【正文】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的作文。“落霞與孤鶩齊飛 ,秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆 ?！跋忍煜轮畱n而憂 ,后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo) ?！安删諙|籬下 ,悠然見南山”的陶淵明把身心寄于大自然中 ,在與自然的交流中找到了恬靜 。 ,按要求作文。 “是這邊的桃花美 !” “是這邊的石榴更美 !” 姐妹倆爭(zhēng)論了起來。我喜歡這潔白的石榴花。你看這樹根，分明是石榴。 姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。 ，根據(jù)要求作文。 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。據(jù)今年上半年由民間機(jī)構(gòu)發(fā)布的《“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)白皮書》提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)網(wǎng)紅人數(shù)已達(dá)百萬。 ，新業(yè)態(tài)、新話題層出不窮。 讀完上面的材料，你有何聯(lián)想和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇議論文?！钡诙?，學(xué)生們請(qǐng)他講一講集市之行的收獲。 ，幾位學(xué)生鼓動(dòng)蘇格拉底去集市逛一逛。 面對(duì)“痛感新聞”，你怎么看 ?請(qǐng)寫 一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。也有人說，正是這些新聞，讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí) 。32 歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語(yǔ)教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡 。 (60分 ) 當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、 App及公眾號(hào)等平臺(tái)，“痛感新聞”撲面而來。 古人曾寫過這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除 詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是飛信微信；過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤；過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。 這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇不少于800字的文章。 有人說，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新 目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。這些保安大多來自農(nóng)村，他們中有的取得了大專或本科學(xué)歷，有的甚至考上了北大；還有的考上了重點(diǎn)高校的研究生，畢業(yè)后當(dāng)上了大學(xué)教授。 每年，北京大學(xué)保安隊(duì)都有 20 余名保安，通過工休時(shí)間自學(xué)和免費(fèi)旁聽北大課程考進(jìn)大學(xué)。他還有一個(gè)身份 —— 延邊大學(xué)歷史系的博士生，白天送快遞，晚上一頭扎進(jìn)文獻(xiàn)堆，在厚厚的史料中探究古代東北亞歷史問題。（ 60 分） 每天 5 點(diǎn)起床，晚上 12 點(diǎn)休息。若投稿，請(qǐng)自擬標(biāo)題。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當(dāng)?shù)赝韴?bào)“百姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。每逢節(jié)假日，長(zhǎng)輩們都會(huì)召集家族成員聚會(huì)，而小王對(duì)此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。”競(jìng)爭(zhēng)，難道不是必要的嗎？爭(zhēng)做第一， 難道還有什么不好嗎？ 你對(duì)上述問題有何看法？請(qǐng)就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。（ 60分） 2020年 1 月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國(guó)學(xué)生、造訪中國(guó)將近四十次后，對(duì)中國(guó)琴童及其家長(zhǎng)，有沒有特別想說的話。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。是經(jīng)典文學(xué)的影響力落后于通俗文學(xué)了，還是舊的閱讀方式過時(shí)了？抑或是 ???對(duì)此，引 發(fā)了社會(huì)一片熱議。