【正文】 介紹醫(yī)院的一些構(gòu)造和看病的過(guò)程。第一次游戲第六周(2010年4月2日星期五下午 游戲目標(biāo): 。、有序。在游戲中“醫(yī)生”嚴(yán)肅認(rèn)真地給娃娃看病開(kāi)藥,“媽媽”盡職盡責(zé)地給娃娃吃藥睡覺(jué),幼兒在游戲中能展現(xiàn)幼兒在生活中的經(jīng)歷和心理感受。如需增加的材料。? ,如:辦卡、收現(xiàn)金。游戲準(zhǔn)備: : 學(xué)會(huì)用一個(gè)標(biāo)志來(lái)記錄美發(fā)廳顧客的人流量。,整齊。二、出示形象設(shè)計(jì)師(初、中、高級(jí)的牌子。,主動(dòng)收集美發(fā)廳各種材料。在洗頭的過(guò)程中,昱穎小朋友還 能在結(jié)束前幫顧客按摩,挖耳朵等。要求: 。,洗頭工是如何為顧客服務(wù)的。美發(fā)廳的服務(wù)員,對(duì)于洗頭的程序還不 是很了解,在下次的活動(dòng)中,教師將請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子進(jìn)行示范。四、幼兒收拾游戲材料,將材料歸類(lèi)擺放好。先洗頭,在進(jìn)行設(shè)計(jì)頭發(fā),后付款。,不隨便換崗位。但是對(duì)工具的使用上,幼兒還是分不 清。很多女生對(duì)于提供的圖片很感興趣,力慈拿起小夾子開(kāi)始擺弄起頭發(fā)來(lái),這時(shí)我 走到她的身邊問(wèn)她,你為什么要這樣做呢?力慈回答說(shuō):“媽媽也是這樣卷頭發(fā)的。,穿好工作服才能上崗。?二、介紹美發(fā)廳的工作人員及工作種類(lèi)。,如:。等我長(zhǎng)大了,我也要把頭發(fā)弄得卷卷的??”這時(shí),小朋友們都開(kāi)始介紹媽 媽的發(fā)型, “我媽媽的頭發(fā)是短的” “我媽媽的頭發(fā)是直直的” “我媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)??” “我媽 媽的頭發(fā)是在我們家小區(qū)的那家美發(fā)廳弄的,我的頭發(fā)也是在那剪的”。因此,我們引出主題《美發(fā) 廳》。,并能正確使用。,學(xué)會(huì)根據(jù)游戲的需要自制簡(jiǎn)單的玩具。游戲準(zhǔn)備: : 組織幼兒參觀美發(fā)廳,知道里面工作人員的職責(zé)。:有收銀員、洗頭工、助理、形象設(shè)計(jì)師(初、中、高級(jí)三、出示理發(fā)工具,介紹材料。五、放音樂(lè),幼兒小組自發(fā)評(píng)價(jià)今天游戲情況。孩子們對(duì)于所提 供的美容工具很感興趣,很多女生都能根據(jù)自己的想象力,把自己裝扮成自己喜歡的樣子。還有工作人員的分工不明確,有顧客來(lái)都搶著做。游戲準(zhǔn)備: : 請(qǐng)家長(zhǎng)配合與幼兒談?wù)勔恍├戆l(fā)店的知識(shí)。二、自由選擇游戲活動(dòng)。觀察與推進(jìn): 在上周游戲的基礎(chǔ)上,孩子們?cè)谟螒蚯皩?duì)游戲提出了新的要求和玩法。第三次游戲第三周(2010年 3月 12日 星期五 下午 游戲目標(biāo): ,能反映美發(fā)廳工作人員的工作。,還是干洗,知道他們洗的時(shí)間不一樣,價(jià)錢(qián)也不一樣。四、放音樂(lè),幼兒小組自發(fā)評(píng)價(jià),今天游戲情況,及評(píng)出最佳洗頭工。但是挖的過(guò)程中存在著不安全因素。,不亂跑。,知道他們旁邊還可以有一名助理協(xié)助。四、幼兒集中評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)游戲中存在的問(wèn)題。觀察與推進(jìn): 幼兒漸漸地認(rèn)識(shí)到了美發(fā)廳的工作職責(zé),知道他們都有分工的,他們學(xué)的技術(shù)都不一樣, “最佳 形象設(shè)計(jì)師”這個(gè)牌子吸引了幼兒的興趣,形象設(shè)計(jì)師的工作人員都很認(rèn)真為顧客設(shè)計(jì)頭發(fā),男生 也都參加了美發(fā)店。: 物質(zhì)準(zhǔn)備:(1筆、紙、假發(fā)用品、剪刀、頭梳、電吹風(fēng)、圍布、洗發(fā)水、洗發(fā)膏、頭巾、圍巾、公主帽等。,知道辦卡是有打折的。四、幼兒收拾游戲材料,將材料歸類(lèi)擺放好。教師覺(jué)得幼兒有了這方面的生活經(jīng)驗(yàn),就及時(shí)和幼兒討論是否在角色游戲中繼續(xù)開(kāi)展醫(yī)院主題,這個(gè)提議被幼兒們積極響應(yīng)了。,并能正確使用。,配藥。、整潔。游戲過(guò)程:一、教師出示有關(guān)醫(yī)院的游戲材料進(jìn)行引題。,他們今天玩了什么?怎么玩的?四、幼兒收拾游戲材料,將材料歸類(lèi)擺放好。,能夠按照醫(yī)生的要求為病人打針。(3供幼兒用自制或替代玩具的材料。二、分組自由選擇游戲。,他們今天玩了什么?怎么玩的?四、收拾游戲材料,將材料歸類(lèi)擺放好。但這次扮演醫(yī)生的楊樸小朋友,醫(yī)院沒(méi)病人時(shí)他一直坐不住,一直往銀行跑。,能用最快的速度和同伴一起收拾玩具。,認(rèn)真給病人看病。四、幼兒自選角色,合作游戲。?你扮演了什么角色。