【正文】 除詩歌外，文體不限。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚素樸的人生觀。五、作文題(30分)《吃飯》一文說：“吃飯有時很像結婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么? 《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來?！抖冀摺肥且黄裁搭愋偷纳⑽? ，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么? C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快? 《長恨歌》中的一段，回答問題：聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無數(shù)個都江堰帶來全國的風調雨順，水土滋潤。結果，僅僅多了一點自信的李冰，倒成了人們心中的神?！?? ? ?！皞€人”和“群眾”各具怎樣的特點? ? ? 《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統(tǒng)萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛。錯選、多選、少選或未選均無分。錯選、多選或未選均無分。除詩歌外，文體不限。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？B．從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡要說明這兩節(jié)詩的意境美。B．作者認為怎樣才能真正的“長宜子孫”？ C．說明其中排比句三個分句共同的語序特點。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。A．作者從哪些方面來描寫簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調？與文章的下文有何聯(lián)系？ 38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：他用空空兩手造就了一份家業(yè)。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。A．這里提出的避免愚蠢見識的一個好辦法是什么？ B．這里運用了什么論證方法？C．指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現(xiàn)作用。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術的種種好處視為當然。錯選、多選、少選或未選均無分。錯選、多選或未選均無分。一看看它身邊的株株“黃花菜”，仍高不過它，但尤為茂盛，葉子向四周垂落，像瀑布，又像綠色的蓬蓬裙，姿態(tài)萬千，卻貫穿生出了一顆棵狗尾把草，縱使有型，也只是一名凡夫俗子。即使美麗，也只是一群“世俗之輩”。高高的花梗，一圈圈繞著花梗盤旋而上的枝葉，密得很，可在頂部只有它煢煢孑立，獨占鰲頭，是一位孤傲的女王，一名高高在上的貴婦，盡享風光。（三）最好寫成夾敘夾議夾抒情的議論文。作文寫作角度：可寫成需要依靠集體的力量。比喻一個人的力量單薄，維持不住全局。孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。原義是指做不上官就修養(yǎng)好自身。有獨斷獨行、剛愎自用、專橫跋扈的意思。行事專斷，不考慮別人的意見。有匠心獨運、獨樹一幟、巧奪天工、別具一格的意思。具有獨特的巧妙心思。比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法,體裁。蹊徑：小路。作文寫作角度：可以寫成青年人要有創(chuàng)新，開拓進取精神。泛指特殊的，與眾不同的。有獨立自主、自力更生等意思。作文寫作兩個角度：（1）“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”；（2）特立獨行，人的志向高潔，不同流俗，不人云亦云，不追隨大流，具有獨立思考的能力。比喻技高一籌，優(yōu)勢明顯。（一）掌握這些成語的內涵意思。4，追求知識、追求文明。為得到一個小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車；3，生性膽怯。40A分析：香雪是小說中質樸心靈美的化身。B答案：讒害忠良的小人們。有人嫉妒進讒言挑唆詞人與皇帝的關系。這在整體上是一種象征性類比。c答案：欲以備四境之難，報中山之怨38a答案：述說了母親對殘廢兒子的崇高母愛，寄寓了我對母親的無限思念之情，表達了對母親的一種痛悔。b分析：公子成再拜稽首曰：“臣聞中國者，圣賢之所教也，禮樂之所用也，遠方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。37a分析：考核是否閱讀課文及掌握相關知識。c答案：廣征博引，讓讀者感受到知識與智慧的樂趣；處處涉筆成趣，理趣橫生。凡是采用比喻修辭手法的地方其論證方法為類比。顛倒”的社會現(xiàn)實，作者闡發(fā)了“和五味以調口”的傳統(tǒng)思想，倡導了多元“相成相濟”b分析：論證方法有歸納法，演繹法，比較法（對比，類比）。答案：作者提倡“和而不同“的社會理念。34撅：《我與地壇》，折； 35寧可：《陌上?！?，可不可。25答案：CE；26曳兵：《寡人之于國也》拖著兵器 27拘：《秋水》，局限；28休矣：《馮諼客孟嘗君》，算了吧。24答案：CDE 分析：需要深入掌握《雨巷》的時代背景，藝術特點等內容。22答案：B，C，E；分析：這道題有一定難度，要求對于以上五個場景都有較深入的了解，還考核考生分析能力；A選自《愛爾克燈光》“于是在一個春天的早晨”B選自《西湖七月半》，七月半是農歷七月十五，已經立秋，進入秋天；C選自《李清照聲聲慢》；描寫五個殘秋景物來渲染作者的愁情；D選自《我與地壇》“以景物對應四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。