解簡易方程教學(xué)設(shè)計(jì)五篇模版(參考版)
2024-10-09 09:36本頁面
【正文】 下面我們繼續(xù)挑戰(zhàn)一道有難度的拓展題。是的，解方程的依據(jù)就是等式的基本性質(zhì)。（四）課堂小結(jié)。（3）如此類推,直到最后一位同學(xué)求出方程的解為止。（2）后面每位同學(xué)拿到題卡后先檢驗(yàn)上一題，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)可以修改。6=7 X－42=58 第二組： X－5= 8X= X＋= = X247。（上面兩個(gè)問題解決得很好，接下來我們進(jìn)行一個(gè)檢測性的分組接力競賽，有信心贏嗎？）學(xué)習(xí)檢測。（列出方程并解答。6= 做完后請你對比4題的解法，思考：在方程的兩邊什么情況應(yīng)該同時(shí)加，什么情況該同時(shí)減，什么情況該同時(shí)乘，什么情況該同時(shí)除？（接下來，我們用今天學(xué)習(xí)的知識解決實(shí)際問題。）對比練習(xí)。①15X=3 ②6X=30（4）X=30是方程（）的解。（全班用手勢表示）（1）X+8=30 ①X=22 ②X=38 說說你是怎樣判斷的？指出：平時(shí)解方程后都可以自覺用代入法進(jìn)行檢驗(yàn)。7= = X27=53(看來解法掌握得不錯(cuò),下面看誰的反應(yīng)最快。)（三）基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)：說出下列方程的解法。3＝ 自己說一說解題的依據(jù)和方法。指導(dǎo)閱讀書P59，質(zhì)疑。問：每份怎樣？（分別平衡）（5）反映在方程上，就是我們學(xué)過的等式的哪個(gè)基本性質(zhì)呢？（6）自主探索，試解方程并檢驗(yàn)（會用這個(gè)基本性質(zhì)解方程嗎？試試看?。?。（1）出示情景圖：X元 X元 X元 18元（2）說出圖意并列出方程。（二）新知學(xué)習(xí)。注意“不為0”）揭示課題：這節(jié)課我們就繼續(xù)利用等式的性質(zhì)來解簡易方程。什么叫方程的解？什么叫解方程？解方程：X+15= 48 = 解答后說一說（1）你解這兩個(gè)方程的依據(jù)和方法是什么？（2）說出等式的另外一個(gè)基本性質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：應(yīng)用等式的性質(zhì)，理解和較熟練掌握簡易方程的解法。幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五篇：《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計(jì)《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊數(shù)學(xué)第60頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用知識遷移，結(jié)合直觀圖例，應(yīng)用等式的性質(zhì)，讓學(xué)生自主探索和理解簡易方程的解法。（任選自己喜歡的方法解決）解下列方程。解方程：是求方程的解的過程。求方程的解的過程——解方程。師：（課件出示圖作引導(dǎo)）如果在天平左右兩邊同時(shí)去掉3，會怎么樣？生：天平依然平衡（等式的基本性質(zhì)）師板書：X+3=9解： X+33=93X=6 師：這是用等式的基本性質(zhì)解方程。）（3）以X+3=9為例教學(xué)解方程師提問：X=？ 生：X=6 師追問：你是怎么得到的？ 生：93=6 師追問：為什么用93？從而引導(dǎo)得出：在X+3=9中X是加數(shù)，加數(shù)=和另一個(gè)加數(shù)。 6（引導(dǎo)得出等式的基本性質(zhì)2：等式的兩邊同時(shí)乘或除以相等的數(shù)（0除外），等式不變。4=48x247。X＋4=48x＋4 ○ □ =48 ＋ 12 X－4=48x－4 － 12 =48 ○ □（引導(dǎo)得出等式的基本性質(zhì)1：等式的兩邊同時(shí)加上或減去相等的數(shù)，等式不變。含有未知數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)一：辨一辨，下面式子哪些是方程?為什么？ 60+23＞708+X6+X=1436－7=29 50247。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解并掌握解方程的方法。使學(xué)生初步掌握解方程，并理解解方程及方程的解的概念。第四篇：解簡易方程教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）《解簡易方程》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:沙云小學(xué) 李秀元義務(wù)教育課程程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)第9冊57—58頁的內(nèi)容。該怎樣解決這個(gè)矛盾?第三篇：解簡易方程教學(xué)設(shè)計(jì)解簡易方程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會 這一類簡易方程的解法． 2．知道計(jì)算這類方程的道理． 教學(xué)重點(diǎn)掌握解 這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1