【摘要】第一篇:桂花雨第二課時(shí) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、正確、有感讀課文。 2、品讀文本語言,借助媒體,抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子,讓學(xué)生深入體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。教學(xué)過程:...
2024-10-10 17:03
【摘要】第一篇:桂花雨第二課時(shí) 小時(shí)候,我最喜歡桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時(shí),只是滿樹茂密的葉子;開花季節(jié),也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷??墒撬南銡馕秲赫媸敲匀?。閱...
2024-10-10 17:18
【摘要】第一篇:12桂花雨第二課時(shí) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查默寫課后詞語 二、精讀感悟。品讀“桂花雨”之“樂”。 過渡:上節(jié)課我們品讀了“桂花雨”的香,這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這場(chǎng)奇特的桂花雨。這還是一場(chǎng)快樂...
2024-10-13 17:40
【摘要】第一篇:《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂花雨》第二時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感情地朗讀文。 2、抓住語言訓(xùn)練點(diǎn),想象文描寫的情景,體驗(yàn)搖花樂和思鄉(xiāng)情。 3、揣摩文本語言,并學(xué)會(huì)運(yùn)用來表達(dá)...
2024-10-13 15:12
【摘要】第一篇:桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 桂花雨(第二課時(shí)) 教材簡(jiǎn)析 這是一篇回憶童年生活的文章,作者描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景,表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣,字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無比懷念。教學(xué)...
2024-10-10 17:10
【摘要】第一篇:桂花雨第二課時(shí)說課稿定 《桂花雨》第二課時(shí)說課稿尊敬的各位評(píng)委: 大家 好!我是 號(hào)考生,我叫 ,很榮幸今天能在這里接受各位老師的考評(píng)。今天我說課的內(nèi)容是《桂花雨》第二課時(shí)。下面我將...
2024-10-10 17:13
【摘要】第一篇:12桂花雨第二課時(shí)教案 12桂花雨 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)能力目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文,想象文中描寫的情景,感受作者的“搖化樂”;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,讓學(xué)生讀、...
2024-11-03 22:14
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 《桂花雨》第二課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì) 1、想象課文描寫的情景,體會(huì)表達(dá)的思想感情,有感情朗讀課文。 2、體會(huì)喜歡桂花、...
2025-04-03 21:07
【摘要】第一篇:《桂花雨》第二課時(shí)的教學(xué)反思 《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)反思今天上午,我在教室上了一節(jié)研討課,課題是《桂花雨》。上完過后,總的感覺還好,下面從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 一、成功之處。 1、對(duì)...
2024-10-13 15:33
【摘要】第一篇:桂花雨第二課時(shí)教案 《桂花雨》第二課時(shí)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文 2、體會(huì)作者對(duì)童年生活和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情 3、明確作者的寫作思路,領(lǐng)悟這種感情是...
2024-10-10 17:05
【摘要】第一篇:桂花雨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 桂花雨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇) 作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件...
2024-10-10 17:14
【摘要】第一篇:《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情朗讀課文,想象課文描寫的情景。 2、能抓住文中重點(diǎn)詞語品讀感悟,體會(huì)作者借寫童年搖桂花的樂趣所表達(dá)的思鄉(xiāng)情...
2024-10-13 15:21
【摘要】第一篇:《桂花雨》第二課時(shí)教案 《桂花雨》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ,體味桂花雨的“香”和作者童年的“搖花樂”。 ,體會(huì)作者的思想感情,能聯(lián)系生活實(shí)際,...
2024-10-13 15:19
【摘要】第一篇:《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 研究專題:實(shí)施煽情、愉悅的評(píng)價(jià) 《桂花雨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 全椒縣江海小學(xué)王昌兆 一、學(xué)情分析: 本課字里行間都帶有作者自身特有的創(chuàng)作背景和強(qiáng)烈的個(gè)...
2024-10-13 15:32
【摘要】第一篇:秋天的雨第二課時(shí)教案 《秋天的雨》第二課時(shí)教學(xué)案例 【教材分析】本文是一篇抒情味很濃的散文,名為寫秋雨,實(shí)質(zhì)寫秋天。把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,給我們帶來了一個(gè)美麗、...
2024-11-04 12:24