試崗期教師三年成長(zhǎng)規(guī)劃(參考版)
2024-10-11 23:26本頁(yè)面
【正文】 。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。（四）．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。（三）．勤于反思，完善自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，如《做最好的班主任》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志。三、具體措施:（一）．專(zhuān)業(yè)水平的提高 1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。（二）2012年3月至2013年1月認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。我相信人的潛能是無(wú)限的，有挑戰(zhàn)才會(huì)有更大的收獲。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實(shí)在的實(shí)干精神和實(shí)踐能力，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。在今后的日子里，我更不能放松對(duì)自己的要求。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，水道渠成。與其說(shuō)今天寫(xiě)下的是我對(duì)自己今后近三年的規(guī)劃，不如說(shuō)這是重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整自己的一次深思。重新審視自己這幾年的工作過(guò)程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……可是，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去！板場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)：鄭小田第五篇：教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃2011教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃20112013 劉立濱畢業(yè)的那年，我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱情和些許的興奮，走上了我的三尺講臺(tái)，構(gòu)筑起我的教師夢(mèng)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設(shè)屬于自己的特色課程。手頭沒(méi)有豐富的資料、沒(méi)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的教師。還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿(mǎn)足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用深厚的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。不僅如此，還要多聽(tīng)課、多交流，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽(tīng)課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)語(yǔ)言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。我將短暫適應(yīng)期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(zhǎng)期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對(duì)小學(xué)教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識(shí)并能規(guī)范操作。讀書(shū)近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。經(jīng)過(guò)新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂(lè)的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。五、小結(jié)相信在我的努力以及大家的幫助下
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1