第四次游戲第九周(2010年4月23日星期五下午 游戲目標(biāo): 。游戲過(guò)程:一、出示小朋友邊哭邊捂著肚子的圖片,引出上次游戲存在的問(wèn)題。:醫(yī)生給病的看病的態(tài)度要溫和,說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)的。,并能以角色的身份進(jìn)行引導(dǎo)幼兒。醫(yī)院到后面病人越來(lái)越多了,王心彥小朋友扮演掛號(hào)處的醫(yī)生,他能正確的與病人進(jìn)行交流,很認(rèn)真地填病歷卡,但是收費(fèi)處的工作人員沒(méi)有錢(qián)的概念,不懂得找錢(qián)給病人。、點(diǎn)滴的情景表演。三、自選角色,合作游戲。?你扮演了什么角色? 觀察與推進(jìn): 當(dāng)我們討論到:遇到老人要謙讓時(shí),池賢杰小朋友說(shuō):“那不是大人遇到小孩也要謙讓嗎?” , 在這幾次的游戲中發(fā)現(xiàn),個(gè)別幼兒不懂謙讓,還有插隊(duì)的現(xiàn)象。(校長(zhǎng)、段長(zhǎng)、老師等 第一次游戲第十一周(2010年 5月 7日 星期五 下午 游戲目標(biāo): 。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 活動(dòng)過(guò)程:一、出示有關(guān)小學(xué)生生活圖片。教師重點(diǎn)引導(dǎo)玩小學(xué)的游戲,鼓勵(lì)幼兒自己解決在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,尋找替代物。但是有一點(diǎn),老師在上課時(shí),還是處在幼兒園的課程上。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:小學(xué)生守則一張、作息時(shí)間表一張(圖片 教師上課的照片(圖片 2 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:每天都要遵守作息時(shí)間表,堅(jiān)持做到不遲到、不早退。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:作業(yè)本、創(chuàng)設(shè)操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室的材料等。,如果有撞到或其他原因受傷,可以去醫(yī)務(wù)室治療。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。游戲準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:作業(yè)本、布置操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室的材料等。,你們可以看一看李老師是怎么上課的。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。第五次游戲第十五周(2010年 6月 4日 星期五 下午 游戲目標(biāo): ,不插嘴。游戲過(guò)程:一、回顧上次游戲的不足與幼兒共同討論。,我們不能隨便插話。四、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。上課時(shí),能認(rèn)真聽(tīng)講,能做到舉手回答問(wèn)題,并做到不插話,坐姿很正確等。,并回自覺(jué)收拾整理。2．知道去郵局寄信的程序。游戲過(guò)程：一、出示信封引入主題。3．各區(qū)的人員可以去寄信。1．表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒。在游戲中由于榕祥小朋友與其他小朋友爭(zhēng)搶角色而被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來(lái)宣泄自己的不良情緒，在得不到同伴的安慰時(shí)，又不會(huì)表達(dá)自己的想法和情 感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 繼續(xù)增添有關(guān)郵電局的物品：電腦、信紙、筆、電子稱(chēng)等用品，及提供幼兒自制或替代用的材料。2．他們是如何對(duì)待顧客的呢。2．知道自已扮演的是什么角色。（2）是否能將各類(lèi)游戲與郵電局游戲結(jié)合起來(lái)。等我長(zhǎng)大了，我也要把頭發(fā)弄得卷卷的??”這時(shí)，小朋友們都開(kāi)始介紹媽媽的發(fā)型，“我媽媽的頭發(fā)是短的”“我媽媽的頭發(fā)是直直的”“我媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)??”“我媽媽的頭發(fā)是在我們家小區(qū)的那家美發(fā)廳弄的，我的頭發(fā)也是在那剪的”。3．學(xué)會(huì)用正確的禮貌用語(yǔ)與同伴交流，如：。7．上班時(shí)間服裝要統(tǒng)一。第一次游戲 第一周（2010年2月26日）星期五 下午 游戲目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)各種理發(fā)工具。