【正文】 當(dāng)看到一幅幅漂亮的圖畫(huà)從我筆下誕生的時(shí)候；當(dāng)自己干的家務(wù)受到爸媽的表?yè)P(yáng)的時(shí)候；當(dāng)考試取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候…….我知道，這些都是與我認(rèn)真的好習(xí)慣分不開(kāi)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我的“大作”終于完成了，交給老師的時(shí)候，老師贊不絕口的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”稿子寄出去之后，過(guò)了一段時(shí)間，老師交給我一個(gè)證書(shū)，我接過(guò)打開(kāi)一看，是銀獎(jiǎng)！我的畫(huà)兒真的獲獎(jiǎng)了！當(dāng)時(shí)我的心情興奮地久久不能平靜。大約學(xué)了半年左右的時(shí)候，美術(shù)老師讓我參加全國(guó)少兒美術(shù)比賽。第一節(jié)課我就按照老師的吩咐坐在座位上，一絲不茍的畫(huà)著那些對(duì)別人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單而又枯燥的線條，回到家后，一有時(shí)間又找出紙來(lái)在上面畫(huà)這畫(huà)那的。這個(gè)好習(xí)慣讓我不斷地健康成長(zhǎng)。”對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)終生受益，成就美好人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生！我的演講到此結(jié)束。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)早起早睡的好習(xí)慣無(wú)意間已養(yǎng)成了。大約過(guò)了半個(gè)月，我竟然到了那個(gè)點(diǎn)就醒，有兩天比“雄雞”還早了兩分鐘。每天早上樓上的晨讀聲仿佛“報(bào)曉的雄雞”準(zhǔn)時(shí)響起。反正后來(lái)也睡不著，我順手打開(kāi)臺(tái)燈，伸手拿過(guò)來(lái)頭天晚上臨睡前看了幾眼的《綠野仙蹤》看了起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)哥哥他可真行！每天晨讀四五十分鐘，而且天天如此。我不但不向人家學(xué)習(xí)，連簡(jiǎn)單的理解和支持也做不到。當(dāng)我天天叨叨樓上的哥哥打攪我的美夢(mèng)時(shí)，我那年年帶高三的媽媽就生氣了。我開(kāi)始埋怨單元樓質(zhì)量差，隔音效果糟，看來(lái)先前睡夢(mèng)中的劇情算是連不上了。可是有天早晨，我被樓上傳來(lái)的朗讀英語(yǔ)的聲音吵醒了。我是個(gè)喜歡早上睡懶覺(jué)的人，特別是在夏天，早上比晚上睡覺(jué)涼快多了。今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣》。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。習(xí)慣今后會(huì)成為我們每個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從現(xiàn)在做起！從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己的將來(lái)積累成功的素質(zhì)，超越天賦，提升自我，相信，你一定能行！今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位的傾聽(tīng)。講究衛(wèi)生的習(xí)慣：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。勤于動(dòng)手的習(xí)慣：自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。節(jié)約用電、用水。勤儉節(jié)約的習(xí)慣：。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。懂得感恩的習(xí)慣：聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣：按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。尊重他人的習(xí)慣：包括耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣：包括誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。敢于提問(wèn)的習(xí)慣：與人合作的習(xí)慣：自主讀書(shū)的習(xí)慣：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣：搜集資料的習(xí)慣：動(dòng)手操作的習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣：接下來(lái)再和各位同學(xué)重點(diǎn)分享一下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣：包括熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。包括上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不 做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。首先，來(lái)一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的十項(xiàng)內(nèi)容。” 教育就是是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格最主要的就是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。我們班級(jí)的的特色是小組合作，合作進(jìn)步！——我們快樂(lè)，我們成長(zhǎng)，我們進(jìn)步！升旗手：護(hù)旗手 向國(guó)旗敬禮！親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好！今天，我們五年級(jí)二班演講的題目是——《好習(xí)慣從現(xiàn)在做起》行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！同學(xué)們，小學(xué)階段是我們培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，初中使我們培養(yǎng)習(xí)慣得到形成期，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)就會(huì)像天生的性格一樣堅(jiān)不可摧。第四篇：小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇一：最新演講稿5,2演講小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 北京戀上西雅圖小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 五年級(jí)二班演講稿 班主任 陳利利同學(xué)們，今天擔(dān)任升旗任務(wù)的是五年級(jí)二班，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！：我們五年級(jí)二班是一個(gè)由50位同學(xué)和各科親愛(ài)的老師組成組成的家庭，這是一個(gè)和諧快樂(lè)、幽默進(jìn)取的家庭。家長(zhǎng)一定要用自己的耐心和愛(ài)心，不斷地總結(jié)方式方法，不斷促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，在培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣過(guò)程中，家長(zhǎng)一方面要求孩子答應(yīng)的事情就要努力去做，如果確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并以誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢猓涣硪环矫嬉M量少向孩子許諾，一旦向孩子許諾的事一定要完成，給孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好榜樣。比如，上面所講的傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成，在日常生活中，家長(zhǎng)在與孩子的交流過(guò)程時(shí)，也需要時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，不要隨便打斷別人的談話，等別人說(shuō)完再講，同時(shí)檢查孩子是否認(rèn)真傾聽(tīng)。由于時(shí)間、場(chǎng)地等因素的影響，孩子在學(xué)校中學(xué)到的良好習(xí)慣都需要在學(xué)校外，尤其是家庭中踐行，因此，這就需要家長(zhǎng)的努力和配合。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。在小學(xué)教育階段，教育的核心不是傳授知識(shí)，也不是