【正文】 這次國(guó)培使我改變了許多，學(xué)到了新的教育教學(xué)方法和理念，改變了以前的教學(xué)模式，但要學(xué)的東西還有很多很多，我希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)水平與教育教學(xué)能力，為農(nóng)村的教育盡自己微薄的力量，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)教師?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛(ài)我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。通過(guò)了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)的理論知識(shí)和教育教學(xué)的方法和捷徑。因此，每個(gè)教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念，為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家基礎(chǔ)教育事業(yè)努力奮斗。所以，這次培訓(xùn)來(lái)得很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果很好。讓我們教研組的教師今后說(shuō)課聽上去都很專業(yè)。在我校語(yǔ)文教研組內(nèi)，我向同事們進(jìn)行了說(shuō)課的講解。同時(shí)也要學(xué)會(huì)與人合作。既獨(dú)立又合作。第一，必須要從教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改變，同時(shí)必須打破學(xué)科之間的界限。而我也感到了老師與學(xué)生之間的相互信任帶來(lái)的驚喜和力量。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己的教育觀，利用這種換位思考，我學(xué)會(huì)了更加信任學(xué)生，更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生做朋友。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流。研修雖然結(jié)束了，但我們致力于構(gòu)建有效教學(xué)模式課堂的行動(dòng)還剛剛開始，把先進(jìn)理念應(yīng)用于課堂的行為還剛剛開始，把課堂還給學(xué)生，改進(jìn)自己以更好地服務(wù)于學(xué)生的行動(dòng)也剛剛開始。加強(qiáng)與家長(zhǎng)和其他科任教師的交流與合作，把學(xué)生的個(gè)人知識(shí)，直接經(jīng)驗(yàn)，生活世界等資源匯總分析，形成對(duì)學(xué)生的教育合力。生活處處有資源，處處有感悟。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中踐行，從而提高教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)上的師生關(guān)系，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、參與者。做得好的地方我會(huì)繼續(xù)使用，不足的地方我會(huì)進(jìn)行研究后進(jìn)行改進(jìn)，使自己的教學(xué)更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。判斷一節(jié)課生動(dòng)與否，看的同樣是學(xué)生。教師的教不是教給學(xué)生只是，而是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。同時(shí)還充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)習(xí)視野。在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我主要采用王榮生教授的階梯式教學(xué)設(shè)計(jì)，這種備課的方法，思路清晰，知道在某個(gè)環(huán)節(jié)要做什么？需要學(xué)生達(dá)到什么樣的水平。要努力創(chuàng)造情境，使學(xué)生身臨其境，由此產(chǎn)生探究求知的欲望。在備課方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，主要備自己的學(xué)生，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選一種或幾種最適合班上學(xué)生的教學(xué)方法。平時(shí)也努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。但我會(huì)想辦法進(jìn)行消化?，F(xiàn)將在自己工作的學(xué)校進(jìn)行跟進(jìn)研修總結(jié)如下：在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前，先不要看任何資料書，自己先按自己的思路認(rèn)真解讀文本，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)找到教學(xué)的切入點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置一個(gè)主問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，感覺(jué)在這塊上自己有了新的認(rèn)識(shí)和做法，雖然是短時(shí)間的試驗(yàn)，但感覺(jué)有著不同的效果。課余時(shí)間在辦公室討論有效教學(xué)模式的問(wèn)題，同時(shí)又和本校的教師一起進(jìn)行了課例研究。當(dāng)回到自己工作的學(xué)校，從12月12日開始正式上課?，F(xiàn)在，十天的跟進(jìn)研修即將結(jié)束了。然后到指定的小學(xué)進(jìn)行理論指導(dǎo)實(shí)踐的活動(dòng)，也就是跟剛研修。第五篇：囯培計(jì)劃(2012)”——置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“囯培計(jì)劃（2012）”——置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目跟進(jìn)研修總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文（1）班：楊成香2012年12月16日光陰似箭，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間整個(gè)國(guó)培已經(jīng)結(jié)束。有些同學(xué)的確業(yè)務(wù)水平較高，我想在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)向他們多請(qǐng)教多學(xué)習(xí)。一個(gè)有著優(yōu)秀品質(zhì)的教師才能用優(yōu)秀的品質(zhì)和思想潛移默化地影響學(xué)生。這些都讓我感受到一個(gè)優(yōu)秀專家身上所閃現(xiàn)的不僅僅是智慧的光芒，更是人品的光輝。記憶最深的還有張老師平易近人的為人。學(xué)習(xí)后，知道了以后的語(yǔ)文課該教什么，該怎樣教。在課上，張老師對(duì)課堂實(shí)施策略的講解更是給我的課堂教學(xué)點(diǎn)亮了明燈，讓我以前不知道該怎樣解決的問(wèn)題得獲得了答案。張老師在上課時(shí)提到的新課標(biāo)的修訂部分讓我感覺(jué)特別慚愧，因?yàn)檫@些我都不知道。說(shuō)實(shí)話，在來(lái)學(xué)習(xí)之前，對(duì)新課標(biāo)的把握我我可以說(shuō)只知皮毛。讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的意義和本質(zhì)有了更加透徹的認(rèn)識(shí)。想想這幾天的所聽所聞所思，覺(jué)得一切都是那么的有價(jià)值。第四篇：國(guó)培置換脫產(chǎn)研修小結(jié)“國(guó)培置換脫產(chǎn)研修”第一階段學(xué)習(xí)小結(jié)在淮北師大的“國(guó)培”研修班已經(jīng)上了八天的課。在“國(guó)培”學(xué)習(xí)中的收獲是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚實(shí)的。三個(gè)月之前我們帶著責(zé)任和夢(mèng)想出發(fā)，期盼而來(lái)，三個(gè)月之后我們帶著智慧與理念繼續(xù)前行！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。他們一直都希望我們的國(guó)培班學(xué)員通過(guò)這次培訓(xùn)在自己的工作中學(xué)以致用，扎根家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生?！皣?guó)培”班主任吳靖霞老師總是嚴(yán)格要求我們要按時(shí)守紀(jì)，鼓勵(lì)我們要通過(guò)九十天的培訓(xùn)能在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中提升，在磨練中拿出自己的成果。我一定會(huì)動(dòng)動(dòng)頭腦、想想方法，設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的有效課堂教學(xué)。應(yīng)邀擔(dān)任主講的還有：貴州師院質(zhì)樸無(wú)華的魏郭輝、王國(guó)席兩位優(yōu)秀老師，在歷史教學(xué)中的生態(tài)問(wèn)題研究方面有突出成就、帶著老伴的遺愿來(lái)為我們講課的戴冠教授，對(duì)待工作矢志不渝的四川師大附中高級(jí)教師高增平，還有貴州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)院一個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的專業(yè)老師??“國(guó)培”團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)的理念和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中將指引我更好的前行。趙老師才華橫溢，滔滔不絕的演講如行云流水，水到渠成，深深折服了歷史班所有學(xué)員。改變，從現(xiàn)在開始，讓我們做最好的自己。這九十天中，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動(dòng)，還有一份甜甜的溫馨。學(xué)習(xí)和實(shí)踐使內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思