人美版美術二上制作小扇子特教教案(參考版)
2024-12-07 08:13本頁面
【正文】 性格內(nèi)向孤僻，與人交流能力很弱，但心思細膩，有一 定的動手能力。記憶力較差，觀察事物無序，不持久；語言表達能力極弱，但樂于和人溝通，有一定的動手能力。理解能力極弱，但樂觀外向，動手能力較強，有一定的發(fā)展?jié)摿?。注意力難以集中，自控能力差，基本無邏輯思維能力，動手能力極弱。自控能力弱，表達能力與理解思維能力差，個人衛(wèi)生需他人幫助 ，動手能力極弱。但喜歡涂涂畫畫，有一定的動手能力。 學生情況簡介與分層教學定位： A組 余 XX： IQ47 智力中度低下， 9 歲，現(xiàn)二年級隨班就讀。 （二）、教學新知 欣賞、回顧 欣賞美扇，回顧扇子是由哪幾部分組成的。
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