【正文】 如此，領導群眾互尊互諒，彼此工作生活兩不誤。倘若領導肯做到“有話則長，無話則短”，我們做下屬的是要拍掌歡呼的。據(jù)我觀察，有的會基本無事，有的會可以壓縮。我時常納悶，真的有那么多會議要開嗎?每個單位，大事小事兒，總是有點事的，所以，開會不可避免，這點我是贊同的。話長話短作者：姜曉萍“有話則長，無話則短”，這句話倒是慣常聽到的，再熟悉不過了，拜高考所賜，又知道了原來還有“有話則短，無話則長”的說法。人生易逝。何不在眾人袖手旁觀之際打破冷漠的沉寂，用行動詮釋自己內心的聲音？何不在眾人口口聲聲、模仿作秀的網(wǎng)絡世界，亮出自己的真知灼見？在新時代中，亮劍無聲處需要的是“雖千萬人吾往矣”的勇氣，是海子那份“眾人都要將火熄滅，而我獨將此火高高舉起”的堅持，抑或是斯巴達克斯為心中的太陽城而掙斷繩索的激情。別人已說處，自然不必再附和；別人無聲處，需要的是我們的亮劍精神！然而，現(xiàn)實中的我們，真的做到亮劍無聲處的又有幾人？王開嶺先生在《古典之殤》中曾無奈地感慨：“我們唱了一路，卻發(fā)現(xiàn)無詞無句。亮劍的背后，往往是一顆不拘于時、獨立于世的心。在萬眾沉默的恐怖氣氛中，魯迅先生第一個喊出了他的心聲，亮出了他的思想之劍。惟有在眾人無聲處發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的真心慨嘆，亮出自己的真知灼見，方有千年不衰的魅力。范仲淹的一篇《岳陽樓記》歷來為文人墨客推崇贊賞。也許，在眾人經(jīng)過的大道上我們的聲音縱使再高亢也無人知曉?！安灰谛鷩烫幐枰鳎駝t，你的歌聲也將成為那喧囂的一部分。每日捧著這只藍邊碗吃飯，不但手感好，我仿佛能聽到它無聲的訴說，諄諄教誨我認真踏實地生活的真諦，這才是它的精魂。因為它注重在細節(jié)上的改良，把創(chuàng)新的點子用在提升人們的生活上而不是爭一時的噱頭。一件物品使用久了，就會產生難以割舍的情感，對我來說，藍邊碗亦是如此。藍邊碗沒有繁復精致的花紋修飾，沒有絢麗的色彩，沒有復雜的工藝。底足的角度略微加大，讓碗顯得端莊典雅不失大氣。據(jù)銷售人員介紹，這藍邊碗在傳統(tǒng)藍邊碗上加以細節(jié)上的改良與創(chuàng)新。如此簡陋的碗會在這里出售？我要走，爸爸卻在這碗前駐足許久。不可不慎重。這里瓷器種類繁多，有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的白瓷；有造型精致小小骨瓷；有絢麗多彩的斗彩??讓人眼花繚亂，美不勝收。你或許會問，如此平淡無奇的碗有什么好說？錯矣！此中考究可大著呢，且聽我慢慢道來。拿捏精準，兩相對比，便將心憂民族之痛淋漓盡致地表達出來。正反對比，拿捏精準。舉例精當，引證到位。文章開門見山，旗幟鮮明亮出自己觀點：痛，沒什么值得掩飾的?！蔽蚁胝嬲袚?shù)娜?，敢于說出自己的痛處，敢于面對自己的痛處。痛了，就要直接說出來，只有說出來才能引起重視，才能得到治療，日本拒不承認侵華事實，這不僅僅是我們的恥辱，更是他們的悲哀。”亡國之危，弱國民眾的心靈壓抑，激起了郁達夫深沉的悲愴。憂國之痛同樣彌漫著中國作家的心扉，郁達夫寫《沉淪》，中國青年身在東瀛，在與日本侍女的交往中，竟然吟起了典雅的對于故國的愁思：“一飯千金圖報易，五噫幾輩出關難。這就顯出了當年俄國的心虛了。正如索爾仁尼琴所言：“如果一個國家擁有了一個講真話的作家，那么他們就擁有了兩個政府。相比之下，傅雷上吊，老舍跳湖，顧圣嬰自殺??也許就因在痛苦中沉默，最終踏上了不歸路，他們的逝去讓中國一度為之嘆息，如果他們能夠將痛苦宣泄出來，也許他們的人生就是另一番天地了?！奔纠嫌萌绱送ㄍ傅膽B(tài)度輕描淡寫了文革所受的屈辱與折磨，縱然寫得幽默風趣，但仍能使我們窺得當年的黑暗?！钡拇_如此，痛了，就直接說出來，讓人們看到痛處，如此才能去治療，否則一直捂著傷口，不為他人所知，著實讓人贊許你的堅強勇敢，卻也使得傷口潰爛，錯過治療的最佳時期，從此留下難以撫平的傷痕。