【正文】 班會(huì)課要有教案、有主題。班主任每月通過(guò)面訪、電訪、信訪等形式與班上20%的學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少有一次接觸機(jī)會(huì)。（二）嚴(yán)管班主任隊(duì)伍1．要求班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。3．力抓人文教育。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，繼續(xù)狠抓養(yǎng)成管理，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。完善《龍江中學(xué)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)分細(xì)則》，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)高一新生進(jìn)行了一天半的“新生入學(xué)教育”，組織學(xué)生觀看教育影片：《青少年安全避險(xiǎn)與急救知識(shí)》、《賭之禍》、《上學(xué)路上》、《給你一個(gè)新世界——青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航》、《如何應(yīng)對(duì)早戀》；召開(kāi)新生會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法；召開(kāi)內(nèi)宿生會(huì)議，教育學(xué)生要加強(qiáng)安強(qiáng)意識(shí)，養(yǎng)成文明生活的習(xí)慣。二、德育工作學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的做法，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，文明教育、安全教育為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。學(xué)校及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助，林應(yīng)考在教務(wù)處當(dāng)教務(wù)員，楊秀梅在醫(yī)務(wù)室當(dāng)校醫(yī)，李小婷在總務(wù)處管財(cái)務(wù)?！按D(zhuǎn)公”工作。對(duì)不便參會(huì)的退（離）休教師，學(xué)校通過(guò)電話、書(shū)信、慰問(wèn)征詢等方式征求了他們的意見(jiàn)和建議。三是廣泛征求意見(jiàn)和建議。通過(guò)專題教師會(huì)議、科組討論會(huì)、教師座談會(huì)、印發(fā)宣傳單等形式向老師們廣泛宣傳、解釋。成立績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織落實(shí)實(shí)施，校長(zhǎng)劉湛光任組長(zhǎng)；成立監(jiān)督小組，強(qiáng)化了績(jī)效工資考核工作透明度和考核結(jié)果公信力，確?？?jī)效工資公開(kāi)、公平、公正地實(shí)施。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，把教師績(jī)效工資考核工作作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)精心布置，認(rèn)真組織實(shí)施。召開(kāi)教工會(huì)，修改和完善學(xué)校相關(guān)制度，包括《龍江中學(xué)教工代表大會(huì)提案審查處理工作暫行辦法》、《龍江中學(xué)教師考勤制度》、《龍江中學(xué)學(xué)生考勤管理流程》、《龍江中學(xué)管理人員分工細(xì)則》、《龍江中學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》等；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，重大事件由教工會(huì)或行政會(huì)議討論決定；堅(jiān)持行政人員每周工作匯報(bào)制和自問(wèn)制，強(qiáng)化科室職責(zé)履行和執(zhí)行力度；堅(jiān)持教職工考勤制、考核制和獎(jiǎng)懲制，使學(xué)校管理更趨規(guī)范科學(xué)有序；堅(jiān)持校長(zhǎng)室—副校長(zhǎng)室——德育處、教務(wù)處、總務(wù)處——年級(jí)組、備課組四級(jí)教育教學(xué)管理制，實(shí)施年級(jí)組、科組、備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成了強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)和協(xié)作精神。5第五篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，中學(xué)以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，營(yíng)造了“講團(tuán)結(jié)、干實(shí)事、善學(xué)習(xí)、勤鉆研”的工作氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地提高辦學(xué)效益，各項(xiàng)工作均穩(wěn)步前進(jìn)。公共財(cái)產(chǎn)人為損壞現(xiàn)象和水電等公共資源浪費(fèi)現(xiàn)象一定程度存在。突出表現(xiàn)在輕檢查和輕反饋。在推進(jìn)“二期課改”過(guò)程中，缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，課程校本化的研訓(xùn)力度還不夠，教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有得到有效的轉(zhuǎn)變，學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有真正形成。