【正文】 校務(wù)分工（40分，無校務(wù)分擔(dān)任務(wù)不考核評比此項工作，即擔(dān)任班主任工作，又有校務(wù)工作每項按20分計算）（1）各校務(wù)分擔(dān)人員要建立健全各項檢查記錄，對各班級每周至少抽查一次以上（紀(jì)律、衛(wèi)生、舍務(wù)、學(xué)生會、音體活動），每少一次減1分。室內(nèi)衛(wèi)生清潔、物品擺放整齊。（3）實驗員、圖書管理員及音體教師要認(rèn)真執(zhí)行《實驗室管理規(guī)則》、《儀器室管理規(guī)則》、《教學(xué)儀器借用制度》、《圖書管理及借閱制度》、《微機室管理規(guī)則》等一系列規(guī)章制度。（4）音、體、美及負(fù)責(zé)團(tuán)隊活動的教師，要組織好學(xué)校的各項活動，組織好升旗儀式，上好早、間操，達(dá)不到要求的每人次減2分。達(dá)不到要求每項減5—10分。檔案管理：每學(xué)期末整理一次檔案。（7）教師值周：根據(jù)值周教師職責(zé)，分等級評分。教師的工作量（40分）根據(jù)教師的周課時數(shù)，所教學(xué)生數(shù)、校務(wù)分擔(dān)情況（含班主任），計算出平均工作量，超工作量加分，工作量不足減分。工作量計算公式為（實際任課時數(shù)：標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)50%+學(xué)生實際人數(shù)：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生數(shù)30%+校務(wù)分擔(dān)人數(shù)20%）40（四）教學(xué)實績（400分）（1）學(xué)區(qū)中心校統(tǒng)考、學(xué)區(qū)之間聯(lián)考和中考按在籍生同級科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率三個項目的各次記分：初中同級科三個項目的比是4：3：小學(xué)1—6年級同級科三個項目的比是4：4：2，幼兒園教師直接按總分排名，小學(xué)及幼兒園教師名列第一的得滿分400分，每降低一個百分點減4分。再進(jìn)行總分折合。（五）執(zhí)行常規(guī)工作制度（本項考核達(dá)到要求不給分，達(dá)不到要 求減分）出勤：（1）作息時間遲到、早退三次記曠工一次，曠工一日扣20分。（2）病、事假：認(rèn)真執(zhí)行請銷假制度，教師有病、有事必須履行手續(xù)。工作計劃：⑴各學(xué)校要有本校的近期工作目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，“目標(biāo)”和“規(guī)劃”要實事求是，切合學(xué)校實際，有相應(yīng)的工作措施。⑶教師的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、班主任工作計劃（含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃）、校務(wù)分擔(dān)工作計劃及有關(guān)計劃在開學(xué)一周前報學(xué)校。工作檢查及落實：各校根據(jù)工作計劃和職責(zé)范圍，平時對各項工作進(jìn)行層層督促檢查、嚴(yán)格落實。校務(wù)分工人員或?qū)W生會對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想品德、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤各方面等，進(jìn)行日日檢查，周周評比。各項工作的檢查與抽查，要做好檢查記錄，做到督促有力度、處理和解決問題及時。各項活動及要求： 學(xué)校進(jìn)行全校性教學(xué)研究活動（觀摩課、示范課、專題研究課等）每學(xué)期4次以上；教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座每學(xué)期至少一次：全校優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案展評、師生藝術(shù)類作品展評每學(xué)年一次，各村小學(xué)組織的教研活動每學(xué)期至少8次以上，規(guī)模學(xué)校教研組組織的教研活動每周一次。對學(xué)生開展的思想品德教育專題活動及第二課堂活動根據(jù)各校的實際情況開展。要求有學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容充實具體，有學(xué)習(xí)日期。要建立健全活動記錄，做到活動前有安排，活動后有總結(jié)。各種表冊與記錄：各學(xué)校建立：會議記錄（含校會記錄）、學(xué)校工作檢查記錄、思想品德教育專題記錄、升旗儀式講話記錄（含材料）、教師獎勵情況登記、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、校務(wù)日志、教師考勤簿、安全檢查記錄、學(xué)校固定資產(chǎn)臺賬、明細(xì)賬（含圖書、儀器、各種設(shè)施）。班主任建立：班主任手冊，主題班會記錄，點名冊，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，班務(wù)日志。教研組建立教研組手冊。以上表冊及記錄按要求記錄或登記，力求發(fā)揮表冊、記錄的真正效果。不及時記錄、不能發(fā)揮作用減2—10分。教師校務(wù)分工工作總結(jié)（德育、財會、團(tuán)隊、紀(jì)律、衛(wèi)生舍務(wù)等），教師教學(xué)工作總結(jié)，教研組教研工作總結(jié)，有實驗課題任務(wù)的專題總結(jié)。每少一種單位或責(zé)任人減5分，上報不及時減2分。校級以上評優(yōu)課優(yōu)勝者分別加：125分。參加縣級優(yōu)秀教案評選獲一、二、三等獎分別加2分。防止事故發(fā)生有功者加20分。（七）責(zé)任事故減分：違反文體教育局向社會服務(wù)承諾行為減10—15分。違法亂紀(jì)受處分者減20分。初中、小學(xué)、學(xué)前及幼兒園教師分別按考核各名次及比例計算確定考核等次，：4：3：。教育干部考核等次的確定，根據(jù)其履行崗位職責(zé)情況和所負(fù)責(zé)學(xué)校或所分管工作的成績，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表評議后確定等次上報學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。教學(xué)成果獎：中學(xué)成績按學(xué)科名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（圍場鎮(zhèn)中除外）前三名的予以獎勵。