冀教版九下374三視圖word教案(參考版)
2024-12-03 21:55本頁(yè)面
【正文】 通過總結(jié)三視圖畫法，指出三視圖的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們精益求精的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 （ 2）學(xué)生是否明確三視圖的畫法步驟？ （ 3）向?qū)W生滲透將立體圖形分解成平面圖形的研究方法。 2．課件展示辛勤工作的設(shè)計(jì)師，及各種零件的三視圖，總結(jié)升華。 通過擺放的模型幫助分析想象。 設(shè)計(jì)意圖 ： 通過師生共同討 論三視圖的畫法，并明確畫法步驟，為準(zhǔn)確的畫出三視圖打好基礎(chǔ)。 （ 3）按照投影規(guī)律畫出幾何體 的三視圖。 （ 1）利用手中的長(zhǎng)方體搭建模型幫助 想象。 用圓規(guī)截取左視圖的寬與俯視圖“寬相等”。 添加平行線在主視圖下方“長(zhǎng)對(duì)正”畫出俯視圖。 （ 2）板演三視圖時(shí)，總結(jié)出明確的步驟。 5．課件演示得到小零件三視圖的過程。 畫出復(fù)雜幾何體的三視圖 ， 課件演示三視圖 的 畫法。 活動(dòng) 4 應(yīng)用實(shí)踐 解決問題 [來(lái) 練一練 畫出下列立體圖形的三視圖。長(zhǎng)是幾何體從左到右的距離， 寬是幾何體從前到后的距離，高是幾何體從 上到下的距離。 討論交流有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)三種視圖的大小對(duì)應(yīng)關(guān)系，主視圖與俯視圖長(zhǎng)對(duì)正，主視圖與左視圖高平齊，左視圖與俯視圖寬相等。 （ 2）除了觀察，將這三種視圖畫在同一平面它們的位置和大小尺寸 有什么關(guān)系嗎？ （ 3）現(xiàn)在將空間中的三種視圖展開到同一平面，你還能確定它們各自的名稱嗎？ （ 4）除了位置上的關(guān)系，在大小尺寸上，三種視圖彼此之間又存在什么關(guān)系 （ 5）對(duì)于其他幾何體，如何表示它的長(zhǎng)、寬、高？ （ 6）探索了這些規(guī)律后，我們?cè)诋嬋晥D時(shí)，除了要觀察三個(gè)方向的正投影外 ，還需要考慮什么 ? 活動(dòng)中教師應(yīng)關(guān)注： （ 1）學(xué)生是否理解展開后的三視圖位置的特殊要求？ （ 2）學(xué)生是否探究發(fā)現(xiàn)展開后的三種視圖對(duì)幾何體長(zhǎng)、寬、高的對(duì)應(yīng)關(guān)系？ （ 3）
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