【正文】 計劃生育局二○○四年三月一日計生局崗位目標責任制考核方案。對全年累計曠工一周含以上，全年請事假累計達兩個月以上的，扣除全年崗位津貼。連續(xù)兩年被評為不合格的，給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費300元。三、獎懲經考核，最后得分在95分含以上的為優(yōu)秀，評為當局先進工作者，頒發(fā)榮譽證書，連續(xù)兩年考核評為優(yōu)秀的，優(yōu)先晉級、晉職、入黨、提拔；經考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分含以下的為不合格。四考勤情況15分平時堅持八小時工作制，每周一、每向局黨組書面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的，加10分；被評為縣級以上先進或模范的加2分；在市級以上報刊發(fā)表稿件一篇加5分，在省級以上報刊發(fā)表稿件一篇加10分。對工作人員履行職責情況及存在的不良行為，在局機關設立舉報箱，接受群眾監(jiān)督。二述職報告情況5分每季度召開一次述職報告會，由各副科級以上干部和各科室負責人對各自的業(yè)務工作情況做工作匯報，由全局工作人員評定劃分，根據(jù)得分折合成本項得分。工作人員認真履行崗位職責，按時圓滿完成組織交辦的各項工作任務，工作出色，成績顯著，記滿分。一、指導思想崗位目標責任制考核以計生局各項規(guī)章制度及崗位職責為主要考核依據(jù)，結合工作實際，以有利于推動、引導本職工作向健康良好的方向發(fā)展，向規(guī)范化、制度化管理模式發(fā)展的原則出發(fā)，通過組織考核，認真考評計生局每一名工作人員完成職責情況，根據(jù)完成情況量化評定，實行百分制考核，通過考核，達到獎優(yōu)罰劣，表彰先進，鞭策后進，促進全局工作整體水平提高的目的。教師請假按下列標準核發(fā):（1）病假每天扣除獎勵性工資10元。教師因病或其他原因不能承擔滿工作量的，按照相應不足部分比率扣除工作量工資。（3）違反師德相關規(guī)定，出現(xiàn)家長投訴，經核實，造成不良影響的扣除獎勵性工資3050元。造成嚴重影響的，其他責任追究按有關規(guī)定執(zhí)行。教師師德由考核小組考核。師德（占過程考核的25%）師德考核的標準：按時參加政治業(yè)務學習，堅持教書育人，關愛學生，與教師團結協(xié)作；嚴格執(zhí)行教師法、義務教育法等相關法規(guī)，遵守《曲阜市中小學教師行為八不準》，遵守學校的各項制度；無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，無家長投訴。三、教師工作量的核定根據(jù)學校工作總量和實際教師數(shù)核定教師的工作量。堅持客觀、公正、公平、公開的原則，堅持過程考核與終端考核相結合的原則。一、指導思想：為了更好地調動廣大教師的工作積極性，充分發(fā)揮激勵導向作用，進一步深化學校內部管理體制改革，多勞多得、獎勤罰懶，不斷增強辦學活力，激勵廣大教師積極完成教育教學工作目標任務，全面提高辦學質量，努力辦好讓人民滿意的學校。出現(xiàn)上述問題的教師無論考核檔次如何，一律被確定為實績較差，同時本不得評獎、評模。在單位鬧不團結，搬弄是非，拉關系、搞宗派，不維護工作大局影響較壞的。連續(xù)兩年考核成績?yōu)閷嵖冚^差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫出工作調動申請，學校上報中心校將按管理程序調整其工作，如果在村小工作的，將對其進行誡免談話，黃牌警告責令其限期改進工作，對于村小學連續(xù)兩年考核成績在鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的，小學校長要自動寫出辭職申請，學校上報學區(qū)免去其小學校長職務。學校在向上級推薦受獎人員時，優(yōu)先推薦實績突出教師和教育干部。教育干部考核等次的確定，根據(jù)其履行崗位職責情況和所負責學?；蛩止芄ぷ鞯某煽?，經學校領導班子和教師代表評議后確定等次按等次比例為1：4：4：，—。小學、學前及幼兒園教師分別按考核各名次及比例計算確定考核等次，等次比例為4：3：。違法亂紀受處分者減20分。（七）責任事故減分：違反教育局向社會服務承諾行為減10—15分。防止事故發(fā)生有功者加20分。參加市級優(yōu)秀教案評選獲一、二、三等獎分別加2分。鄉(xiāng)級以上評優(yōu)課優(yōu)勝者分別加：125分。每少一種單位或責任人減5分，上報不及時減2分。