校本培訓(xùn)計劃09-10第一學(xué)期(參考版)
2024-11-14 21:10本頁面
【正文】 校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。十一月份：第十三周校本培訓(xùn)：新課程背景下，怎樣聽課？第十五周校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。②圖片、文字、聲音的處理。幫助在職教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理掌握有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)活動設(shè)計技能，促進學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展；反思學(xué)科教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的現(xiàn)實問題，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力四、培訓(xùn)形式：探究式培訓(xùn)（1）開展案例教學(xué)分析與研究（2）開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。十九上交有關(guān)校本培訓(xùn)個人資料。十七教師札記交流。十五各教研組集體備課活動。十三六年級公開周。十一數(shù)學(xué)組第三次集體備課。九四年級公開周；語文組第三次集體備課。英語組第一次集體備課。四一年級公開周；五數(shù)學(xué)組第一次集體備課；二年級公開周。三制定教研組計劃。將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。學(xué)校成立由校長擔任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長親自抓、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力與基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流經(jīng)驗，以提高教師課堂教學(xué)能力和水平。主要采取集體備課、案例反思、教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式展開。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進青年教師成名。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。一、指導(dǎo)思想教育的實踐與反思，使我們深深地認識到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的功效。最終各級部評選出三分之一的高效課堂，作為表彰對象?；顒舆^程中每位教師的課堂均為開放課，教導(dǎo)處牽頭組織課堂展示大比武活動。課堂教學(xué)是教師基本功綜合體現(xiàn)的平臺，要求在職教師全員參加。7月份，教師遠程培訓(xùn)期間穿插該項技能比賽。要求40歲以下青年教師全員參加。6月底將組織該項技能比賽。培訓(xùn)旨在提高多媒體輔助教學(xué)的課堂效益，克服目前存在的弊端。以新一輪“班班通”配備為契機，進行課件制作培訓(xùn)。學(xué)校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，5月初舉行三筆字書法比賽。規(guī)范漢字書寫活動。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時,我們將通過展評的形式,將教師發(fā)展檔案納入教師培訓(xùn)考核成績中?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。成立教師指導(dǎo)團隊隊伍,負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。以老帶新充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作，積極承辦縣市教研活動。強化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。組織培訓(xùn)學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。經(jīng)驗交流學(xué)校定期組織先進教師匯報會或經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補短共同提高。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者。課程培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論,以《新課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),同時,輔以《淮北教育》、《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)。(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標兵的先進事跡和我區(qū)教育教學(xué)改革中的師
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