【正文】 。第十條、考核者的培訓(xùn)（一）在取得考核者資格之后，必須經(jīng)過(guò)考核者培訓(xùn)。為了能使獎(jiǎng)勵(lì)的分配對(duì)應(yīng)于所做的貢獻(xiàn)，應(yīng)該參照業(yè)績(jī)考核的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行。在一年一度的提薪之際，應(yīng)該參照能力考核的評(píng)語(yǔ)，決定提薪的幅度?？己嗽u(píng)語(yǔ)是按職能資格制度要求規(guī)范化的。管理者以及教育工作負(fù)責(zé)人，在考慮教育培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)把人事考核的結(jié)果作為參考資料。第八條、考核結(jié)果的運(yùn)用。（3）考核者應(yīng)根據(jù)自己作出的評(píng)價(jià)結(jié)論，對(duì)被考核者進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的指導(dǎo)教育。，考核者必須遵守以下原則：（1）必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實(shí)作出評(píng)價(jià)。、拍板者，參考評(píng)定經(jīng)過(guò)報(bào)告，作出最終評(píng)語(yǔ)。在不能做出調(diào)整的情況下。有關(guān)需要特別強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，或與第一次評(píng)定有明顯差別的地方，必須予以注明。，必須站在直接監(jiān)督的立場(chǎng)上，并且，對(duì)于想要特別強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，以及對(duì)評(píng)定有顯著影響的事項(xiàng)，必須予以注明。潛在能力，可根據(jù)知識(shí)技能、體力以及經(jīng)驗(yàn)性能力來(lái)把握；顯在能力，則可能通過(guò)工作業(yè)績(jī)（質(zhì)和量），以及對(duì)工作的態(tài)度來(lái)把握。人事考核把握并測(cè)評(píng)的能力是職務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ撛谀芰惋@在能力。，就是參照職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工在一定時(shí)間務(wù)工作完成的情況，進(jìn)行評(píng)定。第六條、考核標(biāo)準(zhǔn)（一）人事考核的種類。考核時(shí)，擔(dān)任初考各部門主管參考平時(shí)考核記錄及人事記錄的假勤記錄，填具考核表送復(fù)審。員工假勤獎(jiǎng)懲應(yīng)統(tǒng)計(jì)詳載于請(qǐng)假記錄簿內(nèi)，以提供考核的參考?？己巳藛T應(yīng)督導(dǎo)被考核人提具試用期間心得報(bào)告。如試用部門主管認(rèn)為有必要縮短、延長(zhǎng)試用時(shí)間或改派他部門試用亦或解雇，應(yīng)附試用考核表，注明具體事實(shí)情節(jié)，呈報(bào)店長(zhǎng)核準(zhǔn)。（一）考核依本公司人事規(guī)則規(guī)定任聘人員，均應(yīng)試用兩個(gè)個(gè)月。；、因病、因傷而連續(xù)缺勤三十天以上者；；，但考核實(shí)施日已經(jīng)退職者。第三條、適用范圍。，而是實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長(zhǎng)處、短處，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，有所改進(jìn)、提高；；；。更重要的是，通過(guò)這些評(píng)價(jià)可促使員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作，以保證公司營(yíng)運(yùn)與發(fā)展的要求。國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分； 省級(jí)：一等獎(jiǎng)市級(jí)：一等獎(jiǎng)縣級(jí)：2分；二等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng) 。④國(guó)家級(jí)以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。②市級(jí)以市教育局或市教研室文件或證書(shū)為依據(jù)。三、加分(最高不超過(guò)10分)優(yōu)質(zhì)課（賽教、評(píng)賽，邀請(qǐng)示范課）調(diào)講活動(dòng)加分辦法。b、學(xué)科在全鄉(xiāng)評(píng)比中前兩名計(jì)15分。（滿分2分，）（2）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（15分）。D、每學(xué)期要進(jìn)行公開(kāi)課、觀摩課。（滿分4分）學(xué)校將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）B、備課書(shū)寫(xiě)清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。教職工周人均工作量40分工作實(shí)績(jī)（30分）。（1）核定學(xué)校平均工作量學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)247?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涊d，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。簽到、替人代簽者扣1分，集會(huì)、例會(huì)及教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、。全學(xué)期滿勤計(jì)15分。（四）考勤（15分）。對(duì)學(xué)生反映出的教師授課能力問(wèn)題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評(píng)定后恰當(dāng)量分，無(wú)特殊情況均給5分。七、教師個(gè)人績(jī)效考核量化計(jì)分辦法（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。加分主要是對(duì)被考核人在考核期間做出突出成績(jī)或重大貢獻(xiàn) 的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過(guò)10分。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。工作實(shí)績(jī)得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個(gè)人實(shí)際工作量247。教師個(gè)人考核得分=德能勤績(jī)廉得分總和個(gè)人職稱系數(shù) + 加分扣分。②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額減去校長(zhǎng)和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額。教職工考核得分總和教職工個(gè)人考核得分。(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的1/2247。(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。其中：①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額247。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資。六、績(jī)效工資分配辦法績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，績(jī)效工資必須依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開(kāi)分配差距。其他人員考核。班主任考核。工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等情況.（3）績(jī)：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。主要考核教師的為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，全面考核教師的德、能、勤、績(jī)、廉等。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長(zhǎng)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績(jī),考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。三、考核組織機(jī)構(gòu)四、考核對(duì)象 在編在崗教職工五、考核分類及內(nèi)容校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。第四篇：教師績(jī)效考核制度牛集小學(xué)教師績(jī)效工資考核分配方案為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。）考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。（二）績(jī)效工資的分配教師績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。主要考核教師的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時(shí)數(shù)確定考核分?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?？记冢?00分）。四、發(fā)放形式績(jī)效工資分上半年（18月）、下半年（9－12月）兩次考核造冊(cè)，報(bào)上級(jí)審核后，通過(guò)個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。堅(jiān)持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。二、實(shí)施對(duì)象我校在編在崗的教