進(jìn)一步推進(jìn)“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境和交通安全秩序綜合治理工作，18年來(lái)，未有重大傷亡事故和違法犯案率發(fā)生。尤其是硬件建設(shè)錦上添花，今年，從根本上解決了長(zhǎng)期以來(lái)供水不足的矛盾，完成了室內(nèi)體操房平改坡工程和地下污水管鋪設(shè)工程；對(duì)老實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓進(jìn)行了徹底的改造更新，還完成了16M的液晶電子顯示屏幕的安裝任務(wù)，與二期課改相配套的教學(xué)設(shè)施設(shè)備也已基本到位。繼續(xù)開(kāi)展區(qū)藝術(shù)合格學(xué)校和市綠色學(xué)校的申報(bào)工作，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)藝術(shù)活動(dòng)綜合匯演活動(dòng)，大力組建學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、科技興趣小組，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建舞臺(tái)。推進(jìn)“體教結(jié)合”工作，繼續(xù)開(kāi)展“文體工程”活動(dòng)，確保學(xué)生課外鍛煉、活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)展體育大聯(lián)賽活動(dòng)，積極參加區(qū)十四屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。貫徹“健康第一”思想，完善學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)對(duì)體育、衛(wèi)生工作的自查工作。發(fā)揮廣大團(tuán)員青年在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的主力軍作用，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)行“希望之星”比武活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采、愉悅身心的舞臺(tái)。五、其他工作加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)工作。%，畢業(yè)率達(dá)100%。重點(diǎn)中學(xué)錄取率完成了20%，高中錄取率達(dá)70%，其中四門學(xué)科的平均分超區(qū)平均，四門學(xué)科的及格率在95%以上，語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科的均分增幅達(dá)全區(qū)第一，得到了領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的充分肯定。申報(bào)數(shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作得到閔行區(qū)教育信息中心和局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，目前正在進(jìn)行應(yīng)用推進(jìn)的有關(guān)協(xié)調(diào)工作。學(xué)校扎實(shí)而有效的探索獲得了區(qū)研訓(xùn)員及各位同行的好評(píng)。本，60多人次參與校內(nèi)研究與實(shí)踐，40多人次參與新基礎(chǔ)“校際互動(dòng)、單科推進(jìn)”研討活動(dòng)，班務(wù)對(duì)話從注重形式到挖掘內(nèi)涵，全校累計(jì)數(shù)超過(guò)30次以上。貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于2006年上海市中小幼教師和管理人員全員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和“閔行區(qū)全員培訓(xùn)方案” 精神，認(rèn)真組織全體教職工做好專題講座、各類示范課程的收看、線上測(cè)試、課程評(píng)析、教學(xué)設(shè)計(jì)等工作，幫助教師領(lǐng)會(huì)課改精神，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,全面提升校本研修的水平和質(zhì)量。建立師德考評(píng)制度，將對(duì)教師工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性，教書(shū)育人、為人師表等師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)；杜絕非素質(zhì)教育行為和非人性化行為；建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師滿意度的調(diào)查活動(dòng)。四、堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)生個(gè)性發(fā)展成果顯著。學(xué)校在正式啟動(dòng)綜評(píng)系統(tǒng)前作了大量的準(zhǔn)備工作：成立綜評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、各工作小組，組織全體教師進(jìn)行綜評(píng)工作培訓(xùn)，組織學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行綜評(píng)工作指導(dǎo)。綜評(píng)工作。法制教育。2006年12月成功創(chuàng)建為區(qū)合格家長(zhǎng)學(xué)校，成為中學(xué)4所合格家長(zhǎng)學(xué)校的其中之一。探索家校聯(lián)動(dòng)模式，創(chuàng)建區(qū)合格家長(zhǎng)學(xué)校。