學(xué)校在向上級推薦受獎人員時，優(yōu)先推薦實績突出教師和教育干部。連續(xù)兩年考核成績?yōu)閷嵖冚^差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫出工作調(diào)動申請，學(xué)校上報學(xué)區(qū)中心校將按管理程序調(diào)整其工作，如果在村小工作的，將對其進(jìn)行誡免談話，黃牌警告責(zé)令其限期改進(jìn)工作，對于村小學(xué)連續(xù)兩年考核成績在學(xué)區(qū)倒數(shù)第一名的，小學(xué)校長要自動寫出辭職申請，學(xué)校上報學(xué)區(qū)免去其小學(xué)校長職務(wù)。在單位鬧不團(tuán)結(jié)，搬弄是非，拉關(guān)系、搞宗派，不維護(hù)工作大局影響較壞的。出現(xiàn)上述問題的教師無論考核檔次如何，一律被確定為實績較差，同時本年度不得評獎、評模。一、總則（一）、系二級管理，實現(xiàn)管理重心下移，使學(xué)院實現(xiàn)治事與用人的有機結(jié)合，責(zé)、權(quán)、利的有機統(tǒng)一。，強化辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)院持續(xù)、健康、快速發(fā)展。充分發(fā)揮處室、系部、學(xué)科之間競爭機制的作用，使學(xué)院把主要精力放到教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)和師資隊伍建設(shè)上，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平。（二）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體制學(xué)院實行院長負(fù)責(zé)制，實行院長負(fù)責(zé)、集體領(lǐng)導(dǎo)、分工合作的領(lǐng)導(dǎo)模式。學(xué)院黨委是學(xué)院的政治核心，發(fā)揮支持、參與、保證和監(jiān)督作用，支持院長在其職責(zé)范圍內(nèi)獨立開展工作。（二）院長與各處室、系部負(fù)責(zé)人簽訂《各處室、系部負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)責(zé)任書》。（四）各處室、系部把目標(biāo)管理的內(nèi)容分解為班子每個成員的目標(biāo)責(zé)任，在內(nèi)部進(jìn)一步落實目標(biāo)責(zé)任制。對于拒絕簽定責(zé)任狀人員，視為拒聘，停發(fā)其工資。根據(jù)《各處室、系部負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)責(zé)任書》以及“德、能、勤、績”等方面情況對各處室、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。、合格、不合格三個等級。（二）獎勵與懲罰，且成績顯著、效果明顯的，對學(xué)校建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的，學(xué)院給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。3．在任期考核中被評為不合格等次的，學(xué)院有權(quán)免除該部門負(fù)責(zé)人職務(wù)。五、有關(guān)規(guī)定各處室、系部在行使相應(yīng)的自主權(quán)時,要堅持民主、公開、公平、公正的原則，重大問題應(yīng)在學(xué)院中層會上討論或提交學(xué)院教職工大會討論。六、本《制度》從2007年12月1日起實行，由院長辦公室等部門負(fù)責(zé)解釋。使學(xué)校管理工作實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人文化、精細(xì)化。二、考核對象：小學(xué)、幼兒園教師三、考核項目（1000分）（一）師德表現(xiàn)（70分）（二）專業(yè)素質(zhì)（80分）（三）教學(xué)工作（450分）（四）教學(xué)實績（400分）（五）執(zhí)行常規(guī)工作制度（六）突出成績加分（七）責(zé)任事故減分（八）其它四、考核程序及方法學(xué)校對教師常規(guī)工作進(jìn)行層層檢查督促，重視平時工作及工作過程，實行平時考核，月公布結(jié)果制度，學(xué)校對教師的工作采取平時隨機檢查和普遍檢查相結(jié)合的辦法。五、具體內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)（一）師德考核（70分，具體內(nèi)容見《師德考核表》）師德考核由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間、學(xué)生、社會、師德評價員按比例分別打分，每學(xué)年考核一次。參加師德考核的學(xué)生指小學(xué)三年級以上學(xué)生。學(xué)校要對考核中反映出來的問題進(jìn)行梳理、分析，并視情況向本人反饋，提出改進(jìn)要求，對在師德考核中師德表現(xiàn)差、問題比較突出的個別教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，黃牌警告，責(zé)令限期改進(jìn)。（二）專業(yè)素質(zhì)考核（80分）以教育局或組織的教師專業(yè)素質(zhì)考核成績?yōu)闇?zhǔn)，按比例折合記分。（2）項目填寫：各科教案都要有備課時間、課題、授課時間、授課類型、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教具學(xué)具、板書設(shè)計，課后回顧等。（3）教學(xué)過程：各學(xué)?？荚噷W(xué)科教案，應(yīng)體現(xiàn)教法、學(xué)法、師生雙邊活動，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教案適用。每項與要求不符減1分，教案不適用每課時減2分。教學(xué)過程沒體現(xiàn)所授知識內(nèi)容每課減3分。（4）備課數(shù)量：各科教案應(yīng)備節(jié)數(shù)用周課時數(shù)乘以周數(shù)。（5）提前備課：教師應(yīng)提前3天（或3課時）寫好教案，屆時進(jìn)行溫習(xí)與補充。（6）書寫保管：各科教案，第一本教案首頁要有教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃。無教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃各減1分，字跡潦草、保管差的減2——4分。（8）任教多個學(xué)科的教師的教案減分累計計分。作業(yè)