【正文】 第一遍沒(méi)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。要是看完前150頁(yè)，我下午還會(huì)帶你前廣場(chǎng)玩。值得慶幸的是，我就是后者。體育課上偶爾一次測(cè)試視力，我的眼睛只有“5。第一篇：小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣作文一種好的習(xí)慣能讓人受益終生，關(guān)于習(xí)慣，你有什么看法嗎?下面小編為大家收集整理了“小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣作文范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣作文1記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣的力量是巨大的。0”了，嚇得我再也不敢和書(shū)本靠得這么近了。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫(xiě)作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢?正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎?于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了?！蔽衣?tīng)了，像一個(gè)傻瓜似的撓撓頭，沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：讀書(shū)是一件美好的事，其中的人物也很不一樣，我以后一定要多讀書(shū)。每天我都會(huì)問(wèn)“媽媽，我的橡皮呢?”“爸爸我的《百科全書(shū)》呢?”“奶奶，我的襪子呢?”……我家常會(huì)出現(xiàn)這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶旁，而另一只襪子不見(jiàn)了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見(jiàn)的。我連忙追了上去，沒(méi)有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠(yuǎn)眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見(jiàn)了，我又找了一遍，只找見(jiàn)了一件外套，一只襪子和一只鞋。而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體，有的伏在桌面上看書(shū)，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事，你們一定有許多感想。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。第一個(gè)習(xí)慣是節(jié)約。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫(xiě)；每次外出，我總是記著關(guān)燈；用水時(shí)我也及時(shí)關(guān)掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。”今天的我，已經(jīng)從好習(xí)慣中受益，今后的每一天，它們會(huì)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，你每天刷牙嗎？從我兩三歲時(shí)，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護(hù)牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時(shí)間是我 們快樂(lè)的親子時(shí)間。牙面也要刷一下。如，見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好，接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝；給別人帶來(lái)不便或者傷害時(shí)能夠誠(chéng)懇道歉，說(shuō)“對(duì)不起”。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。家長(zhǎng)一定要用自己的耐心和愛(ài)心，不斷地總結(jié)方式方法，不斷促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，來(lái)一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的十項(xiàng)內(nèi)容。敢于提問(wèn)的習(xí)慣：與人合作的習(xí)慣：自主讀書(shū)的習(xí)慣：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣：搜集資料的習(xí)慣：動(dòng)手操作的習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣：接下來(lái)再和各位同學(xué)重點(diǎn)分享一下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣：包括熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣：包括誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。節(jié)約用電、用水。習(xí)慣今后會(huì)成為我們每個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從現(xiàn)在做起！從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己的將來(lái)積累成功的素質(zhì)，超越天賦，提升自我，相信，你一定能行！今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位的傾聽(tīng)。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我開(kāi)始埋怨單元樓質(zhì)量差，隔音效果糟，看來(lái)先前睡夢(mèng)中的劇情算是連不上了。反正后來(lái)也睡不著，我順手打開(kāi)臺(tái)燈，伸手拿過(guò)來(lái)頭天晚上臨睡前看了幾眼的《綠野仙蹤》看了起來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生！我的演講到此結(jié)束。大約學(xué)了半年左右的時(shí)候，美術(shù)老師讓我參加全國(guó)少兒美術(shù)比賽。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我的“大作”終于完成了，交給老師的時(shí)候，老師贊不絕口的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”稿子寄出去之后，過(guò)了一段時(shí)間，老師交給我一個(gè)證書(shū)，我接過(guò)打開(kāi)一看，是銀獎(jiǎng)！我的畫(huà)兒真的獲獎(jiǎng)了！當(dāng)時(shí)我的心情興奮地久久不能平靜?！睂?duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)終生受益，成就美好人生。每天早上樓上的晨讀聲仿佛“報(bào)曉的雄雞”準(zhǔn)時(shí)響起。當(dāng)我天天叨叨樓上的哥哥打攪我的美夢(mèng)時(shí)，我那年年帶高三的媽媽就生氣了。今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣》。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。勤于動(dòng)手的習(xí)慣：自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。懂得感恩的習(xí)慣：聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。尊重他人的習(xí)慣：包括耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。包括上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不 做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。第四篇：小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿篇一：最新演講稿5,2演講小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 北京戀上西雅圖小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 五年級(jí)二班演講稿 班主任 陳利利同學(xué)們，今天擔(dān)任升旗任務(wù)的是五年級(jí)二班，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！：我們五年級(jí)二班是一個(gè)由50位同學(xué)和各科親愛(ài)的老師組成組成的家庭，這是一個(gè)和諧快樂(lè)、幽默進(jìn)取的家庭。由于時(shí)間、場(chǎng)地等因素的影響，孩子在學(xué)校