以文而論，作者胸中有墨，故清詞麗句汩汩而來，行文紆徐從容，又節(jié)奏分明?？少F的是文章不是脫離材料空談道理，也并非生搬硬套堆砌事例，而是在精當?shù)牧信e，巧妙的引用之后，恰到好處地加以議論，自然地勾進了題旨，用“留白”“唱反調”“叫板”“獨辟蹊徑”等詞，生動地詮釋了題目材料中的“有話則短，無話則長”，意蘊豐富，頗有新意。作者閑處落筆，悠閑從容地從《寒江獨釣圖》起筆漫談，材料援引豐富而妥帖，從馬遠、夏圭、韓干到陳寅烙、魯迅等，古今史料，盡顯風流?！笔橇?，只有于雜草叢生處辟蹊徑，才能避免在他人的康莊大道上流于平庸，才能成為為人記住的開路人，才能成為有個性的個體，才能成為馬遠、夏圭、陳寅恪和韓干??只愿在不斷流淌的長河中，盡管洪流碾過，巨山平偃而下，我卻依舊能聽到“我言秋日勝春朝”抑或更響亮、更不同于他的啼鳴。韓干的馬，大多腰體肥圓，怒目圓睜，沒了以往畫師的瘦馬，病不啦唧的。這是個性與創(chuàng)新，也是對人性的敬重。有些話，別人也說過，我便不必再附庸風雅；只有別人無話可說時，才是我的主場，我的黃金時代?！蹦浅膳诺难?、鶴不同于以往，成了欣欣向榮的象征，成了最美的秋詞。只有這一聲啼鳴，喚起了后世對秋的審美。自古太多的悲秋懷古，似乎一到秋天，日歷一撕下，人的心境也會轉涼，盡管那炎熱與夏天并無二致。但馬遠與夏圭，偏不愛這耗盡精力、體力的活兒。布滿畫紙的山水，自也有它的美，碧水藍天，枯藤怪石，強烈的視覺沖擊，喂飽了千年來中國人的審美。而宋前的山水畫師，大多是事無巨細，皆一一列舉下來。留白是與前人的叫板。全卷只有幾處重點物像是細心勾勒的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點墨。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。拿捏精準，兩相對比，便將心憂民族之痛淋漓盡致地表達出來。正反對比，拿捏精準。舉例精當，引證到位。文章開門見山，旗幟鮮明亮出自己觀點：痛，沒什么值得掩飾的?！蔽蚁胝嬲袚?shù)娜?，敢于說出自己的痛處，敢于面對自己的痛處。痛了，就要直接說出來，只有說出來才能引起重視，才能得到治療，日本拒不承認侵華事實，這不僅僅是我們的恥辱，更是他們的悲哀?！蓖鰢?，弱國民眾的心靈壓抑，激起了郁達夫深沉的悲愴。憂國之痛同樣彌漫著中國作家的心扉，郁達夫寫《沉淪》，中國青年身在東瀛，在與日本侍女的交往中，竟然吟起了典雅的對于故國的愁思：“一飯千金圖報易，五噫幾輩出關難。這就顯出了當年俄國的心虛了。正如索爾仁尼琴所言：“如果一個國家擁有了一個講真話的作家，那么他們就擁有了兩個政府。相比之下，傅雷上吊，老舍跳湖，顧圣嬰自殺??也許就因在痛苦中沉默，最終踏上了不歸路，他們的逝去讓中國一度為之嘆息，如果他們能夠將痛苦宣泄出來，也許他們的人生就是另一番天地了?！奔纠嫌萌绱送ㄍ傅膽B(tài)度輕描淡寫了文革所受的屈辱與折磨，縱然寫得幽默風趣，但仍能使我們窺得當年的黑暗?！钡拇_如此，痛了，就直接說出來，讓人們看到痛處，如此才能去治療，否則一直捂著傷口，不為他人所知，著實讓人贊許你的堅強勇敢，卻也使得傷口潰爛，錯過治療的最佳時期，從此留下難以撫平的傷痕。有位考生寫老師上課總能創(chuàng)造意想不到的樂趣，卻在文中進行兩大節(jié)有近三百字的議論與抒情，原本一篇很出彩的記敘文，愣是被其誤作成了“四不像”的文體，結構散架如沙盤。文體不清，結構松散這是高考作文中的常見現(xiàn)象，但在今年閱卷中更為突出。印象很深刻的有某考生在化用“舉案齊眉”的素材時，將梁鴻與孟光的愛情故事，曲解為追求個性的軼事。不明就里，生拉硬扯素材是為表達主題服務，但也不能忽視材料本身的獨特性，胡亂加工為我所用。為現(xiàn)象而寫，自然無法深刻立意，也就把握不準材料核心立意。