但前不久，某大學(xué)出版社搞了一個(gè)出版物“死活讀不下去排行榜”，結(jié)果令人瞠目結(jié)舌：《紅樓夢(mèng)》高居榜首；榜單前 10 位中，中國(guó)古典四大名著盡數(shù)在列；《百年孤獨(dú)》《瓦爾登湖》等外國(guó)名著也赫然其中。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。年終盤點(diǎn)，原來十萬冊(cè)圖書變成了十萬六千多冊(cè)，當(dāng)然，雖然增加了六千多冊(cè)，但原有圖書仍有丟失的。 在廣佛中學(xué)，有一所自助式圖書館。 閱讀下面的材料，根據(jù) 要求寫一篇不少于 800 字的文章。 有評(píng)論認(rèn)為，郭川不甘于平庸，追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動(dòng)性和求索精神；當(dāng)蕓蕓眾生沉湎于對(duì)“已知”進(jìn)行享樂性消費(fèi)的時(shí)候，他卻在勇敢地挑戰(zhàn)“未知”。他說帆船運(yùn)動(dòng) 讓他找到了“生命中注定屬于他的東西”，“回歸了真實(shí)的自我。近日，安徽滁州瑯琊山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的“會(huì)峰閣”改名為“瑯琊閣”引發(fā)網(wǎng)友熱議；此外，各地躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚，為爭(zhēng)“瑯琊”地名而費(fèi)盡心機(jī)：安徽拿出了歐陽(yáng)修的詩(shī)句；山東人拿出了《水經(jīng)注》中的記載；而《瑯琊榜》的大梁國(guó)都就在金陵，江蘇也可能要過來爭(zhēng)一爭(zhēng) ?? 5. 郭川，“中國(guó)職業(yè)帆船第一人”。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。于是猴子拿起了砍刀，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了： 一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼； 二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長(zhǎng)久？ 三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。 3. 猴年到了，猴子想要變成人。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。針對(duì)此事，各方有不同反應(yīng)。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。這一事件引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響：當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不要擅自行動(dòng)。 去年 10 月 7 日，經(jīng)過連續(xù)搜救， 17 名擅自進(jìn)入廣西來賓市自然保護(hù)區(qū)露營(yíng)被困失聯(lián)的驢友，成功獲救。 要求：（ 1）題目自擬；（ 2）不少于 800 字。 人是群居的動(dòng)物，人群密集處總顯得熱鬧而繁華，但哲人們卻總在說獨(dú)居有無止境的好處。如果只從前一句闡述，視為合題，如：付出總有回報(bào)。從后一句入手或者兩句話聯(lián)系起來談，視為切題?？墒且灿幸痪浜苡忻脑捊小安シN的是龍種，收獲的是跳蚤”。 要注意的是本句中用一個(gè)“或許”來限定批評(píng)的作用，在此就暗示了有些方式方法錯(cuò)誤、情感態(tài)度偏激的批評(píng)可能就會(huì)讓人喪失自信、自尊和自愛，諷刺挖苦不是批評(píng)，所得結(jié)果適得其反。從思辨的角度來考慮，有時(shí)候贊美也是一種精明、隱秘和巧妙的奉承，它能從不同的方面滿足給予贊揚(yáng)和得到贊揚(yáng)的人們，所以，從辯證分析的角度，學(xué)生也可以談“捧殺”的危害，談目的不純言過其實(shí)的贊美對(duì)成長(zhǎng)的妨害。 從概念的界定而言，本題三個(gè)關(guān)鍵詞“贊美”“批評(píng)”“贊美和批評(píng)” 第一句話用陽(yáng)光來形容贊美，突出了贊美溫暖、激勵(lì)的作用，所謂“良言一句三冬暖”，而能夠贊美別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。沒有陽(yáng)光，我們就不能生長(zhǎng)。 贊美是照亮人生的陽(yáng)光，沒有陽(yáng)光，我們就不能成長(zhǎng)；批評(píng)也是人生中的亮光，沒有這道亮光，我們或許就會(huì)迷失方向。你說呢？（海安中學(xué) 2017 屆高三階段檢測(cè)二） .俗話說“獨(dú)木不成林” ,但是 ,林中枝繁葉茂的大樹又往往和其他的樹 保持著足夠的距離。 關(guān)于成熟，仁者見仁智者見智。 也可作如下立意： 1．生活再美好，也有讓 人不滿意的地方，對(duì)生活要有一個(gè)豁達(dá)樂觀的心態(tài)； 2．生活不是只如玫瑰花般嬌艷，如玫瑰花瓣般的現(xiàn)實(shí)背面往往掩藏著丑惡，因此，人類 要學(xué)會(huì)自省，要有自我批判的精神。夢(mèng)想再美好，如不立足現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想只能是鏡中花，水中月?