B《南唐二主詞》；C《稼軒長短句》；D《樂章集》； 16答案B分析：A C《我愿是一條急流》；D《祖國啊，我親愛的祖國》； 18答案：D分析：：B 分析：注意“直接原因”； 20答案：D分析：掌握小說中主要故事情節(jié)。BC象征暗示朝廷對百姓的漠覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 用高效的學習方法學習，加油！不關心；14A答案：C 借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景，比喻，典故抒情；D借細節(jié)抒情。13答案：A 分析：《早雁》通篇象征手法。11答案：D 分析:掌握人物描寫的正面描寫，側面描寫的特點。A選自《都江堰》B選自《秋夜》善于進行意境營造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠清寂的秋夜氛圍。需要掌握“賦”文體的特點：主客對話，抑客申主。比喻，比擬排比 對偶 修辭手法設問 反詰 層遞 借代 呼告 ：D 分析：A是許遠；B南霽云；C張巡；：C 分析：以上四篇文章全部采用對話方式?！贝鸢福篊；；C是表面只是斟酌文字的分量，實際上是在調整思想感情；D是表明更動了文字，同時更動了思想感情。”“試看歐洲的宗教革新運動的歷史?！笆?、八年前，我最后一次會見我的母?？的蛢捍髮W的史學大師布爾先生。覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 用高效的學習方法學習，加油！全國2013年10月高等教育自學考試大學語文試題 2《容忍與自由》所舉到的外國人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁C．這段文字采用了哪些修辭手法?41．在漢語中，與“獨”有關的成語很多，例如“一枝獨秀”、“獨當一面”、“特立獨行”、“獨辟蹊徑”、“獨具匠心”、“獨斷專行”、“獨善其身”、“獨木難支”。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。她還不知道怎么講價錢，只說：“你看著給吧。40．閱讀《哦，香雪》中的一段文字，回答問題：香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。蛾眉曾有人妒。覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 用高效的學習方法學習，加油！A．這段文字表達了作者對母親什么樣的感情？B．寫出這段文字中屬于行為描寫的句子。我不知道她已經找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。A．這篇文章出自哪部著作?作者是誰?B．文中“中國之俗”指的是什么?C．根據這段文字總結趙武靈王堅持胡服騎射的主要理由。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。A．這段文字闡釋了什么樣的社會理念?B．說明這段文字使用的論證方法。譬如《中庸》講身心修養(yǎng)，只說“發(fā)而中節(jié)謂之和”，養(yǎng)成音樂化的人格，真是聽樂而不知肉味人的話?！?休矣：29．欲將以有為也；公有言，云敢不死 有為：30．字而幼孩，遂而雞豚 字：31．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 樽：32．外祖不二日使人問遺 問遺：33．李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉 至矣：34．坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？ 用高效的學習方法學習，加油！撅：35．使君謝羅敷，寧可共載不 寧可：36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，《論語》記他在齊聞《韶》，“三月不知肉味”?？蓱z的人，他只有二十二歲 C．一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風不動 D．德拉回家以后，她稍稍用謹慎與理智來代替了陶醉E．白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。”這里采用的情景交融方式是 A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景 11．下列《陌上桑》寫羅敷美貌的詩句中，采用了側面描寫手法的是 A．頭上倭墮髻，耳中明月珠 B．緗綺為下裙，紫綺為上襦 C．秦氏有好女，自名為羅敷 D．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 12．《行路難》(其一)中，包含了伊尹故事的詩句是A．閑來垂釣碧溪上 B．忽復乘舟夢日邊 C．長風破浪會有時 D．金樽清酒斗十千 13．下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是 A．云外驚飛 B．仙掌月明 C．長門燈暗 D．金河秋半 14．下列《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)詞句中，借景抒情的是A．重過閶門萬事非，同來何事不同歸 B．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛 C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依 D．空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣 15．下列詞人中，著有《漱玉詞》的是A．李清照 B．李煜 C．辛棄疾 D．柳永 16．下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是A．飽受風雨的打擊 B．突然青天里一個霹靂 C．穿過崎嶇的道路 D．剛從神話的蛛網里掙脫