分香蕉教案(參考版)
2024-10-13 06:20本頁(yè)面
【正文】 = 4（根）被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù)商。18=1五、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你還有什么問(wèn)題嗎？附：板書(shū)分 香 蕉 12 247。6=3平均分成9份：18247。2=9平均分成3份：18247。1=12（根）四、實(shí)踐應(yīng)用出示18根小棒，讓學(xué)生自己分一分，用除法算式表示。6=2（根）12247。三、體驗(yàn)感悟師:把12根香蕉平均分成不同的份數(shù)，還可以怎么分？（出示小黑板）你可以用除法算式表示出來(lái)嗎？讓學(xué)生自己分，集體交流分法： 12247。師：同學(xué)們都有自己的名字，在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道嗎？12是被除數(shù)，247。師：如果把12根香蕉平均分給3只小猴子，每只分幾根？能用除法算式表示嗎？（出示小黑板）讓學(xué)生自己獨(dú)立列算式：12247。大家一起讀一遍。12247。師：能不能把我們說(shuō)的用一個(gè)既清楚又簡(jiǎn)潔的算式來(lái)表示呢？請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)找出來(lái)，看誰(shuí)找的快？學(xué)生找到后，自己嘗試讀一讀。）。這一天，兩只小猴正在為怎么分地上的12根香蕉而犯愁呢，因?yàn)樗鼈兌疾幌氤蕴潱隳軒托『锓忠环謫?？板?shū)：分香蕉二、問(wèn)題探究師：我們請(qǐng)兩位同學(xué)扮演小猴，用小棒代替香蕉，再請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)將香蕉分一分。教具準(zhǔn)備：小黑板、小棒。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過(guò)程，理解除法算式的讀法以及各部分的名稱。使學(xué)生在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系，并加深體會(huì)。第五篇：教案分香蕉分香蕉教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)?！酰健酰ǜ?4)每份9根，有幾份？□247?！酰健酰ǜ?2)平均分成6份，每份幾根？ □247。師：說(shuō)出你為什么這樣列算式。猴兄弟倆想：今天我們既招待了客人，還學(xué)會(huì)了用除法算式來(lái)表示分一分的活動(dòng)，不知小朋友們是否學(xué)會(huì)了，咱倆去考考他們吧！小朋友們，你們敢接受小猴子的考驗(yàn)嗎？生：(齊答)敢。（通過(guò)幫猴子分香焦把學(xué)生吸引到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，然后通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手分一分、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了除法的意義，掌握了平均分與除法算式的關(guān)系，并會(huì)讀、寫(xiě)除法算式，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程教師充分讓學(xué)生自己去探索，尊重和信任學(xué)生，為學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了時(shí)間和空間。）師：你能說(shuō)出算式各部分的名稱嗎？（教師指著算式2。算式是：12247。算式是：12247。3＝4（根）。生3：小猴家來(lái)了3位客人，每人4根。算式是：12247。6＝2（根）。學(xué)生匯報(bào)：生1：小猴家來(lái)了6位客人，每人2根。猜一猜，兄弟倆是怎樣分的呢？它們家來(lái)了幾位客人？把你的想法用除法算式表示出來(lái)。師：大家會(huì)認(rèn)了嗎？同桌互相說(shuō)一遍。247?！笔浅?hào)，6叫做商。師：猴媽媽又給我們帶了一個(gè)問(wèn)題：12根香蕉，每4根裝1盤(pán)需要幾個(gè)盤(pán)子？生：4個(gè)盤(pán)子。2”讀作“12除以2”。師：誰(shuí)知道這個(gè)算式怎么讀？生：讀作“十二除以二等于六”。(師板書(shū)：12247。師：像這樣，把12根香蕉平均分成2份，每份6根，我們可以用除法算式來(lái)表示。）生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。（學(xué)生分）師：請(qǐng)學(xué)生回答。師：好，那我們來(lái)幫幫他們分香蕉吧（師補(bǔ)充課題：分香蕉），說(shuō)一說(shuō)。師：看得真仔細(xì)。第四篇：分香蕉教案分香蕉教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景創(chuàng)設(shè)課題引入師：（出示圖片）看，老師今天帶誰(shuí)來(lái)了？生：小猴子師：你們知道小猴子喜歡吃什么嗎?生：香蕉師：板書(shū)課題：—— 香蕉二、問(wèn)題探究看一看、找一找?guī)煟赫J(rèn)真看黑板,找一找有哪些數(shù)學(xué)信息?生1：12根香蕉。如果能用上實(shí)物投影儀，展示學(xué)生“分香蕉”的多種方法，那效果更加理想，學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)一定會(huì)更精彩。這也是由于我的引導(dǎo)仍不到位。練習(xí)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)理，說(shuō)出每部分的意義。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行分一分、說(shuō)一說(shuō)、自學(xué)課本，來(lái)認(rèn)識(shí)除法以及除法各部分的
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