；蛘哒f，現(xiàn)實(shí)難免讓人沉淪， 只有心懷夢(mèng)想，才能擁有一個(gè)美麗人生；或者說，之所以感到生活美好，那是因?yàn)槲覀儫o論 在什么樣的情況下，還有夢(mèng)想。 若抓住“每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想”這 句，可側(cè)重“夢(mèng)想”作如下立意：讓夢(mèng)想照亮（改變）現(xiàn) 實(shí)。他之所以把生活比作玫瑰，那是因?yàn)樗J(rèn)為生活中有夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想像玫瑰 花瓣，現(xiàn)實(shí)如玫瑰花刺。 這是一個(gè)名言警句類材料作文題，而且從整體上來理解，蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)系性話題：夢(mèng)想 與現(xiàn)實(shí)。他之所以把生活比作玫瑰，那是 因?yàn)樗J(rèn)為生活中有夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想像玫瑰花瓣，現(xiàn)實(shí)如玫瑰花刺。細(xì)讀材料，不難發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)名言警句類材料作文題，而且從整體上來理解，蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)系性話題：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。 要求： 1 自擬標(biāo)題； 2 自定立意； 3 除詩(shī)歌外，文體不限； 4 文體特征鮮明； 5不得抄襲，不得套作。（通州區(qū) 2017屆高三第二次調(diào)研） 有詳細(xì)講解 法國(guó)作家阿爾弗萊德繆塞說：“生活如同一朵玫瑰花，每片 花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。 紀(jì)伯倫說：我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么出發(fā)。 第三，我們可以講兩句結(jié)合，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、開闊的視野，又要付諸行動(dòng)，方能走向更大的舞臺(tái)。 第二句 強(qiáng)調(diào)一個(gè)人踐行道路的遠(yuǎn)近影響人生的舞臺(tái)的大小。 第一句強(qiáng)調(diào)目光的長(zhǎng)短、眼界的大小影響人生舞臺(tái)的大小。 這是怎樣的景象！ 高考 ,江蘇 ,作文題篇五： 2017 年江蘇各地市最新思辨作文精選 2017年江蘇各地市最新思辨作文精選 有人說，你能看多遠(yuǎn)，舞臺(tái)就有多大；也有人說，你能走多遠(yuǎn)，舞臺(tái)就有多大。還有水蛙，我們這里稱“螞蝗”，不再多提。 莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。這些蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。不大會(huì)兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。 夏至來了。吃到嘴唇發(fā)紫，被媽媽拖著去河邊洗。桑葉伸伸展展，桑葚清清涼涼在底下蔭著涼著偷樂。 小孩自然沒有這般境界。閻王不請(qǐng)自己去。奶奶年紀(jì)大了，卻不忌憚生死。用紙盒子小心翼翼地收好，放到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處荒田里去。不要著急，也不必時(shí)不時(shí)去看。 大約在六月份，草莓地里會(huì)莫名其妙地生出許多不知名的小蟲子。村中，要每 家每戶仔細(xì)叮囑。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講究的就是一個(gè)“次序”。春耕開始了（也有春分的說法）。 “驚蟄”怎么看都是欣欣向榮的一個(gè)詞。莊稼人是要有智慧的，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲，得有講究，亂不得。 農(nóng)之月 令 汪曾祺先生寫過《葡萄月令》，似乎只要綴上“月令”一詞，便可以附庸先生的風(fēng)雅，也能智慧一回。高考，比的是考生的寫作技能，如果在閱卷中發(fā)現(xiàn)這名考生并沒有直接展示自己的寫作能力，而是在自己的答卷中展示了別人的寫作能力，那么對(duì)這名考生寫作能力的評(píng)判只能付諸闕如，沒有分?jǐn)?shù)。如 果全文抄襲，得分在 8分以下。如果抄襲在 50%60%，只能及格。閱卷專家接受媒體采訪時(shí)介紹，為了逮抄襲之作，作文閱卷專門成立復(fù)查組，對(duì)可疑之作上網(wǎng)搜原文。另一篇是關(guān)于媽媽煮粥，一碗清粥用小火慢慢燉，引發(fā)生活的智慧。 2020年江蘇高考作文閱卷，據(jù)報(bào)道，兩篇材料被搬用最多。沒有人是天生會(huì)寫文章的，要想寫好文章，只有一步一步學(xué)習(xí)，所謂學(xué)習(xí)，免不了要拿優(yōu)秀的文章作為自己的范本來 參照。 也可以從環(huán)境對(duì)人或事物的影響、制約入手。 選擇一條自己的路，選擇一片自己的天，外來的譏訕與非議只當(dāng)亂風(fēng)過耳，恬然自甘，淡然自守，活出自己的精彩！ 【評(píng)點(diǎn)： 審題答案：