【正文】 :許可小朋友他在給病人量體溫時(shí)很用力的插,而陳弈天小朋友在對(duì)開(kāi)藥方面有點(diǎn)缺乏,還有醫(yī)院的工作人員不懂得安靜,嚴(yán)重影響到了病人休息。我們下節(jié)課將重點(diǎn)引導(dǎo)這節(jié)課存在的這些問(wèn)題。第四次游戲第九周(2010年4月23日星期五下午 游戲目標(biāo): 。,協(xié)商解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。游戲準(zhǔn)備: :新增聽(tīng)診器、病歷卡等。:在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒熟悉藥房藥品上的標(biāo)志。游戲過(guò)程:一、出示小朋友邊哭邊捂著肚子的圖片,引出上次游戲存在的問(wèn)題。?他一直肚子痛,去醫(yī)院看了病,醫(yī)生在病歷卡上記錄叫他吃三角形的藥,而藥劑師給他長(zhǎng)方形的藥,結(jié)果他越吃越嚴(yán)重。如果你是藥劑師,你會(huì)怎么做呢?(幼兒回答:藥劑師一定要記住藥是不能隨便亂給的,小朋友也要記住吃錯(cuò)藥會(huì)對(duì)身體造成很嚴(yán)重的傷害。二、請(qǐng)我們園內(nèi)的醫(yī)生與老師進(jìn)行情景表演。:醫(yī)生給病的看病的態(tài)度要溫和,說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)的。三、師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)。四、自選角色,合作游戲。,并能以角色的身份進(jìn)行引導(dǎo)幼兒。五、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行有序地收拾玩具。六、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn): 本次游戲孩子們都玩得很開(kāi)心,今天重點(diǎn)是醫(yī)院,剛開(kāi)始沒(méi)人到醫(yī)院去看病,工作人員太多,后師根據(jù)這種情況進(jìn)行引導(dǎo),讓他們通過(guò)協(xié)商的辦法來(lái)決出人數(shù)。醫(yī)院到后面病人越來(lái)越多了,王心彥小朋友扮演掛號(hào)處的醫(yī)生,他能正確的與病人進(jìn)行交流,很認(rèn)真地填病歷卡,但是收費(fèi)處的工作人員沒(méi)有錢的概念,不懂得找錢給病人。統(tǒng)灝小朋友扮演醫(yī)院的醫(yī)生,她能正確的詢問(wèn)病人,提醒幼兒要去交錢再去拿藥,而今天扮演護(hù)士的任佳凝小朋友出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,對(duì)針的使用方法有誤。在講評(píng)時(shí)教師重點(diǎn)與幼兒共同解決了這個(gè)問(wèn)題。第五次游戲第十周(2010年4月30日星期五下午 游戲目標(biāo): 。游戲準(zhǔn)備: :10以內(nèi)的錢、病歷卡等。:請(qǐng)家長(zhǎng)授予幼兒一些打針的基本常識(shí)。游戲過(guò)程:一、出示針與點(diǎn)滴材料,引出上次游戲存在的問(wèn)題。、點(diǎn)滴的情景表演。:護(hù)士是不能隨便給病人打針、點(diǎn)滴的,這樣會(huì)造成身體不適。二、師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)。,要記住看病的程序。三、自選角色,合作游戲。,并能以角色的身份進(jìn)行引導(dǎo)幼兒。四、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行有序地收拾玩具。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn): 當(dāng)我們討論到:遇到老人要謙讓時(shí),池賢杰小朋友說(shuō):“那不是大人遇到小孩也要謙讓嗎?” , 在這幾次的游戲中發(fā)現(xiàn),個(gè)別幼兒不懂謙讓,還有插隊(duì)的現(xiàn)象。在游戲中,主題已經(jīng)走到第五次了, 發(fā)現(xiàn)孩子們基本上都能認(rèn)識(shí)醫(yī)院里常見(jiàn)的工具,也都知道看病的程序。角色 游戲《小學(xué) 》 游戲主題的由來(lái): 幼兒很快就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),在主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》開(kāi)展中教師帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),對(duì) 小學(xué)有了很深的印象,因此開(kāi)始了玩小學(xué)的游戲。游戲預(yù)期目標(biāo): 。,學(xué)會(huì)解決游戲中發(fā)生的糾紛。、關(guān)心別人、幫助別人。(校長(zhǎng)、段長(zhǎng)、老師等 第一次游戲第十一周(2010年 5月 7日 星期五 下午 游戲目標(biāo): 。、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和體育課,不同的課由不同教師擔(dān)任。,學(xué)會(huì)解決游戲中發(fā)生的糾紛。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:小學(xué)生活圖片及課堂所需材料。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 活動(dòng)過(guò)程:一、出示有關(guān)小學(xué)生生活圖片。?