(秋)20xx一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文s版--展示頁
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【正文】 節(jié)課，我們一起來認識小英雄王二小。2．“為什么說王二小是小英雄？”的問題。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。教學目標1. 認識“軍、敵、掃、團、員、帶、埋、槍、氣、急、殺、沖、全、滅”14 個生字；會寫“氣、掃、到、全、軍、員、邊、團”8 個生字；學習立刀旁、走之兒。(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文S版設計思路1. 利用學生熟悉的歌曲、喜聞樂見的彩圖創(chuàng)設情境，讓“王二小”的人物形象在學生的腦海中清晰起來，學生近距離學習王二小的英雄故事，感受小英雄機智勇敢的獻身精神。2. 讓學生充分朗讀課文，在讀中感受王二小的英雄形象，激發(fā)學生對少年英雄、對革命先烈的崇敬之情。2. 了解課文內(nèi)容，感受小英雄機智勇敢、不怕犧牲的精神，激勵學生熱愛并學習小英雄的精神。重點、難點分析1. 課文的第 25 自然段，感受王小二的機智勇敢、不怕犧牲的革命精神。課前準備 課件教學過程第一課時一、音樂激趣，引入課題教師：今天，老師帶給大家一首歌，請同學們認真聽，從歌中去認識一個了不起的孩子。學生齊讀課題。2.（展示課件第三屏）出示要求會認的 14 個生字。教師：字寶寶交了新朋友，我們?nèi)タ纯此鼈冇惺裁醋兓?？課件出示詞語：根據(jù)地、掃蕩、聽話、山坡、帶路、四面八方、一邊學習小組開火車讀詞語。（1）拆一拆全：“人”與“王”員：“口”與“貝”（2）寫一寫學生自由練寫生字，教師巡視指導。）（王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常遭到敵人的“掃蕩”）??教師解釋“掃蕩”的意思：指敵人用武力來弄光老百姓的生活物資，并企圖
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