新近很多專家對任務驅動型材料作文，過分推崇或盲目追求，都是不智的選擇，唯有者正正視材料作文的特質和魅力之處，才能科學落實高考作文的考查要求?？忌霊{借立意在考場中的博得頭籌，寫出征服閱卷老師的優(yōu)秀文章，文體很關鍵：議論文力求思辨，議論就會平面化，難以入得閱卷老師的法眼；記敘文要情節(jié)化，空談情感難得高分；文學文體運用，要做到表達、主題和選材三者和諧統(tǒng)一。在立意上主要表現(xiàn)為亮點：緊扣“說、不說、個性和創(chuàng)新”四個點中的任意一點即切，最佳主要立意為：放在“個性”或“創(chuàng)新”背景中來談“說”或不說，是為最佳立意。材料適合寫不同的體裁：可以就材料所提示的多個維度做辯證思考，寫議論文；也可以選擇恰當?shù)拿斯适禄蜃约旱挠H身經(jīng)歷作鋪陳生發(fā)，寫記敘文；還可以抒發(fā)一些別人所未發(fā)之情，寫抒情散文。但從任務驅動角度來看，我們必須從“個性”和“創(chuàng)新”的關系角度來審題立意。從這角度上來說，可以立意如下：于無聲處聽驚雷、于沉默中爆發(fā)、大美無聲、沉默是金等。有話則短，前面是長，為什么要短呢？長話短說，還是什么呢？短說又說些什么呢，這里面就有種種內涵了。只要考生抓得住寫出好文章自然不是問題?！久}解碼】材料以論述的形式呈現(xiàn)，其形式上的特質決定了立意的多樣性。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。第二篇：2016年高考江蘇卷優(yōu)秀作文欣賞2016年高考江蘇卷優(yōu)秀作文欣賞【文題鏈接】閱讀以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我漸漸明白，追尋美的最佳姿勢，不是窺視和攫取，而是敬禮。當我們看見蝴蝶遠去，定不能再追，應當熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對美的行禮。朱成玉說“見到美，請行個禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的美。川端康成說：“凌晨四點，我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。我們抑不下對世界的好奇，也壓不下征服荒野的欲望?？扇藗兘K究沒有讀懂。純凈的美總在遠離塵世的僻遠之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠的天宇相廝磨。仿佛一個悖論，愛造成的傷害觸目驚心。不必說蝴蝶被制成標本而枯萎，鳥鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的人，也會在無意中釀成悲劇。生長于僻遠之處，才有出塵的氣質，也許深山千萬年的岑寂讓時空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動。美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會選擇自己的棲居之所。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默于窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠。無論是多少呵護與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強地遵守著出生地的時差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美？不去打擾的欣賞才是真正出于心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足于局外，只愿用遠遠的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時，把她摘下來，喜歡一朵花時，也把她摘下來。