蘇教版六年級語文——最大的麥穗(參考版)
2024-10-07 02:26本頁面
【正文】 四、作業(yè)： 1．抄寫詞語 2．抄寫最后一段話?！ ?．請學生將自己學完課文后的感想、體會用一句話概括出來，并寫下來，部分同學寫到黑板上。因為我們明白了：抓住機會，把握當前?！ 〖で榭偨Y，回味無窮 時間過得匆匆，我們興致勃勃地走進了《最大的麥穗》這座精神殿堂?！ ∽畲蟮柠溗牒脱矍暗囊凰胗惺裁绰撓嫡f說你從中體會到什么 聯系生活實際，談談你對于追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！ ∽杂勺x這段話，說說你從中體會到什么 指名讀。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機?！ ≈攸c討論：結合生活實際談談對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的理解與體會。一?！ ∵@時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。一?！ 】傉J為總以為。一?！ ∫贿叺椭^往前走，一邊用心地挑挑揀揀。一。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。沒有重新選擇的機會。一。談談你對蘇格拉底的看法，從文中找出依據?！ ?．學生帶著問題再讀書，邊讀邊做批注，將思考的結果、自己的心得體會寫在書旁。對話要有根有據，讓我們先對蘇格拉底和他的弟子做番研究。巴爾扎克 ?。┳叱鑫谋?，回味無窮 同學們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話來概括，你會怎么說 課前修改： 一、導入： 讓我們穿越2500多年的時光隧道，與蘇格拉底和他的弟子們一同走進《最大的麥穗》這座精神殿堂，與大師對話、交流，讓我們徜徉其間。一。一?！ ?．理解、齊讀 8．今天的每日積累就送大家這樣的詞句，出示齊讀： 表示勤奮踏實的成語： 腳踏實地勤勤懇懇不失時機一絲不茍 關于珍惜機會的名言： 機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它?！ 〗鹂|衣 杜秋娘 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！ ?．這兩首熟悉的詩就是反映的這個道理，我們來看一看。只有把握住身邊的每一次機會，腳踏實地地干好每一件事，我們才能有所收獲！只有把握住今天，我們才能擁有明天！ （3）同學們，讓我們默默地記住這句話，在心理默默對自己說：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。人生的目標是永無止境的。（注意點評） ?。?）小結：是呀，我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師，但今天對我來說摘取最大的麥穗就是認真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。這就是指名讀 3．麥穗為什么要加上引號呢（麥穗就是機會，麥地就是人生） 4．再讀幾遍，看看這里哪句話在你心中占據的分量越來越大 5．突出顯示：當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。真是一個高明的老師！ 弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎從哪里看出 （五）人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗?！ ?．看來蘇格拉底的每句話里都蘊含著更深的意思 7．這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說了嗎為什么不說 是的，這就是蘇格拉底的智慧之處，這真是隨風潛入夜，潤物細無聲。蘇翁之意僅僅在于穗嗎更在于什么 如果麥地是我們的人生，麥穗是機遇的話，蘇格拉底的話還可以怎么說 出示：蘇格拉底對弟子們說：在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了
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