教師校務分工工作總結（德育、財會、團隊、紀律、衛(wèi)生舍務等），教師教學工作總結，教研組教研工作總結，有實驗課題任務的專題總結。不及時記錄、不能發(fā)揮作用減2—10分。以上表冊及記錄按要求記錄或登記，力求發(fā)揮表冊、記錄的真正效果。教研組建立教研組手冊。班主任建立：班主任手冊，主題班會記錄，點名冊，后進生轉化記錄，班務日志。各種表冊與記錄：各學校建立：會議記錄（含校會記錄）、學校工作檢查記錄、思想品德教育專題記錄、升旗儀式講話記錄（含材料）、教師獎勵情況登記、教師學習培訓記錄、校務日志、教師考勤簿、安全檢查記錄、學校固定資產臺賬、明細賬（含圖書、儀器、各種設施）。要建立健全活動記錄，做到活動前有安排，活動后有總結。要求有學習筆記，內容充實具體，有學習日期。對學生開展的思想品德教育專題活動及第二課堂活動根據(jù)各校的實際情況開展。各項活動及要求：學校進行全校性教學研究活動（觀摩課、示范課、專題研究課等）每學期4次以上；教師業(yè)務培訓專題講座每學期至少一次：全校優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案展評、師生藝術類作品展評每學年一次，各村小學組織的教研活動每學期至少8次以上，規(guī)模學校教研組組織的教研活動每周一次。各項工作的檢查與抽查，要做好檢查記錄，做到督促有力度、處理和解決問題及時。校務分工人員或學生會對各班學生的學習、思想品德、紀律、衛(wèi)生、出勤各方面等，進行日日檢查，周周評比。工作檢查及落實：各校根據(jù)工作計劃和職責范圍，平時對各項工作進行層層督促檢查、嚴格落實。⑶教師的教學工作計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃（含后進生轉化計劃）、校務分擔工作計劃及有關計劃在開學一周前報學校。工作計劃：⑴各學校要有本校的近期工作目標和遠景規(guī)劃，“目標”和“規(guī)劃”要實事求是，切合學校實際，有相應的工作措施。（2）病、事假：認真執(zhí)行請銷假制度，教師有病、有事必須履行手續(xù)。（五）執(zhí)行常規(guī)工作制度（本項考核達到要求不給分，達不到要求減分）出勤：（1）作息時間遲到、早退三次記曠工一次，曠工一日扣20分。再進行總分折合。工作量計算公式為（實際任課時數(shù)：標準課時數(shù)50%+學生實際人數(shù)：標準學生數(shù)30%+校務分擔人數(shù)20%）40（四）教學實績（400分）（1）中心小學統(tǒng)考、同級科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率三個項目的各次記分：小學1—6年級同級科三個項目的比是4：4：2，幼兒園教師直接按總分排名，小學及幼兒園教師名列第一的得滿分400分，每降低一個百分點減4分。教師的工作量（40分）根據(jù)教師的周課時數(shù)，所教學生數(shù)、校務分擔情況（含班主任），計算出平均工作量，超工作量加分，工作量不足減分。（7）教師值周：根據(jù)值周教師職責，分等級評分。檔案管理：每學期末整理一次檔案。達不到要求每項減5—10分。（4）音、體、美及負責團隊活動的教師，要組織好學校的各項活動，組織好升旗儀式，上好早、間操，達不到要求的每人次減2分。（3）實驗員、圖書管理員及音體教師要認真執(zhí)行《實驗室管理規(guī)則》、《儀器室管理規(guī)則》、《教學儀器借用制度》、《圖書管理及借閱制度》、《微機室管理規(guī)則》等一系列規(guī)章制度。室內衛(wèi)生清潔、物品擺放整齊。校務分工（40分，無校務分擔任務不考核評比此項工作，即擔任班主任工作，又有校務工作每項按20分計算）（1）各校務分擔人員要建立健全各項檢查記錄，對各班級每周至少抽查一次以上（紀律、衛(wèi)生、舍務、學生會、音體活動），每少一次減1分。（6）各項活動：積極參加學校組織的各項活動，按取得名次記分（8分）。（5）學額鞏固：每流失一名學生，寄宿制學校的班級扣除班主任10分、科任教師5分，非寄宿制學校的班級扣除班主任20分、科任教師10分（按班主任本班流失學生數(shù)計算，科任教師按任教班級流失學生人數(shù)的平均數(shù)計算。（4）物品管理：要求物品使用及管理無損壞丟失現(xiàn)象。（3）收費：認真執(zhí)行收費政策和規(guī)定，每學期開學一個月后進行收費情況檢查。（2）班會：每周一次班會（主題班會每學期不少于10次），（班會次數(shù)=學期周數(shù)—校會和利用班會時間開展活動次數(shù)）。班主任工作（30分）（1）教室布臵、檔案材料：每學期按要求布臵好教室，布臵不及時，達不到要求減1—5分。（2）各校各科單元測試卷要及時測