2．材料準(zhǔn)備：設(shè)施及美發(fā)用品（）3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 師幼共同布置美發(fā)店。？四、自由選擇游戲活動(dòng)。？和誰(shuí)玩？開(kāi)心嗎？六、幼兒收拾游戲材料，將材料歸類(lèi)擺放好。而且有的還很富有新意。所以在下次美發(fā)廳游戲中，要讓幼兒知道美發(fā)廳的理發(fā)程序。： 觀迎光臨，一些小夾子、假發(fā)等 ：美發(fā)廳的場(chǎng)地?cái)U(kuò)大，貼工作人員的工作實(shí)錄 游戲過(guò)程：一、根據(jù)上周的不足，進(jìn)行討論。：“美發(fā)廳”游戲與其他游戲間的交往，教育幼兒相互關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、熱情為他人服務(wù)。有的幼兒說(shuō)美發(fā)廳可以和戲院聯(lián)合進(jìn)行游戲，也有的說(shuō)可以請(qǐng)男生一起加入，由于上周男生進(jìn)入美發(fā)廳的不多。速度要快。二、討論男生能否進(jìn)美發(fā)廳。五、幼兒收整游戲材料，將材料歸類(lèi)擺放好。在下節(jié)課我們將重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店，讓孩子了解形象設(shè)計(jì)師的工作，及增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備： ：通過(guò)“三八”活動(dòng)讓幼兒觀察媽媽的頭發(fā)。，如果你是一名形象設(shè)計(jì)師你想把你的客人設(shè)計(jì)出什么樣的頭發(fā)。五、讓幼兒評(píng)出一名最佳“形象設(shè)計(jì)師”。下周我們將進(jìn)一步讓幼兒了解收銀員的職責(zé)。（2）提供幼兒替代或自制用的物品、材料。二、幼兒自由選擇。觀察與推進(jìn)：通過(guò)幾次的游戲，大部分幼兒對(duì)美發(fā)廳的玩法及工作的職責(zé)都很清楚，在活動(dòng)中，很多幼兒對(duì)設(shè)計(jì)師的職責(zé)做得不是很到位，還有洗頭工洗完后毛巾不會(huì)包，這環(huán)節(jié)有點(diǎn)難。游戲預(yù)期目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)醫(yī)院的工作人員及工作種類(lèi)，如：護(hù)士、醫(yī)生（）、資詢(xún)員、收費(fèi)員。5．培養(yǎng)獨(dú)立性，有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地的意識(shí)和能力。9．學(xué)會(huì)選用替代物與游戲材料，學(xué)會(huì)根據(jù)游戲的需要自制簡(jiǎn)單的玩具。3．知道工具使用的注意事項(xiàng)。供幼兒用自制或替代玩具的材料。扮演醫(yī)生的陳越小朋友基本上能說(shuō)出自己在哪個(gè)科室上班，對(duì)自己的工作職責(zé)也能有些了解，在履行職責(zé)的過(guò)程中，幼兒自己分配工作還有一定的難度，如：當(dāng)護(hù)士的小朋友不能按照醫(yī)生的要求給病人拿藥、打針等。游戲準(zhǔn)備： 1．物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）醫(yī)院個(gè)科室常用的醫(yī)療設(shè)備和器具。游戲過(guò)程：一、以針的材料引入主題，激發(fā)幼兒的興趣。2．通過(guò)游戲教育幼兒要講清潔、講衛(wèi)生，讓他們了解一些防病治病的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。五、小組講評(píng)：幼兒分小組評(píng)價(jià)游戲情況。還有，今天的醫(yī)院工作人員對(duì)病人的態(tài)度很兇。，能用最快的速度和同伴一起收拾玩具。，認(rèn)真給病人看病。四、幼兒自選角色，合作游戲。？你扮演了什么角色。第四次游戲第九周（2010年4月23日）星期五 下午 游戲目標(biāo)：1．藥劑師的工作人員能根據(jù)病歷卡的記錄提供相應(yīng)的藥品。游戲過(guò)程：一、出示小朋友邊哭邊捂著肚子的圖片，引出上次游戲存在的問(wèn)題。：醫(yī)生給病的看病的態(tài)度要溫和，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)的。，并能以角色的身份進(jìn)行引導(dǎo)幼兒。醫(yī)院到后面病人越來(lái)越多了，王心彥小朋友扮演掛號(hào)處的醫(yī)生，他能正確的與病人進(jìn)行交流，很認(rèn)真地填病歷卡，但是收費(fèi)處的工作人員沒(méi)有錢(qián)的概念，不懂得找錢(qián)給病人。游戲過(guò)程：一、出示針與點(diǎn)滴材料，引出上次游戲存在的問(wèn)題。要記住看病的程序。五、對(duì)游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。游戲預(yù)期目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)使用