【正文】 動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。評(píng)選“最佳造型獎(jiǎng)”、佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳用墨獎(jiǎng)”。8互相評(píng)價(jià)，評(píng)選“今日之最”。完成一種動(dòng)物造型。用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。小組交流自己的作品，說說自己畫的動(dòng)物在做什么。鋪墨添畫，練筆成圖。欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受筆墨的表現(xiàn)力。請(qǐng)出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。學(xué)生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫一些隨意的點(diǎn)、線、面，看誰的最豐富，讓學(xué)生感受水墨的變化。告訴學(xué)生這節(jié)我們要用中國(guó)特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、毛筆、凋色盤、洗筆的工具，毛氈或報(bào)紙等。大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。3讓學(xué)生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫的興趣。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。第五篇：《水墨畫動(dòng)物》教案《水墨畫動(dòng)物》教案【教材分析】本是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。老師點(diǎn)評(píng)并適時(shí)進(jìn)行德育滲透。學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。要求：（1）選擇自己喜歡的樹進(jìn)行創(chuàng)作。（3四、欣賞、實(shí)踐學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。（1）用側(cè)鋒畫樹干。④互動(dòng)交流：讓學(xué)生說出自己的體驗(yàn)和感受。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。①水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒 ②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕揭示課題：水墨畫樹三、發(fā)展階段請(qǐng)學(xué)生快速瀏覽課本，說說樹的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具材料。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)水墨畫樹中用筆和墨色的變化。情感目標(biāo)：通過對(duì)水墨畫樹的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨(dú)特的情趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)所見、所聞、所感、所想上一篇 下一篇第三篇：《水墨畫樹》教案《水墨畫樹》教案第四篇：《水墨畫樹》教案《水墨畫樹》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)畫山水的了解，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平，為以后學(xué)習(xí)山水畫打下基礎(chǔ)。巧設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和說出各種動(dòng)物的長(zhǎng)相特征。）教學(xué)建議：搜集動(dòng)物世界的錄像帶、動(dòng)物圖片等制作課件。下課。（播放《什么動(dòng)物出來玩》歌曲）五、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。四、學(xué)生作業(yè)。（投影出示）三、作業(yè)要求。（顏色搭配鮮艷。（選用黑色水彩筆，抓住外形特點(diǎn)，稍畫大些，先畫主要形象，再逐步添畫完成。小朋友們，你們想不想把這熱鬧的場(chǎng)面畫下來呢？該怎么畫呢？（1）、講授畫法。）小朋友們戴上頭飾隨歡快地音樂盡情地歌唱，盡情地舞蹈。）情境表演。師：小朋友們真棒！下面我們來認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物好嗎？（課件出示）這是什么動(dòng)物？它的長(zhǎng)相有什么特點(diǎn)？（學(xué)生議論。師：今天，老師要帶小朋友們?nèi)⒓由掷锏膭?dòng)物聯(lián)歡會(huì)，你們高興嗎？剛才小朋友們進(jìn)來的時(shí)候，有幾個(gè)小動(dòng)物也跟著進(jìn)來了，他們也想和我們一起去參加聯(lián)歡會(huì)，小朋友們你們看到了嗎？是哪些小動(dòng)物呀？它們分別是怎樣出來的呀？哪位小朋友能邊唱邊模仿小動(dòng)物們出來時(shí)的動(dòng)作？（重復(fù)出示投影畫面）生：學(xué)生回答并模仿動(dòng)作。二、講授新知。（隨歌曲出示畫面：美麗的大森林、小兔、小鳥、小雞、小鴨。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物外形特點(diǎn)的把握。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生美好的情感和良好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、表演能力和創(chuàng)造能力。喜愛動(dòng)物是孩子們的天性，同時(shí)孩子們喜歡用擬人的方式來看待和表現(xiàn)動(dòng)物。森林王國(guó)》教案創(chuàng)建時(shí)間：2011年2月15日(星期二)晚上8:11 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：1192 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印《森林王國(guó)》教案（第六冊(cè)）題材內(nèi)容：森林王國(guó)在孩子們的眼里像是童話世界，有聽不完的有趣故事和神奇?zhèn)髡f。四、玩棋向同桌介紹你設(shè)計(jì)的棋盤，請(qǐng)他給你提些建議。這個(gè)棋盤有趣嗎？它包括哪些部分？A、新穎的主題B、曲折的路線C、巧妙的關(guān)卡D、設(shè)定起點(diǎn)終點(diǎn)棋盤上最醒目的是哪部分？（路線）它是如何分布的？每個(gè)棋盤的主題(內(nèi)容)是什么？你能很順利的通過到達(dá)終點(diǎn)嗎？為什么？（中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)）三、畫棋盤指導(dǎo)學(xué)生合作畫出路線、關(guān)卡、起止點(diǎn)、背景。六、延伸鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后社會(huì)調(diào)查，去發(fā)現(xiàn)身邊的民間故事、歷史，還有什么有趣的民間事物讓你感興趣，試著跟同學(xué)、朋友說一說。你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的棋子最漂亮？說說你喜歡他的原因。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，給他們提建議。四、抓住特征制作棋子引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合，表現(xiàn)出對(duì)象的特征。請(qǐng)同學(xué)們思考怎樣使棋子立體