(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)課文3第10課小英雄王二小教案1語文s版-(參考版)
2024-10-10 14:26本頁面
【正文】 根據(jù)識(shí)字規(guī)律，讓學(xué)生在課文中識(shí)字。學(xué)生在歌聲中入情入境，為后面有感情地朗讀課文、理解課文打下基礎(chǔ)。三、總結(jié)全文學(xué)了這篇課文你有何看法。一邊，一邊。完成下列練習(xí)。（1）找出文中令你感動(dòng)的地方，再讀一讀。王二小的英雄事跡廣為傳頌，王二小的名字永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。敵人前來掃蕩，讓王二小帶路時(shí)，王二小沒有害怕，巧妙地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，表現(xiàn)了王二小的機(jī)智勇敢。想象：敵人是怎么“叫”王二小帶路的？（3）表演：王二小是怎樣“聽話”的？為什么要“裝”？（4）自由讀第6自然段。出示句子：他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。（1）指名讀第2自然段?！皶?huì)寫字”?！?D2(〗團(tuán) 員〖=〗〖=D2(〗掃 蕩〖=〗〖=D2(〗氣急〖=〗〖=D2(〗敗壞〖=〗第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。筆順為。提示：“邊”先寫“力”再寫“辶”。學(xué)生自主識(shí)字、寫字。掃()團(tuán)()槍()全()滅()軍()。（2）結(jié)合插圖讀與之相對(duì)應(yīng)的課文段落，指出不理解的地方。邊：用“力”走（辶）完全程。（2）匯報(bào)：你是怎樣記住這些字的？軍：“車”戴上帽子就是“軍”。（1）課件出示掛圖，教師配樂范讀課文，說說你知道了什么。：你們想知道王二小的故事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)他的故事。，領(lǐng)悟小英雄的行為。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢、不怕犧牲的美好品質(zhì)，體會(huì)今天幸福生活的來之不易。，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為。三、拓展：把這個(gè)故事講給家人聽附送：(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè)課文3第10課小英雄王二小教案2語文S版［
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