游戲中存在的問題進行講評。,并能以角色的身份進行引導幼兒。要記住看病的程序。:護士是不能隨便給病人打針、點滴的,這樣會造成身體不適。游戲過程:一、出示針與點滴材料,引出上次游戲存在的問題。游戲準備:1.物質(zhì)準備:10以內(nèi)的錢、病歷卡等。在講評時教師重點與幼兒共同解決了這個問題。醫(yī)院到后面病人越來越多了,王心彥小朋友扮演掛號處的醫(yī)生,他能正確的與病人進行交流,很認真地填病歷卡,但是收費處的工作人員沒有錢的概念,不懂得找錢給病人。六、對游戲中存在的問題進行講評。,并能以角色的身份進行引導幼兒。:醫(yī)生給病的看病的態(tài)度要溫和,說話要輕聲細語的。如果你是藥劑師,你會怎么做呢?(幼兒回答):藥劑師一定要記住藥是不能隨便亂給的,小朋友也要記住吃錯藥會對身體造成很嚴重的傷害。游戲過程:一、出示小朋友邊哭邊捂著肚子的圖片,引出上次游戲存在的問題。游戲準備:1.物質(zhì)準備:新增聽診器、病歷卡等。第四次游戲第九周(2010年4月23日)星期五 下午 游戲目標:1.藥劑師的工作人員能根據(jù)病歷卡的記錄提供相應的藥品。觀察與推進:本周游戲重點是醫(yī)院,幼兒基本上都知道看病的流程,知道怎么樣給病人看病,對溫度計使用得當,但是護士的態(tài)度不夠和藹,如:許可小朋友他在給病人量體溫時很用力的插,而陳弈天小朋友在對開藥方面有點缺乏,還有醫(yī)院的工作人員不懂得安靜,嚴重影響到了病人休息。?你扮演了什么角色。五、能安靜地進行收拾玩具。四、幼兒自選角色,合作游戲。注意使用禮貌用語。,認真給病人看病。游戲過程:一、教師與幼兒表演示范醫(yī)院工作人員給病人看病的情景。,能用最快的速度和同伴一起收拾玩具。第三次游戲第八周(2010年4月16日)星期五 下午 游戲目標:1.醫(yī)生要知道他的工作自責是給病人看病的。還有,今天的醫(yī)院工作人員對病人的態(tài)度很兇。觀察與推進:通過這次的活動,大部分幼兒都明確了護士的工作職責,知道了與醫(yī)生的配合來進行對癥下藥。五、小組講評:幼兒分小組評價游戲情況。三、集中評價,說說游戲中存在的問題。2.通過游戲教育幼兒要講清潔、講衛(wèi)生,讓他們了解一些防病治病的常識,增強自我保護意識。二、分組自由選擇游戲。游戲過程:一、以
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