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正文內(nèi)容

夸張的臉教學(xué)設(shè)計教案(參考版)

2024-10-04 00:36本頁面
  

【正文】 。”本課是讓學(xué)生對人的臉進行大膽地想象、夸張,設(shè)計表現(xiàn)一張“夸張的臉”。如我搜集名人漫畫并親手作畫,學(xué)生感到驚喜并羨慕,這使他們學(xué)習(xí)更有動力。只有當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們充分發(fā)揮自己的想象力,想象潛力才能得以深刻的挖掘。老師覺得非常開心,同學(xué)們開心嗎?教學(xué)反思:有人說:“興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動力。希望大家回去以后能找出其他材料制作出更加夸張的臉。延伸、拓展(1)課件欣賞不同材料制作的夸張的臉。給學(xué)生一定的時間進行欣賞。(2)教師巡視作個別指導(dǎo)。(課件展示)b、學(xué)生匯報討論結(jié)果:眼睛瞪得更大、咬牙切齒、頭發(fā)立起??根據(jù)學(xué)生的回答,教師畫出。其他學(xué)生感受不同表情的特征。我請單排的同學(xué)站起來做“喜怒哀樂”4個表情給同桌看,等下轉(zhuǎn)換。)板書課題:夸張的臉分析:總結(jié)運用夸張的好處師:“ 夸張是藝術(shù)家進行創(chuàng)作的重要手段,運用夸張這一手法,可以使作品感染力更強,主題更突出。三、教學(xué)過程導(dǎo)入明星圖片導(dǎo)入:欣賞課件(明星漫畫像在百度圖庫搜索):我這里有一些明星的畫像,可是這些畫像讓漫畫家們做了夸張、變形的處理,誰能告訴我他們的名字?漫畫家們在他們臉上做了哪些夸張的處理?(學(xué)生不回答后,師總結(jié):通過這些漫畫像,我們大體了解了對人物臉部進行夸張?zhí)幚頃r,主要是通過人物的臉型、五官、發(fā)型的夸大或縮小。二、教學(xué)重點和難點重點:掌握人物頭像頭像的基本畫法,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想法,創(chuàng)造出有個性化的人物夸張的臉。過程與方法目標(biāo):嘗試運用各種線條、形狀塑造一個自己想象中的臉部形象。好下課。七 課后拓展 今天我們學(xué)會了用夸張的手法創(chuàng)作泥塑作品,同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,大膽想象,創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品,其實 藝術(shù)家們還巧妙的利用不同的材料去表現(xiàn)。五 學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)六 作業(yè)展評 小組上臺說一說自己的創(chuàng)意。[作業(yè)要求] 請看作業(yè)要求,老師還收集了部分素材,供給大家參考。笑星嘛,在鏤空出個張大的嘴巴,這樣一件作品就做成了。他有什么特點呢?標(biāo)志性的光頭,首先我要捏出大形,然后做五官,陳佩斯的眼睛特小,那我就揉兩個黃豆粒一樣大小的眼睛,粘的近一點,兩條彎彎的眉毛,我的長指甲派上用場了,做出點肌理。運用這些方法,你也能做出與眾不同的作品來。[讀知識窗] 怎樣對面部進行夸張呢?打開知識窗,這里會找到答案。也具有神秘的色彩。這位是誰?他可是天王呀,天王就不能等同于凡人,要有天王的尊嚴。喜歡嗎? 一 導(dǎo)入新課今天我們就來學(xué)習(xí)第七課 夸張的臉 板書【出示圖片指生回答】 在一些優(yōu)秀的雕塑作品中,不難發(fā)現(xiàn)夸張的影子。在他們的臉上有什么特點? 生答這些漫畫抓住人物面部特征,巧妙的運用了夸張的手法,讓嘴巴大的更大,眼睛小的更小。教具準(zhǔn)備:課件 泥塑實物 學(xué)生作品 展臺 學(xué)具準(zhǔn)備:泥 泥塑工具 報紙 小桶 教學(xué)過程:課前互動 非常高興和大家共同度過愉快的四十分鐘,我姓孔,來自平陰縣龍山小學(xué)。教學(xué)重點:能抓住面部五官特征進行夸張。學(xué)會基本的泥塑造型能力,體會泥塑造型的樂趣,發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造能力。(2)教師巡視作個別指導(dǎo)。其他學(xué)生感受不同表情的特征。板書課題:夸張的臉欣賞、分析(1)欣賞課件(明星漫畫像)(2)總結(jié)運用夸張的好處游戲、感受、討論(1)下面我們做個游戲。b、請把自己所畫的形狀想象成是一個人的臉,在這張臉上繼續(xù)添畫五官、頭發(fā),可以適當(dāng)?shù)丶由媳砬椤=虒W(xué)過程導(dǎo)入(1)小游戲?qū)耄涸谖抑v新課之前,我們做個小游戲。教學(xué)重點和難點重點:掌握人物頭像頭像的基本畫法,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想法,創(chuàng)造出有個性化的人物夸張的臉。過程與方法目標(biāo):嘗試運用各種線條、形狀塑造一個自己想象中的臉部形象。在教學(xué)方法上,讓學(xué)生根據(jù)生活中的人物形象自由創(chuàng)作,更注重培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力及創(chuàng)造性思維。,給自己的作品取名,進行評價。(2)學(xué)生獨立嘗試。大膽?yīng)毩L試,用橡皮泥漫塑人臉創(chuàng)作活動。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。討論多種組
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