依舊是在夢中，依舊是美麗的翅膀，你朝我飛來，不再躲避，不再退到深處，我坐在你的背上，一起飛向天堂。我依舊可以看見你的懷疑與不安，你的憤怒與彷徨。我會努力地讓你看到我內心的惻隱在發(fā)光，我會努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝，正在努力地進行補償。我知道，不是每一句“對不起”都能換回一句“沒關系”。當漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市；當海上狂飆移駕最有發(fā)展?jié)摿Φ耐粞?；當暴風驟雨淹沒了最美麗的故鄉(xiāng)??我被你的“反擊”搞得頭暈腦漲。一切都是那么刻骨銘心：林立的大廈高樓直指藍天白云，熱浪滾滾的黑煙讓人窒息，小河深處竟也藏著污濁的排放管道，每天都有一種動物作告別世界的哀唱，它們的血肉被頻頻地擺在餐桌之上??你說停留在表面的歌唱就是偽裝，你要撕破它，以便讓后人知道，我們的祖先對待你是多么善良；你說許諾友愛卻有利益當前的行為不可原諒，你說我欠你的保護，你要一筆一筆要求補償?？蔀楹文阊劢堑臏I光,煞滅了我的歌唱?夢中的你揮舞著美麗的翅膀,飛向你所認為的天堂,然而小小的蠟燭卻撲滅了你所有的希望。戀你,孕育萬物,春生夏長的生命華章。對比羅馬政府的舉措，再想想我們的“維修性拆除”，是不是過于做作了？無論精神文化還是物質文化，都如同一只只美麗的蝴蝶，我們越是想要“保護”她們，她們就越會遠離。國內去的游客，紛紛覺得羅馬政府不重視全人類的遺產。這杜甫的故居是真是假暫且不論，但怎么總讓人覺得跟做標本似的，還能叫“故居”嗎？不知哪位仁兄說過，“美麗的東西總是脆弱的”，再怎么保護總會有消失的一天。“故居”，已然遍布全國。這一年，光賣盒飯就得有好幾百萬的賺頭了吧？遇上個有心的老板，直接造成個“蝶界”或者“蝴蝶主題公園”，也不是什么難事。要是碰上他們，簡單了去了：叫上一票人，把那些大撲騰蛾子全泡進福爾馬林，一百年這顏色都不會掉；再給它粘回墻上，嗬，那叫一個壯觀。有這樣一段故事，說幾個人在一個山洞中發(fā)現(xiàn)了許多大蝴蝶，即使他們小心翼翼，生怕驚擾了它們，卻還是因為幾支蠟燭壞了事?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝”。天籟自鳴，不擇好音。再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。后者則有污濁有沼氣。大時代的喧嘩與騷動原本與你無干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜?！边@便深諳為人之道。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱??！蹦且豢蹋颐腿婚g開悟，原來世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團錦簇、萬紫千紅？想來又有多少人沉迷于仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格《麥田上的守望者》風靡一時，大街上戴鴨舌帽穿風衣的年輕人也多了起來；歌德為慰藉自己的書出版，一時自殺又成為一種時尚。誰想不幾日，那花竟死了。看著干凈的考卷，我欲哭無淚。我瞪大眼睛望著地上泥糊糊一般的尸體，深深地呼了一口氣。我感覺到由衷的恐懼，我想尖叫，嗓子卻睹得我發(fā)慌，干得我發(fā)疼；我想狂跳，四腳卻不接受大腦的指示；我想大聲哭泣，可淚腺似乎停止了運作??剛剛下過雨，外面一陣陣土腥味惡心得讓我想吐，這一切的一切簡直像是惡夢。蜘蛛還在逼近。我，選擇了沉默。它停在我前面男生的肩上，我本想告訴他的，但我又想到這是高考，如果