【正文】 。她用哲學(xué)思辨的觀點和方法做學(xué)生思想工作，她教會學(xué)生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強(qiáng)細(xì)，她始終對平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無私的奉獻(xiàn)精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班級里的每一個問題，用她的愛呵護(hù)著每一個心靈，就像吳曉梅說的“我播種了陽光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。）她像愛護(hù)自己的孩子一樣愛著學(xué)生，熱情真誠贏得了學(xué)生的心，她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了趣意橫生的課堂，是學(xué)生們的偶像。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過硬名校生，陽光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級的一大驚喜，勤勉好學(xué)的習(xí)慣，深厚的知識功底，開朗熱情的性格，彌補(bǔ)了經(jīng)驗的差距，劉老師的年輕活力無形之中拉近了學(xué)生之間的距離，在她的指導(dǎo)下三班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角，無不顯示出三班的勃勃生機(jī)。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級管理的井井有條，欣欣向榮。對各校的中考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行解讀，模擬了中考志愿填報，火車跑的快全靠車頭帶，我年級適時召開了年級前50名學(xué)生期末動員會，對學(xué)習(xí)氛圍的營造起到了一定的作用。年級組在學(xué)生集會上集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將四條核心教育理念標(biāo)語在年級過道上墻張貼營造氛圍。初二年級組是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識，本學(xué)期出色完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，取得顯著的成績。從收交作業(yè)，中午學(xué)生留校紀(jì)律，.，大自習(xí)零抬頭零說話率的要求，住校生晚自習(xí)，學(xué)校活動集會的會場紀(jì)律.，常抓不懈。5；我年級特長生共有17人，這一部分學(xué)生成績普遍都不太好，學(xué)困生多，問題學(xué)生多，個別學(xué)生成為年級的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺年級特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實效。一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤物無聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。）老師在班級管理中突出一個“細(xì)”字看見她，你就會不由自主地被她的笑容所感染，因為她的笑容里有善意與友好，更有寬容與奉獻(xiàn)。趙老師常說：班級就是我另一個家，要用心去美化，學(xué)生就像她的孩子一樣，要教會她們氣質(zhì)典雅。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。黃莉老師工作已經(jīng)二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認(rèn)真對待。李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學(xué)上毫不松懈，積極想辦法提高學(xué)生成績，利用物理小報，光學(xué)科技小制作等活動努力提高學(xué)生興趣。初二年級的教師隊伍是團(tuán)結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個為能夠捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的集體。2016年1月12日。對于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時強(qiáng)化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進(jìn)了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。力爭培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加大年級管理工作，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。在課堂研討中，我們確立了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。階段反饋后，認(rèn)真分析教學(xué)存在的問題，及時反思改進(jìn)。本期班主任出勤很好。五、抓好衛(wèi)生工作，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。年級管理重視制度建設(shè)，從年級管委會到班主任、備課組長都有制度的約束，甚至有年級評先的補(bǔ)充規(guī)定。201218第五篇：初二年級工作總結(jié)初二年級（A）組工作總結(jié)初二年級（A）組遵循學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作的相關(guān)精神，遵守學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)計劃，進(jìn)一步解放思想，努力實踐，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，采取新措施，實現(xiàn)新發(fā)展；以師生為本，立足基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，注重實效，規(guī)范常規(guī)，提升了教學(xué)質(zhì)量，提升了師生的整體素質(zhì)。完善的后勤保障是發(fā)展的助力制定完備年級組工作計劃，并通過定期召開班主任會議、干事會議，明確年級管理工作中的各項任務(wù)，把工作計劃落實到實處。二、踏實教學(xué)，狠抓質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們組的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。在初二期中考試總結(jié)表彰大會上受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。例如，我們開展的9?18愛國主義教育班會，激發(fā)了學(xué)生們愛國主義的情懷；開展團(tuán)結(jié)協(xié)作從我做起的班會，培養(yǎng)學(xué)生們集體主義的情操，受到了學(xué)生家長們的一致好評。各任課老師能夠積極做好日常教學(xué)、輔導(dǎo)及批閱作業(yè)工作，認(rèn)真對待各次考試及考后分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。年級培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度，更加公平公正，學(xué)生也得到了鍛煉。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實班級精細(xì)化管理。特別是“比訪”活動，全員全方位完成了任務(wù)。，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。六、整合家庭、學(xué)校、社會力量，做好共同教育工作。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團(tuán)會時間強(qiáng)調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。三、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧年級