人美版美術二上小扇子教學詳案(參考版)

【摘要】小扇子一、教材分析教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱

2024-12-03 21:36

人美版美術二上小扇子教學設計(參考版)

【摘要】一、教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)藝術的情感及對生

2024-11-23 05:17

人美版美術二上小扇子說課稿(參考版)

【摘要】教材分析：《小扇子》一課是人美版二年級小學美術第三冊第十四課。教材的設計意圖：是通過扇子各異的形象、魅力的圖案等來引起學生的學習興趣，學生通過欣賞、感受、設計、選材、制作等過程，可以充分體驗設計制作活動的樂趣。教學中，強調知識、技能在美化學生生活上所起到的重要作用。本節(jié)教材主要內容：以現(xiàn)實生活中形象多變的扇子為基礎，使學生了解可以用哪些材料制作從

2024-11-23 00:03

人美版美術二上小扇子教案(參考版)

【摘要】《小扇子》教案——————09美術教育吳允勝教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值，教導學生要學會采用多種材料，用各種不同的方法制作外形各異、美觀的扇子。2、培養(yǎng)學生注意觀察生活，學習與人交往與合作，增加同學之間的親和力，培養(yǎng)學生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己

2024-11-23 01:20

人美版美術二上小扇子優(yōu)秀教案(參考版)

【摘要】小扇子教學設計（一）謎語導入，揭示課題：：有風它不動，一動就有風，若要它不動，等到秋風起。（打一生活用品）“小扇子”。（大屏幕出示課題）（二）講授新課1、觀察感受（1）我們來看一看這幾位人物手上那的是什么扇子？（圖一）這位古時的淑女拿的是一把精美的團扇、（圖二）溫文爾雅的書生拿的是折扇、（圖三）拿著鵝毛扇的是沉穩(wěn)儒雅的諸葛亮、（圖

2024-11-23 05:17

人美版美術二上小扇子教案及反思(參考版)

【摘要】人美版小學美術課小扇子教案設計教案背景：：學生學科：美術：2課時：了解本課內容，準備材料工具。教材分析：本教材以實現(xiàn)生活中形象多變的扇子為基礎，使學生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而制作出形象各異、材料不同、用途不同的扇子

2024-12-03 21:59

人美版美術二上小扇子教案設計(參考版)

【摘要】《小扇子》教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而闖造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、渼觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛

2024-11-23 00:03

人美版美術二上小扇子表格式教案(參考版)

【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題小扇子課型造型.表現(xiàn)課標要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。教學目標知識目標：了解扇子文化、種類及欣賞價值，嘗試使用多種材料來制作小

2024-11-23 05:17

人美版美術二上雄偉的塔教學詳案(參考版)

【摘要】雄偉的塔教學設計（人美版二年級上冊第十二課）教學目標設計應知：世界上各種不同的地區(qū)和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。應會：學會比較、分析、描述塔的特征，能自己設計并拼出塔的造型，用各種線條對塔進行簡單的裝飾。教材內容本課通過讓學生欣賞不同文化背景下的塔，三座建筑風格各不相同的塔，代表了不同的文化背景，使學生進一步

2024-12-03 03:33

人美版美術二上小扇子課件2(參考版)

【摘要】謎語?一動就有風。?你要它不動，?等到秋風起。?有風就不動，

2024-12-03 06:50

人美版美術二上制作小扇子特教教案(參考版)

【摘要】制作小扇子——特殊教育資源教室教案一、教學目標：知識目標：A組：簡單了解有關扇子的制作。B組：了解扇子的制作過程。技能目標：A組：通過畫畫、貼貼等方式，裝飾美化扇子。B組：通過畫、剪、涂、貼等方式，設計制作扇子。情感目標：通過裝飾、制作扇子，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)藝術的情感及對生活的熱愛。缺陷補償目標

2024-12-07 08:13

人美版美術二上泥條頭像教學詳案(參考版)

【摘要】1第11課泥條頭像一、教學目標：1、了解立體雕塑頭型的基本常識——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術創(chuàng)作的樂趣，提高學生的觀察力，想象力和動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。二、教學重點：學習立

2024-11-23 05:17

人美版美術二上泥條頭像教學設計詳案(參考版)

【摘要】課題：泥條頭像課時：1課時課型：設計·應用教材分析：本堂課是人美版第三冊第十一課，《泥條頭像》，屬于設計·應用學習領域的課程。人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案本課要求學生學習借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。二年級學生已經不是第一次接觸彩泥了，人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案在一年

2024-11-23 00:03

人美版美術二上新穎的泥名片教學詳案表格式(參考版)

【摘要】【教材分析】本課屬于[設計·應用]教學領域的內容，教學以名片為切入點，通過揉、捏、搓、刻等一系列方法，嘗試泥名片的設計制作，培養(yǎng)學生立體造型的能力。教學內容有較強的吸引力，對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。教學可以沿了認識名片——說說名片——認知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個步驟展開，引

2024-12-03 21:36

人美版美術二上漂亮的小鐘表表格簡案(參考版)

【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題漂亮的小鐘表課型造型.表現(xiàn)課標要求嘗試使用不同工具用身邊容易得到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。教學目標知識目標：通過制作活動，了解鐘表的文化以及造型特點。

2024-11-23 00:00

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