蘇教版六年級語文——最大的麥穗聽課記錄(參考版)
2024-10-07 02:24本頁面
【正文】 ） 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》聽課記錄
?。ㄕf明：培訓(xùn)還安排有一項跟一位特級進課堂的內(nèi)容（三天）
（2）覺得此設(shè)計對說理性小品文的教學(xué)有很大啟示，尤其在落實人文性，強化工具性，體現(xiàn)語文味上更是一個超越，所以發(fā)于此，望能給予您啟示
（3）其次，用麥穗作為活動的題材，有更貼近文本，降低難度，直觀地理解麥田和麥穗滲透這一知識點等幾個好處
（4）大聲讀，反復(fù)讀，讀到老師喊停的時候
8。其五，引導(dǎo)用比喻的方法寫自己獨特的體驗，滲透于寫這一語文的方式中。不需要聲情并茂。自嘲與多元體驗結(jié)合。其四，詞句的解讀落實上也有兩處精心預(yù)設(shè)體現(xiàn)。其二，讓學(xué)生梳理問題，體現(xiàn)對語文學(xué)習(xí)方法滲透?！ ≌芾硇晕恼卤旧砣宋男裕ǖ览恚┚蛷?，如何體現(xiàn)工具性，讓學(xué)生在文本中有所收獲，如何更有語文味，成為一堂不失語文味的哲理課，而不上成思品課本課的設(shè)計具有示范性，聽后覺得體現(xiàn)于以下幾處?！ 。ㄒ还?jié)課，將機會的選擇這一主題深刻地進行了揭示。評價：在沒有機會的時候，你能不能去創(chuàng)造機會。抓住了最后一次讀意味深長啟示的機會。（目的讓孩子們有更多的個性化理解機會。出示，引導(dǎo)讀課文結(jié)尾。一。（巧妙利用評價，將學(xué)生的關(guān)注點引導(dǎo)到本課主題。是在讓弟子
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1