反四風(fēng)建議(參考版)
2024-10-03 21:41本頁面
【正文】 第五篇：反四風(fēng)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅決反對干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。中心校今后要將反對“四風(fēng)”問題常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、把握機(jī)遇，埋頭真抓實(shí)干學(xué)習(xí)黨的實(shí)踐教育活動文件，突出的體會就是通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”最終要輕裝前行。我要帶出一支具有強(qiáng)烈的“服務(wù)“意識的教師團(tuán)隊。此次理論的學(xué)習(xí)，重在落實(shí)，結(jié)合中心校實(shí)際，開展好教師的思想建設(shè)，將思想統(tǒng)一起來，凝聚力量，為教育的快速發(fā)展做好必要的思想準(zhǔn)備；為服務(wù)于百姓，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)落實(shí)到位。通過“健康”前行的理念，推動黨的建設(shè)，取信于民，服務(wù)于民，提振精氣神，為各項(xiàng)工作順利開展奠定基礎(chǔ)。一、明確思想，提振精氣神黨的群眾路線，是我黨在新形勢下，開展的一次統(tǒng)一思想，振奮士氣的活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來消除在黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“亞健康”甚至“不健康”的現(xiàn)象。奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)，辦事大手大腳。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距無視，沾沾自喜。工作不主動。（十二）團(tuán)支部書記：xxx總體評價：好。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距無視，沾沾自喜。工作不主動，上班聽音樂。（十一）德育主任：xxx總體評價：好。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距無視，沾沾自喜。工作不主動。（十）辦公室主任：xxx總體評價：好。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距熟視無睹，沾沾自喜。工作不主動。（九）德育主任：xxx總體評價：好。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距熟視無睹，沾沾自喜。工作不主動，上班聽音樂。（八）工會主席：xxx總體評價：好。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。對差距熟視無睹，小進(jìn)即滿，沾沾自喜。工作不主動，上班聽音樂。（七）總務(wù)主任：xxx總體評價：好?！八娘L(fēng)”方面存在的問題：形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。上班聽音樂。師德建設(shè)只注重形式?！八娘L(fēng)”方面存在的問題：形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)，辦事大手大腳。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。工作不主動。（四）教導(dǎo)主任：xxx總體評價：好
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