【正文】 。總之，忙碌是我們初二年級(jí)（A）組老師的工作常態(tài)。另外，我們年級(jí)高博同學(xué)在團(tuán)委組織的各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了團(tuán)支部的高度認(rèn)可。例如，我們開(kāi)展的9?18愛(ài)國(guó)主義教育班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生們愛(ài)國(guó)主義的情懷；開(kāi)展團(tuán)結(jié)協(xié)作從我做起的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們集體主義的情操，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在初二期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教師的共同努力，年級(jí)組各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在學(xué)校各次考試中成績(jī)優(yōu)異，并且不斷進(jìn)步。在幫助學(xué)困生方面有成效，做好補(bǔ)差工作，不僅僅是提高后進(jìn)生的學(xué)科成績(jī)，還要抓緊后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。各任課老師能夠積極做好日常教學(xué)、輔導(dǎo)及批閱作業(yè)工作，認(rèn)真對(duì)待各次考試及考后分析，比成績(jī)找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。二、踏實(shí)教學(xué)，狠抓質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們組的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。年級(jí)培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。完善的后勤保障是發(fā)展的助力制定完備年級(jí)組工作計(jì)劃，并通過(guò)定期召開(kāi)班主任會(huì)議、干事會(huì)議，明確年級(jí)管理工作中的各項(xiàng)任務(wù)，把工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。讓反思伴隨左右，我們不是圣人，不是教育大家，所以我不能說(shuō)自己的方法就一定好，自己的做法就一定對(duì)，所以要有1反思的習(xí)慣，做到及時(shí)總結(jié)得失，這樣就可以明自我，不至于迷失在自我的感覺(jué)之中。杜書(shū)霞老師在過(guò)去一年里榮獲邢臺(tái)市二等功，并獲得邢臺(tái)市“最美女教師”稱號(hào)；王雙珍老師榮獲“師德標(biāo)兵”稱號(hào)、“模范教師”稱號(hào)；劉虹老師榮獲“模范教師”稱號(hào)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實(shí)班級(jí)精細(xì)化管理。201218第五篇：初二年級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)（A）組工作總結(jié)初二年級(jí)（A）組遵循學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作的相關(guān)精神，遵守學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，努力實(shí)踐，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，采取新措施，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展；以師生為本，立足基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，規(guī)范常規(guī)，提升了教學(xué)質(zhì)量，提升了師生的整體素質(zhì)。在肖校長(zhǎng)的帶頭下，年級(jí)多數(shù)學(xué)科都積極使用導(dǎo)學(xué)案，英語(yǔ)組的集體單元備課模式堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。所以，年級(jí)教師心齊了，辦事效果好了：本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名可以有所證明（教師之前的訓(xùn)練特認(rèn)真）。特別是“比訪”活動(dòng)，全員全方位完成了任務(wù)。年級(jí)管理重視制度建設(shè)，從年級(jí)管委會(huì)到班主任、備課組長(zhǎng)都有制度的約束，甚至有年級(jí)評(píng)先的補(bǔ)充規(guī)定。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的合理，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。有針對(duì)性的解決問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效果。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)商討教育對(duì)策，共同教育問(wèn)題學(xué)生，收到了良好的教育效果。六、整合家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，做好共同教育工作。五、抓好衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃。四、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。本期班主任出勤很好。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。階段反饋后，認(rèn)真分析教學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)反思改進(jìn)。，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。在學(xué)生質(zhì)量反饋中，我們形成了“課時(shí)達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)、階段反饋、月考、期中檢測(cè)、期末總評(píng)”。老師們積極聽(tīng)課評(píng)課，今學(xué)期老師們的聽(tīng)課記錄節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，課堂效率都有大幅度的提高。在課堂研討中，我們確立了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加大年級(jí)管理工作，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。但我們也十分清楚，未來(lái)的路好很長(zhǎng)，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待與要求還有相當(dāng)距離，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅(jiān)韌不拔地把年級(jí)的各項(xiàng)工作做好做實(shí)。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。加大對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。力爭(zhēng)培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)整體不斷提高。要讓老師和學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到如果初二落下很遠(yuǎn)，初三幾乎是不能追回來(lái)的，所以，平時(shí)的教學(xué)中一步也不敢落下，要腳踏實(shí)地，一步一步落實(shí)好。四、考試方面每次月考前年級(jí)開(kāi)考務(wù)會(huì)，期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)會(huì)。通過(guò)兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，四次審題，“愿君多采擷