小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣小故事(參考版)
2024-10-06 01:59本頁面
【正文】 同時，希臘哲學(xué)亞里士多德，曾經(jīng)說過一句話：“習(xí)慣是一種出色。好習(xí)慣就像是一個在社會中所能穿的最佳服裝。每天我都鼓勵我要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，養(yǎng)成這些好習(xí)慣需要持之以恒、堅(jiān)持不懈、有始有終。第一天，我一到早上就不想起床，可我一直在想，一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣，起來后，我馬上穿好衣服，然后跑到衛(wèi)生間去刷牙洗臉，再去寫作業(yè)，等我媽媽起來燒好飯?jiān)偃コ燥?。?yīng)聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一廢紙撿起來扔進(jìn)垃圾桶。小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿 篇4親愛的老師、同學(xué)們：28天，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，認(rèn)真書寫，勤儉節(jié)約。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地。所以，在習(xí)慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)控制自己的活動空間，包括時間，來約束自己的那些壞習(xí)慣。比如作為高中生的我們，已經(jīng)認(rèn)識到網(wǎng)上游戲、電子游戲的副作用。其次，我們要約束自己的行為，擁有自制力。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是要說到做到，堅(jiān)定不移、持之以恒。俗話說：“有志者，立長志。一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進(jìn)。這就好比如開車，才能快速行駛。蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。蓋茨。”相信有很多同學(xué)聽這過個故事。其間的內(nèi)容有幾萬字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當(dāng)大的難度。一個好的習(xí)慣會為我們造就一個精彩的人生，那么我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)好習(xí)慣呢？有這樣一個故事：一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)其實(shí)這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關(guān)注，但潛意識當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會讓身邊的人對你更加尊重與認(rèn)可。因?yàn)椋覀兂鲎栽娗楫嬕獾挠⑷A校園，我們不能辱沒班級的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個言行文雅的好學(xué)生。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。生活在社會的大家庭中，文明雅致地處事待人。可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。好習(xí)慣會伴隨人的一生，讓人終生受益。當(dāng)然，我還有即將會養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如說：細(xì)心、整潔、珍惜時間要是學(xué)校里舉行運(yùn)動會，我更會積極地參加哦!我在跑步、跳繩項(xiàng)目上還有希望獲得名次呢!運(yùn)動使我擁有了強(qiáng)鍵的體魄，我每天都生氣勃勃，精力充沛!爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，我的第三個好習(xí)慣就是留心觀察，學(xué)以致用。我堅(jiān)持羽毛球的訓(xùn)練，平時還愛好籃球、足球、乒乓球等球類運(yùn)動。我在科學(xué)書本里還找到了我最喜歡的恐龍的故事呢!“開卷有益”，我從書籍中汲取知識，開闊了眼界，增長了見識!我的39。好的習(xí)慣的養(yǎng)成可以使人事半功倍，更容易獲得成功!我的好習(xí)慣之一是我喜歡閱讀。因此，在小學(xué)生時期重在培養(yǎng)良好習(xí)慣，就是為健康人格奠定基礎(chǔ)。家長們都那么支持班級建設(shè)，見到班內(nèi)需復(fù)印的材料都主動去印，衛(wèi)生間需要水管馬上拿來，班內(nèi)的桌椅壞了邢偉斌的家長利用中午休息時間來修好，這讓學(xué)生們從心里感到家長的可愛，表示都要用自己的好成績來報答家長，對家長的愛意更濃。我還利用書信與家長交流，每周我都把印著有關(guān)班級情況的反饋單給家長，讓家長及時了解班內(nèi)活動、學(xué)習(xí)安排和學(xué)校活動并提出好的建議。與家長的溝通要講求方式方法，現(xiàn)在的家長對孩子的期望值很高，但本身工作又很忙顧不上孩子，因此，作為老師一定要讓家長理解你并很情愿地與你配合。經(jīng)常找班干部、好學(xué)生、待優(yōu)生談心，了解班級情況，掌握學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生中的不良現(xiàn)象召開主題討論會，如：有些學(xué)生當(dāng)告訴他應(yīng)把字寫好時，他會滿不在乎地說“以后用電腦打字就行，還需要寫一手好字？”，于是我馬上召開“當(dāng)前電腦打字越來越普及，還需不需要寫一手好字？”的大討論；一段時間班內(nèi)學(xué)生不注意保護(hù)眼睛，一些學(xué)生戴上了近視鏡，而有些學(xué)生感覺戴眼鏡很好玩，爭相效仿，于是在班內(nèi)展開“戴上眼鏡真得很帥嗎？”的大討論；隨著年齡的增長，學(xué)生不愿戴紅領(lǐng)巾，我又讓學(xué)生暢所欲言地討論“為什么要戴紅領(lǐng)巾？”??及時進(jìn)行教育，使學(xué)生自我教育，自我管理。由于和任課老師達(dá)成共識，采取一致的方式一起來改正他們，取得的效果就很好。于是我巧妙
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