【摘要】窗前的紅氣球冀教版二年級語文上冊情景朗讀科亞呆始拴床張角周猜病逗生字學習讀課文學詞科利亞靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢?除了對面的樓房和一角天空以外,什么也看不見。他覺得真沒意思
2024-11-15 03:43
【摘要】《窗前的氣球》教學設資料來源:網(wǎng)絡2021-12-0917:50:54[標簽:答案教師競賽答案]奧數(shù)精華資訊免費訂閱一、教材分析一個飄在窗前的紅氣球,對躺在病床上的科利亞來說,就是一聲問候,一張笑臉,一陣驚喜。紅氣球折射出的是教室里的朗朗書聲,是操場上的奔跑和歡笑。透過這個紅氣球,科利亞的心飛到了窗外,飛到了
2024-12-12 17:58
【摘要】窗前的紅氣球冀教版二年級語文上冊小朋友們,我們每個人都有好朋友,假如有一天,你生病了,你的好朋友又不能進病房看你,他還會有別的什么辦法嗎今天我們要學習的這篇課文里就有一個小朋友生病了,我們一起去看看他的小伙伴是怎樣探望他的??苼喆羰妓┐矎埥侵懿虏《?/span>
【摘要】二年級上冊《窗前的氣球》教案 二年級上冊《窗前的氣球》教案1一、激情引趣: 今天老師給你們帶來了什么禮物?(出示氣球)我們做游戲時經(jīng)常用到它,小小的氣球不只能給我們帶來快樂,它還是一劑治病...
2024-12-06 03:27
【摘要】教案人教版二年級上冊《窗前的氣球》課文 教學目的: 1、會認7個生字,正確書寫8個生字。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、感受同學之間的友愛,學會關懷同學。 4、能用“可愛的”“歡樂地”造...
2025-01-25 04:47
【摘要】25、奇特的鋼琴教學準備:1、各種大小不同的瓷器、筷子、細鐵棍。2、自己敲擊不同的瓷器,聽聽聲音,試試能不能敲出好聽的樂曲來。3、課件:鋼琴聲、由生字組成的詞語、課文插圖。4、7-8套生字卡片。教學過程:
2024-12-07 21:19
【摘要】教案人教版二年級語文《窗前的氣球》 一、教材簡說: 我今天說課的內容是義務教育課程標準教科書二年級上冊,第22課《窗前的氣球》表達了一個動人的故事。天真爽朗的科利亞因患有傳染病而被醫(yī)院隔離治療,引...
2025-01-25 05:52
【摘要】18媽媽睡了教學目標:知識與技能:2、會寫本課8個生字,會讀文中11個生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內容,深刻體會同學之間的關愛之情。過程與方法:1、學生反復誦讀,借助插圖,展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行分析。3、引導學生進行課外閱讀,
2024-12-03 07:56
【摘要】小學二年級《窗前的紅氣球》課件【三篇】 【篇一】小學二年級《窗前的紅氣球》課件 教學目標 ,會讀文中11個生字,了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思。 、流利、有感情地朗讀課文。深刻...
2024-12-04 05:15
【摘要】教學目標1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.正確認讀本課十六個生字,會寫田字格里的十個生字。3.了解數(shù)學家華羅庚,知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問,長大后才成為一名著名的數(shù)學家。教學重難點通過學習課文,了解數(shù)學家華羅庚,知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問,長大后才成為一名著名的數(shù)學家。教學設計教學過程
2024-12-07 07:32
【摘要】小學二年級語文《窗前的氣球》教案 《窗前的氣球》教案 學習目標: 1、認識7個生字。會用“可愛的”說句子。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會同學之間的真摯情意。 ...
2024-12-07 04:26
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學二年級語文《窗前的氣球》教案 1、會認7個生字。 2、正確書寫8個生字。 3、能正確、流利地朗讀課文...
2025-04-13 21:30
【摘要】美讀感受移情體驗——《雨后》第一課時教學設計教材簡析:《雨后》(蘇教版二年級下冊第5課)是冰心先生作的一首兒童詩,此詩構思不凡,以清新淡雅的語言,細膩而傳神地描繪了一幅雨后群孩戲水的情景,特別是通過對兄妹倆語言、動作、神態(tài)的渲染,生動地勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象,極富童趣。怎樣創(chuàng)設情境,使學生進入情境,體會詩中兒童特有的心理,進而感受童年
2024-11-22 23:33
【摘要】小學二年級語文《窗前的紅氣球》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《窗前的紅氣球》原文 戈里亞病了,躺在床上一動也不能動。他得的是傳染病,醫(yī)生規(guī)定,誰也不準來看望他。 戈...
2024-12-07 03:36
【摘要】劉胡蘭教學目標:知識與技能:12個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的8個生字。、流利、有感情地朗讀課文,要讀出劉胡蘭與敵人三次對話的語氣。過程與方法:,了解一些英雄人物,增強民族自豪敢和愛國意識。。情感、態(tài)度與價值觀:理解課文內容,了解劉胡蘭在敵人的威逼利誘下,大義凜然、堅強不屈的革命氣概,感受劉胡蘭的英雄形象
2024-12-03 04:36