在班主任考核制度中，增加了“特色分”一欄，包括班級(jí)創(chuàng)新、穩(wěn)定、班主任協(xié)調(diào)三方面的內(nèi)容；對(duì)評(píng)優(yōu)的條件、方式、獎(jiǎng)勵(lì)形式作了較大幅度的改變。推進(jìn)德育改革創(chuàng)新，努力實(shí)踐兩項(xiàng)探索。同時(shí)，學(xué)校以“生命與成長(zhǎng)”為主題，將對(duì)生命意識(shí)的傳輸與喚醒有機(jī)融合于“四理”教育，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)教育資源，通過(guò)科研引領(lǐng)，以“重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)”的工作思路，開(kāi)展了一系列卓有成效的生命教育工作。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需要，積極推進(jìn)“兩綱”教育。在修改已有校規(guī)、制定新的班規(guī)和護(hù)導(dǎo)制度的基礎(chǔ)上，做到制度先行。鞏固上海市行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建成果?；就瓿?5萬(wàn)字的課題研究專著《讓法律的陽(yáng)光照進(jìn)課堂》，從研究總論、專題成果、研究實(shí)錄、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校法制環(huán)境與制度建設(shè)等方面涵蓋了課題立項(xiàng)以來(lái)的重要的校本化探索經(jīng)歷、研究?jī)?nèi)容，由此擴(kuò)大課題研究的影響，輻射研究的應(yīng)用、推廣價(jià)值。對(duì)照課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)上提出的各項(xiàng)研究目標(biāo)，全面回顧兩年來(lái)的實(shí)踐、研究歷程，從背景、內(nèi)容、策略、評(píng)價(jià)、成效等層面系統(tǒng)總結(jié)課題研究工作，完成近三萬(wàn)字的課題研究總報(bào)告，并在市、區(qū)有關(guān)家指導(dǎo)下，精益求精，進(jìn)行五次修改。一邊繼續(xù)實(shí)踐、研究，一邊加強(qiáng)對(duì)各個(gè)層面工作的提煉與總結(jié)，現(xiàn)已形成子課題、專題報(bào)告、案例等研究成果30余篇，其中有8篇發(fā)表在2006年5兩期和2007年1期《閔行教育》上，6篇發(fā)表 1 在2006年11期的《思想、理論、教育》上，通過(guò)宣傳，擴(kuò)大研究成果的影響與應(yīng)用。二、基本完成市級(jí)教育規(guī)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作。確定了“數(shù)字化教育資源平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”為學(xué)校的發(fā)展性項(xiàng)目。綜上所述，經(jīng)過(guò)全校教職工的團(tuán)結(jié)努力和勤奮工作，較好完成了本各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、順利完成新一輪辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估工作全面總結(jié)學(xué)校2005學(xué)年辦學(xué)水平，完成《北橋中學(xué)2005學(xué)年整體辦學(xué)水平的工作報(bào)告》《北橋中學(xué)2005學(xué)年發(fā)展性項(xiàng)目的自評(píng)報(bào)告》、《北橋中學(xué)200學(xué)年辦學(xué)特色小結(jié)》，學(xué)校整體辦學(xué)水平繼續(xù)保持A2等級(jí)?？傊?，在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)校各方面工作雖然取得了一定的成績(jī)，但不足之處還甚多，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在新的一年里，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為臨澗鎮(zhèn)澇泉完小努力譜寫教育新篇章！臨澗鎮(zhèn)澇泉完小 第四篇：2006學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2006學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2006年，學(xué)校在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下、在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量；深化課程改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。寒假期間組織人員準(zhǔn)備均衡化發(fā)展建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校部分，力爭(zhēng)明年開(kāi)學(xué)搬遷時(shí)一步到位。七、下一步工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，繼續(xù)細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，明確努力方向，爭(zhēng)取在第二學(xué)期期中考試中將我們學(xué)校成績(jī)?cè)俅翁嵘粋€(gè)名次。有個(gè)別教師對(duì)待管理制度有分歧，很難完成個(gè)人的教學(xué)工作任務(wù)。目前就本次期末考試成績(jī)來(lái)看，相比期中考試和以前學(xué)科成績(jī)下降幅度大，成績(jī)提升慢。五、注重均衡化建設(shè)2014年我校均衡化建設(shè)受到了縣、鎮(zhèn)級(jí)政府和中心校的全面關(guān)注，新校舍建設(shè)主體工程完成，餐廳、廁所地基完成，受時(shí)間限制，牽扯到新校的美化和搬遷工作，2015年我們將面臨時(shí)