【摘要】元素周期性規(guī)律(總結)1元素周期表中元素及其化合物的遞變性規(guī)律原子半徑(1)除第1周期外,其他周期元素(惰性氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減?。唬?)同一族的元素從上到下,隨電子層數(shù)增多,原子半徑增大。下一周期原子半徑大于上一周期原子的半徑。如第三周期中半徑最大的是鈉原子,最小的是氯原子;第六
2024-12-05 03:47
【摘要】元素周期律一、教學目標1.知識與技能(1)元素原子半徑、主要化合價的變化規(guī)律(B);(2)原子序數(shù)(B)2.過程與方法(1)通過對元素性質變化規(guī)律的初探,關注分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力的培養(yǎng);關注利用各種圖表信息得出結論的能力的培養(yǎng)。(2)通過元素性質變化規(guī)律的探析,關注形象思維和抽象思維能力的培養(yǎng),以及對事物的
2024-12-13 06:26
【摘要】初識元素周期律所謂周期性變化:元素性質隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化二、元素周期律:是指每隔一定數(shù)目的元素,后面元素的性質重復出現(xiàn)前面元素性質相似的變化。掌握同主族、同周期元素性質遞變規(guī)律:第IA族:HLiNaKRbCs(堿金屬)第VIIA族:FClBrIAt(鹵素)
2024-11-21 17:22
【摘要】《元素周期律》一、選擇題1.已知A、B、C、D、E是核電荷數(shù)依次增大的五種短周期主族元素,原子半徑按D、E、B、C、A的順序依次減小,B和E同主族,下列推斷不正確的是A.A、B、D不可能在同周期B.D一定在第二周期C.A、D可能在同一主族D.C和D的單質可能
【摘要】元素周期律中子N(不帶電荷)同位素(核素)原子核→質量數(shù)(A=N+Z)近似相對原子質量質子Z(帶正電荷)→核電荷數(shù)元素→元素符號原子結構:
2024-11-23 22:24
【摘要】復習1.什么是元素周期律??元素的性質隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性變化的規(guī)律叫元素周期律。主要包括:(1)原子半徑呈周期性變化(2)元素主要化合價呈周期性變化(3)元素金屬性非金屬性的周期性變化元素原子半徑的周期性變化元素主要化合價的周期性變化2.元素性質
2024-11-22 00:07
【摘要】專題三元素周期表和元素周期律(時間:40分鐘)1.下列說法正確的是()A.L層上的電子數(shù)為奇數(shù)的元素一定是主族元素B.同一周期中的第ⅡA族和第ⅢA族元素的原子序數(shù)差一定為1C.同一主族相鄰兩個周期的元素的原子序數(shù)差為上一周期所含元素種類D.族序數(shù)等于周期序數(shù)的元素一定是金屬元素2.短周期元
【摘要】選修3物質結構與性質復習第二課時元素周期律元素周期表【大綱要求】必修2主題1物質結構基礎內容標準復習要求1、能結合有關數(shù)據(jù)和實驗事實認識元素周期律,了解原子結構與元素性質的關系。1、能結合有關數(shù)據(jù)和實驗事實(原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價、最高價氧化物對應的水化物
2024-12-05 03:48
【摘要】雙基訓練一(選擇題),其原子結構相同之處是(),在周期表的位置,取決于元素原子的()(表中數(shù)字為原子序數(shù)),其中正確的是()2、8、8,
【摘要】元素周期表教學設計[教學目標](三維目標)1.知識與技能目標知道元素、核素的涵義;能夠描述元素周期表的結構;能夠說出周期、短周期、長周期、不完全周期、族、主族、副族、零族、第八族的概念;了解過渡元素、鑭系元素、錒系元素、超鈾元素的概念,并通過實驗知道元素的性質及遞變規(guī)律。2.過程與方法目標通過對親自制作認識其結構,歸納出周
2024-11-27 00:19
【摘要】元素周期表及其應用導學案【學習目標】1、知識技能目標:使學生了解元素周期表的結構以及周期、族等概念;掌握元素周期表中所反映的規(guī)律。2、能力方法目標:通過探索有關周期表結構的知識,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。【教學重點】同周期、同主族性質的遞變規(guī)律;元素原子的結構、性質、位置之間的關系?!窘虒W難點】元素周期表中規(guī)律。
2024-12-04 03:12
【摘要】第二單元元素周期律與元素周期表課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第二單元元素周期律與元素周期表基礎自主梳理基礎自主梳理元素周期律自我診斷1.元素的以下性質,隨著原子序數(shù)遞增不會呈現(xiàn)周期性變化的是()A.化合價
2024-11-17 12:18
【摘要】元素周期律判斷依據(jù)金屬性非金屬性金屬單質與水或酸反應置換出H2的難易最高價氧化物對應的水化物堿性強弱非金屬單質與H2化合的難易及氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性最高價氧化物對應的水化物(最高價含氧酸)的酸性強弱金屬單質的還原性(金屬單質間的置換反應)非金屬單質的氧化性(單質間的置換反應)金屬元素性質NaM
2024-11-21 14:50
【摘要】第三節(jié)元素周期表●教學目標1.、同主族元素性質的遞變規(guī)律,并能運用原子結構理論解釋這些遞變規(guī)律。、元素性質及該元素在周期表中的位置三者間的關系,初步學會運用周期表。,使學生正確認識科學發(fā)展的歷程,并以此來引導自己的實踐,同時促使他們逐漸形成為科學獻身的高貴品質。,認識事物變化由量變引起質變的規(guī)律,對他們進行辯證唯
【摘要】第一章物質結構元素周期律第一節(jié)元素周期表第一課時●教學目標:使學生了解元素周期表的結構以及周期、族等概念?!窠虒W重點:元素周期表的結構●教學方法:啟發(fā)、誘導、閱讀、討論、練習、探究等●教學用具:投影儀、多媒體、元素周期表掛圖等●教學過程【引入】豐富多彩的物質世界是由一百多種元素組成的,這一百多種化學元素有什么內