20xx語文s版語文一年級下冊12小英雄王二小(參考版)
2024-11-23 11:25本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)： 小英雄王二小 敵人掃蕩 迷失方向 帶進(jìn)埋伏圈 機(jī)智英勇 英勇犧牲 。 七、實(shí)踐活動(dòng)： 1．把這個(gè)故事講給周圍的小朋友聽。讓我們再一次深情地呼喚（示意齊讀課題）：小英雄王二小，讓我們一起 把一首頌歌獻(xiàn)給他。齊讀最后一段。） 3．教師范讀 4．學(xué)生配樂朗讀。 2．誰覺得自己讀好了，就站起來讀給大家聽。正是千千萬萬個(gè)王二小這樣的英雄，才換來了我們今天的幸福生活。 師：（根據(jù)學(xué)生填空總結(jié)）對，就這樣聰明可愛、勇敢機(jī)智、不怕犧牲、熱愛家鄉(xiāng)的王二小被敵人殺害了，年僅 13 歲。 師：現(xiàn)在，你覺得王二小是個(gè)什么樣的孩子？ 圖片出示，填空：的王二小。 師：面對氣急敗壞的敵人，面對敵人舉起的戰(zhàn)刀，我們的小英雄王二小是怎樣想的呢？（引導(dǎo)看圖，根據(jù)畫面上王二小的神態(tài)、動(dòng)作，想像出王二小的語言、行動(dòng)和內(nèi)心世界） （ 9）說說王二小在敵人面 前的表現(xiàn)，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。 師：這就是氣急敗壞的樣子。 生：敵人氣得大喊大叫，舉刀要?dú)⑼醵 ? 生：敵人肯定又急又氣。 （ 4）理解：埋伏圈 （ 5）出示句子：王二小裝著聽話的樣子 師：為什么要“裝著聽話”的樣子？說明什么？ （ 6）出示第四幅圖?？磮D，想像敵人怎樣叫王二小帶路的？王二小是怎樣想的，怎樣做的？ （ 2）先說一說，再演一演，然后為集體評議。
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