(做眼保健操、上語(yǔ)文課等 ?二、討論: ? 。三、游戲注意事項(xiàng)。四、幼兒游戲。教師重點(diǎn)引導(dǎo)玩小學(xué)的游戲,鼓勵(lì)幼兒自己解決在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,尋找替代物。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。(重點(diǎn)講評(píng)小學(xué) 你今天在哪里玩?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn): 幼兒第一次玩新主題,通過(guò)去小學(xué)參觀完,幼兒大概知道了小學(xué)的一些生活情況。愛(ài)扮演老師 角色的可涵,當(dāng)起老師來(lái)有模有樣。但是有一點(diǎn),老師在上課時(shí),還是處在幼兒園的課程上。第二次游戲第十二周(2010年 5月 14日 星期五 下午 游戲目標(biāo): ,能初步反映小學(xué)生在?；顒?dòng)。,創(chuàng)設(shè)“小學(xué)”游戲環(huán)境。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:小學(xué)生守則一張、作息時(shí)間表一張(圖片 教師上課的照片(圖片 2 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:每天都要遵守作息時(shí)間表,堅(jiān)持做到不遲到、不早退?；顒?dòng)過(guò)程:一、出示圖片引入主題并進(jìn)行討論。 1:這是一張小學(xué)生作息時(shí)間表,提醒娃娃家的幼兒要遵守時(shí)間表。 2:這位教師是怎么上課的?當(dāng)老師的我們要怎么做?二、游戲注意事項(xiàng)。、坐姿,注意教學(xué)的過(guò)程。,學(xué)生要幫助教師整理教室,幫忙搬桌椅,打掃教室衛(wèi)生。四、幼兒游戲。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。(重點(diǎn)講評(píng)老師的上課情況 你今天在哪里玩?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn):今天娃娃家的孩子都能準(zhǔn)時(shí)到校上課,而且還不用爸媽接送,自已背著書包上學(xué)的,宇航小朋友 扮演老師上課的樣子很像本班的老師。但是當(dāng)老師沒(méi)課的時(shí)候,他們都不知道老師要做些什么? 第三次游戲第十三周(2010年 5月 21日 星期五 下午 游戲目標(biāo): 。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:作業(yè)本、創(chuàng)設(shè)操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室的材料等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)給學(xué)生批改作業(yè)的方式。活動(dòng)過(guò)程:一、出示一本作業(yè)本引入主題, 老師都是用紅色水彩筆在作業(yè)本上作記號(hào), 你們知道這都表示什么意思嗎? ?二、介紹新創(chuàng)設(shè)的環(huán)境(操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室三、游戲注意事項(xiàng)。,如果有撞到或其他原因受傷,可以去醫(yī)務(wù)室治療。四、幼兒游戲。教師重點(diǎn)觀察扮演教師角色的幼兒是如何給學(xué)生批改作業(yè)的。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。(重點(diǎn)講評(píng)老師批改作業(yè)的情況和體育老師的工作表現(xiàn) 你今天在哪里玩?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn): 由于幼兒沒(méi)有上小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),因此老師在指導(dǎo)的過(guò)程中很困難,佳瑩小朋友問(wèn):“老師,我們可 不可以教小朋友唱歌、練兒歌呢?”祺璋小朋友說(shuō):“我們學(xué)校的保安跑掉了,我是校長(zhǎng),他都不聽(tīng) 我的話?！钡谒拇斡螒虻谑闹?2010年 5月 28日 星期五 下午 游戲目標(biāo): 。,堅(jiān)守崗位。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:作業(yè)本、布置操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室的材料等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:校長(zhǎng)給老師分配工作計(jì)劃。游戲過(guò)程:一、回顧上次游戲的不足與幼兒共同討論。,我們學(xué)校的保安要怎么做?,我們可不可以上幼兒園的課程呢?三、游戲注意事項(xiàng)。,你們可以看一看李老師是怎么上課的。,上課和放學(xué)的時(shí)間段可以多幾個(gè)保安或警察。四、幼兒自由選擇游戲。,重點(diǎn)觀察上的課程及上課環(huán)節(jié)。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。? 。