【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.正確認(rèn)讀本課十六個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。3.了解數(shù)學(xué)家華羅庚,知道他因?yàn)閺男【蜕朴谒伎肌⒏矣谇笳?、勤學(xué)好問,長大后才成為一名著名的數(shù)學(xué)家。教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)課文,了解數(shù)學(xué)家華羅庚,知道他因?yàn)閺男【蜕朴谒伎?、敢于求真、勤學(xué)好問,長大后才成為一名著名的數(shù)學(xué)家。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程
2024-12-07 07:32
【摘要】25、奇特的鋼琴教學(xué)準(zhǔn)備:1、各種大小不同的瓷器、筷子、細(xì)鐵棍。2、自己敲擊不同的瓷器,聽聽聲音,試試能不能敲出好聽的樂曲來。3、課件:鋼琴聲、由生字組成的詞語、課文插圖。4、7-8套生字卡片。教學(xué)過程:
2024-12-07 21:19
【摘要】18媽媽睡了教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:2、會(huì)寫本課8個(gè)生字,會(huì)讀文中11個(gè)生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內(nèi)容,深刻體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)愛之情。過程與方法:1、學(xué)生反復(fù)誦讀,借助插圖,展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論,對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,
2024-12-03 07:56
【摘要】10搭船的鳥教材:冀教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)單元:親近自然板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:文章以“搭船的鳥”為題,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“順便乘坐船”。一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文以一個(gè)孩子的口氣
2024-11-22 22:40
【摘要】《奇特的鋼琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備1、各種大小不同的瓷器、筷子、細(xì)鐵棍。2、自己敲擊不同的瓷器,聽聽聲音,試試能不能敲出好聽的樂曲來。3、課件:鋼琴聲、由生字組成的詞語、課文插圖。4、7-8套生字卡片。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。1、課件播放鋼琴按鍵聲,老師用筷子敲擊瓷器,聽聽聲音。比較兩種聲音,說
【摘要】美讀感受移情體驗(yàn)——《雨后》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:《雨后》(蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第5課)是冰心先生作的一首兒童詩,此詩構(gòu)思不凡,以清新淡雅的語言,細(xì)膩而傳神地描繪了一幅雨后群孩戲水的情景,特別是通過對(duì)兄妹倆語言、動(dòng)作、神態(tài)的渲染,生動(dòng)地勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象,極富童趣。怎樣創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生進(jìn)入情境,體會(huì)詩中兒童特有的心理,進(jìn)而感受童年
2024-11-22 23:33
【摘要】18媽媽睡了教材:冀教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)單元:親情與關(guān)愛板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感,描述了一幅溫馨的畫面:在哄孩子午睡的時(shí)候,媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽,看得那么投入那么動(dòng)情,表達(dá)了母子之愛。教學(xué)目
2024-11-23 08:58
【摘要】《水鄉(xiāng)歌》韓振英本文是一首詩歌,歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活,抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個(gè)小節(jié):第一小節(jié)寫水多,說明水鄉(xiāng)的自然資源豐富;第二小節(jié)寫船多,表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞;第三小節(jié)寫歌多,說明水鄉(xiāng)人民生活的幸福。詩歌每一小節(jié)的開頭都采用問答的形式,回環(huán)復(fù)沓,瑯瑯上口,是一篇訓(xùn)練朗誦的好材料。課文配有描繪
2024-12-03 21:53
【摘要】14望天教材:冀教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)單元:哲理故事板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《望天》是一個(gè)富有哲理的幽默故事,告誡人們做事不能盲從,要善于觀察思考,否則就會(huì)鬧出笑話。本文的結(jié)構(gòu)安排巧妙,懸念迭起,極大地激發(fā)著讀者讀下去的興致?!靶〔槔碚咀×?,高高地?fù)P起了小臉蛋兒,看著天。
【摘要】第一篇:冀教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《圖畫故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《圖畫故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備:教學(xué)光盤教學(xué)目的: 1、能過大膽地運(yùn)用圖像和文字相結(jié)合的辦法完成作品 2、體會(huì)美術(shù)與生活的...
2024-11-10 04:51
【摘要】劉胡蘭教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:12個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。會(huì)寫田字格中的8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文,要讀出劉胡蘭與敵人三次對(duì)話的語氣。過程與方法:,了解一些英雄人物,增強(qiáng)民族自豪敢和愛國意識(shí)。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文內(nèi)容,了解劉胡蘭在敵人的威逼利誘下,大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命氣概,感受劉胡蘭的英雄形象
2024-12-03 04:36
【摘要】《風(fēng)鈴草》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本篇詩歌通過兒童的眼睛觀察自然,以一顆童心去感受自然,字里行間流瀉著對(duì)美麗的大自然的贊嘆。文章從風(fēng)鈴草寫起,逐步把眼光放大到廣闊的大自然,寫到了風(fēng)、鳥、松、云、小溪,意境優(yōu)美,仿佛是大自然的一切都在共同營造著這惟妙惟肖的美景。整首詩充滿活潑、熱烈、歡快的格調(diào),朗朗上口。擬人手法使得詩趣盎然,靈氣生動(dòng)。第一節(jié)的描寫有聲
2024-12-12 23:46
【摘要】23最后一片樹葉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,寫好田字格里的8個(gè)生字。2、了解“嘆息、發(fā)愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養(yǎng)閱讀自然常識(shí)類文章的興趣。5、續(xù)編故事,發(fā)展想象能力和表達(dá)能力。教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程
【摘要】19送給奶奶的陽光教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、會(huì)寫本課8個(gè)生字,會(huì)讀文中16個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容,深刻體會(huì)晚輩對(duì)長輩的關(guān)愛之情。過程與方法:1、學(xué)生反復(fù)誦讀,借助插圖,展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論,對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析
【摘要】假如教學(xué)目標(biāo):9個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。,使學(xué)生把課文讀正確,讀流利,讀出感情,并且在讀中有所感悟。、關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛生活的美好愿望。教學(xué)重點(diǎn):,從而對(duì)課文有自己獨(dú)特感悟。教具準(zhǔn)備:課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入《馬良神筆》的故事
2024-12-09 05:58