人教版四年級上冊第一單元計算工具的認識說課稿(參考版)
2024-10-13 13:48本頁面
【正文】 十、不提供答案。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。2．這篇文章第4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。九、課外閱讀與練習(xí)。2．這句話有兩層意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺币?guī)模大，氣勢壯。八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。六、選擇正確的答案。五、句子加工廠。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進行。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動紅旗。1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情?；埽ɑɑ埽ú┥遥渖遥┍迹ū寂埽┨希ㄌ咸辖┥裕ㄉ晕ⅲ┍溃ㄉ奖赖亓眩┟＃ㄉn茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）三、將下列詞語補充完整。 xi224。ru242。o y224。n j236。ng j236。 t243。 l236。ng x236。參考答案一、看拼音，寫詞語。十、習(xí)作。3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。2．這篇文章第4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。三峽的船好險啊。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！山峽的水好急啊。（17分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。“山崩地裂”是形容浪潮。1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。（10分）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。C．他在賽場上非常冷靜，發(fā)揚了正常水平。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。（擴句）六、選擇正確的答案。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。五、句子加工廠。5．下雨了，球賽仍在（）進行。繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。（9分）橫貫 橫臥1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情。（12分）卉（）濤（）梢（）奔（）滔（）稍（）崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）三、將下列詞語補充完整。 xi224。ru242。o y224。n j236。ng j236。 t243。 l236。ng x236。第五篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）一、看拼音，寫詞語。教學(xué)小記：讓學(xué)生通過自己收集的內(nèi)容在課堂上交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但不同的計算器，四則運算的操作一般是相同的。請大家看一看你的計算器上的數(shù)字鍵和符號鍵?，F(xiàn)在請大家指一指鍵盤，再指一指顯示器。請同學(xué)們拿出計算器。5．認識計算器的結(jié)構(gòu)和功能。其中，計算器（出示計算器）就是一種體積小、運算快、操作簡便的計算工具。提問:哪位同學(xué)來指著算盤說說各部分的名稱?它的數(shù)位是怎樣確定的?哪位同學(xué)平說說在算盤上是怎樣表示14各個數(shù)的?5是怎樣表示的?69呢？ 在日常生活里，你在哪些地方看到過使用算盤進行計算？4．引入計算器。說明算盤是我國勞動人民發(fā)明的一種更為簡便的計算工具。2．認識算盤及其計數(shù)方法。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)的產(chǎn)生，你們能說說數(shù)是怎樣產(chǎn)生的嗎？哪位同學(xué)來說說看。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用計算器。教學(xué)準備：算盤、計算器教學(xué)過程：一、引入新課師：我們已經(jīng)學(xué)會了整數(shù)小數(shù)的四則運算，能用口算和筆算進行計算。教學(xué)重點：使學(xué)生認識計算器的結(jié)構(gòu)。，使同學(xué)們熟練掌握計算機的結(jié)構(gòu)。從古至今勤勞的中國人在計算方面做出了卓越的貢獻，我們也要加油學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐！（三）總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我們認識了計算工具，了解了計算工具的歷史、作用并會用計算器計算、探索規(guī)律！希望今后大家能靈活運用計算器，讓計算變得更加簡單快捷！第四篇：(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案計算工具的認識教學(xué)設(shè)計計算工具的認識三維目標(biāo)：1．認識計算工具算籌、算盤和計算器，簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法，接受一些 數(shù)學(xué)事實的教育。9= 看答案，你做對了嘛？有了計算器這個工具，我們的計算變得非常簡單、快速，那你知道比計算器還快的計算工具是什么嗎？ 在2010年6月召開的國際超級計算大會上，中國新近推出的超級計算機“星云（”Nebulae）居亞軍,。9= 111111102247。9= 1111104247。（3）從商來看，商的個位是幾，商就是幾位數(shù)。答案1121234 發(fā)現(xiàn)：（1）除數(shù)都是9，被除數(shù)是一位數(shù)，商是一位數(shù)，被除數(shù)是3位數(shù)，商是2位數(shù)，被除數(shù)是4位數(shù)，商是3位數(shù)，被除數(shù)是5位數(shù)，商是4
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1