觀察與推進(jìn): 通過(guò)討論和現(xiàn)實(shí)中的事例,幼兒明白了保安的重要性,現(xiàn)在的治安很不好,學(xué)生的自我保護(hù)意 識(shí)差,所以保安對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重點(diǎn),扮演保安角色的凱碩小朋友非常地認(rèn)真,而且還每小明巡視校 園一次。通過(guò)教師的示范,扮演教師的黃啟悅小朋友更加地明確了自己的工作。第五次游戲第十五周(2010年 6月 4日 星期五 下午 游戲目標(biāo): ,不插嘴。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:黑板、作業(yè)本、布置操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室的材料等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道老師和家長(zhǎng)在溝通時(shí)的話題。游戲過(guò)程:一、回顧上次游戲的不足與幼兒共同討論。,老師要怎么做呢? ,你剛好也想對(duì)他說(shuō),我們要怎么做呢? ,布置一些作業(yè)讓他們回去做。二、游戲注意事項(xiàng)。,我們不能隨便插話。,可以請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)。三、幼兒自由選擇游戲。四、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。觀察與推進(jìn): 大部分幼兒都很喜歡玩小學(xué)的角色游戲,而且每個(gè)人模仿起老師來(lái)都有模有樣的。扮演學(xué)生的 小朋友也很配合。上課時(shí),能認(rèn)真聽(tīng)講,能做到舉手回答問(wèn)題,并做到不插話,坐姿很正確等。扮 演教師的尹江玥小朋友還能通過(guò)打電話的形式向李奉雨的家長(zhǎng)反映他在幼兒園的表現(xiàn)情況。角色 游戲《郵電局》 游戲主題的由來(lái): 一天,傳達(dá)室的阿伯送給班上老師一封信,孩子們問(wèn):“信是從哪里來(lái)的?” “誰(shuí)寄給您的呀?” “我知道信是阿伯送來(lái)的” “不對(duì),是郵遞員叔叔送來(lái)的”??聽(tīng)著孩子們的議論,看著孩子們幼稚 的小臉,我們做了解答并決定以此而開(kāi)展“郵政局”的主題游戲。游戲預(yù)期目標(biāo): ,懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)游戲材料。,并回自覺(jué)收拾整理。、謙讓,合作與幫助,不爭(zhēng)搶玩具。,不單一地玩。第一次游戲第十六周(2010年 6月 11日 星期五 下午 游戲目標(biāo): 。2．知道去郵局寄信的程序。3．收拾玩具要清楚、整潔。游戲準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 信、筆、郵包等有關(guān)郵局的材料。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 教師向幼兒介紹郵電局各部門工作人員的具體工作。游戲過(guò)程：一、出示信封引入主題。1． 這是干嘛用的呢？ 2． 為了我們的方便，誰(shuí)會(huì)幫我們送信呢？ 3． 郵局叔叔阿姨他們平時(shí)要做些什么工作呢？二、游戲注意事項(xiàng)。1．送信前要先做一些準(zhǔn)備工作，如：。2．注意郵遞員做事要認(rèn)真，不然信丟失會(huì)很嚴(yán)重的。3．各區(qū)的人員可以去寄信。三、幼兒自由選擇游戲。，并能及時(shí)的介入指導(dǎo)。四、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。1．表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒。2．討論下次游戲如何玩得更好。觀察分析與調(diào)整： 今天只有娃娃家的人員與郵局進(jìn)行互動(dòng)。郵局的工作人員不知道自己該做些什么，顧客來(lái)了他 們都愛(ài)理不理的。在游戲中由于榕祥小朋友與其他小朋友爭(zhēng)搶角色而被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來(lái)宣泄自己的不良情緒，在得不到同伴的安慰時(shí)，又不會(huì)表達(dá)自己的想法和情 感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我沒(méi)有馬上否定孩子，而是進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)宣泄自己的情感，讓他知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來(lái)等等，讓他們?cè)谟螒蛑刑岣呓煌芰?，建立融洽的伙伴關(guān)系。6 月 18 日端午節(jié)放假（十七周）第二次游戲 第十八周（2010 年 6 月 25 日）星期五 下午游戲目標(biāo)： ，反映郵電局工作人員的工作程序。2．知道郵電局的顧客都來(lái)自各行各業(yè)。游戲準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 繼續(xù)增添有關(guān)郵電局的物品：電腦、信紙、筆、電子稱等用品，及提供幼兒自制或替代用的材料。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去郵局參觀。游戲過(guò)程：一、教師與能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行情境表演。1．提問(wèn)：郵電