【正文】 孝,是一失足成千苦恨的往事......誰言存草心,報的三春輝,讓我們永遠(yuǎn)記的孝心的存在,孝心是無價的。也許是數(shù)一萬機的金錢,也許是只是含著體溫的一枚硬幣......無論用什么方式來回報,無論這種方式是豐厚還是微薄,只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心,那么這種感情都是無比珍貴和美好.,是稍縱即逝縱的眷戀。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在尺尺的一個口信。我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下孝的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝.,人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱.,每個子女在自己的父母眼里永遠(yuǎn)都是長不大的孩子,但我們也總不能永遠(yuǎn)在父母的襁褓里成長吧!我們也不要把父母關(guān)心我們和照顧我們的習(xí)慣當(dāng)作是一種義務(wù),因為我們總有一天要長大,總有一天要離開,總有一天翅膀回硬,回飛出那照著我們的呵護(hù)傘,家永遠(yuǎn)遺留著我們溫暖的歸宿,家里也有我們最親最愛的人.,有誰親自為自己的父母洗過腳嗎有誰為自己的父母系過鞋帶,你會認(rèn)為自己的父母有手有腳,這樣簡單的動作都不會,根本就用不著那樣做,這些人想錯了,也不是讓別人看的,父母都還健在,不需要子女去照顧,父母老了,不能在有力氣動了,你是否這時又會嫌棄他們,埋怨他們,責(zé)怪他們,去說他們給你帶來了累贅呢或許還會有人連自己的父母都不要了,這些人我們隨處可以看到,他們是殘酷的,冷血的,甚至是沒有人性的,他們也根本就沒有良心,何談什么孝心呢 ,而讓父母奔波勞碌。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。孝是稍縱即逝的眷戀“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。蓋茨的回答可以看出，1，機會對于人生，事業(yè)是消縱即逝的,就在眼前，而且是不能等待的；2，而孝順父母，回報社會則是人生，事業(yè)中最重要的機會。蓋茨的這一回答有什么想法?請寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。蓋茨在回答記者提問“怎么看機會對人生和事業(yè)的影響”時，似乎答非所問地說：“最近我母親病逝，我深感對母親的孝順是不能等待的；一個企業(yè)家回報社會也不能等待，投入慈善事業(yè)是我的理想和追求。答案:主要通過語言描寫，神態(tài)描寫（外貌描寫）刻畫人物。B．嬰寧的“矢不復(fù)笑”說明了什么? 答案：嬰寧自然天性的失落和對社會禮法的順應(yīng)，雖然這是不得已的，但卻是社會人生的必然。”而女由是竟不復(fù)笑，雖故逗之，亦終不笑；然競?cè)瘴磭L有戚容。邑令神明，幸不牽累；設(shè)鶻突官宰，必逮婦女質(zhì)公堂，我兒何顏見戚里?”女正色，矢不復(fù)笑。生為乞免，遂釋而出。答案：巷，娘；40．閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：鄰人訟生，訐發(fā)嬰寧妖異?！坝晗铩毕笳魅松L，狹窄天地；“丁香”象征美麗，高潔，愁怨；B．本節(jié)詩的情感主調(diào)是什么? 答案：本詩渲染一種孤獨愁苦的情感主調(diào)；但內(nèi)中也有思索，希望，探求的積極因素。39．閱讀《雨巷》中的一節(jié)，回答問題： 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長，悠長 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。C．指出這段文字使用的寫作方法。A．作者描寫“南洋武術(shù)班’’的技藝高超，其意圖是什么? 答案：反襯出重興香市的蕭條冷落。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來看客。答案：項王則夜起，飲帳中；于是項王乃悲歌慷慨，自為詩；項王泣數(shù)行下； C．“虞兮悲歌”作為霸王別姬的典型情節(jié)，體現(xiàn)了《史記》人物傳記的何種突出特點? 答案：表現(xiàn)了《史記》在撰寫人物傳記時善于在歷史事實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)加工。A．文中項羽的“自為詩”表現(xiàn)了他什么樣的心境? 答案：表現(xiàn)了英雄多情，而又無可奈何地心境。項王泣數(shù)行下。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。（凡是運用比喻修辭方法的地方，其論證方法為類比論證）C．除了比喻之外，這段文字還采用了什么修辭手法? 答案： 層遞修辭方法37．閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。B．指出這段文字使用的論證方法。A．這段文字說明了什么道理?答案：有毅力者成，反是者敗。彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進(jìn)度其順。非選擇題部分三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者 少：小看；27．方其系燕父子以組，函梁君臣之首 組：絲帶；繩索；28．乃分其騎以為四隊，四向 四向：向四面。C是林黛玉心里想的；D是賈母說的話。分析：掌握詩詞的抒情方法。23．下列《愛爾克的燈光》語句中，表現(xiàn)作者回到故鄉(xiāng)既留戀又痛恨的心情的有 A．黑暗來了，我的眼睛失掉了一切B．十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變C．用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后的一次了 D．我花費了自己不少的眼淚和歡笑 E．我高興地來，痛苦地去 試題難度。分析：掌握修辭手法：比喻，比擬；對偶，排比；設(shè)問，反詰；層遞，借代，夸張，呼告等。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。順序，倒敘，插敘，平敘四種。20．下列小說作品中運用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是 A．《斷魂槍》B．《麥琪的禮物》 C．《金鯉魚的百裥裙》D．《苦惱》 試題難度：較易； 答案：C。19．《哦，香雪》中熱情地勸香雪留在話山口站自己親戚家住一夜再回臺兒溝的人是 A．中年女乘務(wù)員B．“北京話” C．女大學(xué)生D．鳳嬌 試題難度：較易； 答案：B；分析：這道題屬于“犄角旮旯”的題目。2，掌握詩詞每句話的內(nèi)容含義； 18．下列《我愿是一條急流》詩句中，描述“云朵”、“大旗”的是A．穿過崎嶇的道路B．在曠野的上空，疲倦地傲然停立 C．聳立在高山之巔D．在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊 試題難度：較難； 答案：B；分析：掌握全詩通篇比喻抒情。17．下列《再別康橋》詩句中，詩人以物自喻的是 A．在康河的柔波里，我甘心做一條水草 B．我輕輕的招手，作別西天的云彩 C．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 D．但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫 試題難度：較難； 答案：A。16．下列《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所寫的景物中，標(biāo)志著“春又歸去”的是 A．煙柳B．落紅 C．芳草D．蛛網(wǎng) 試題難度：較難； 答案：B。15．下列《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中，借景抒情的是 A．漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B．不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 C．嘆年來蹤跡，何事苦淹留D．爭知我、倚欄干處，正恁凝愁 試題難度：易； 答案:A?！?C昭陽殿里恩愛絕，A蓬萊宮中日月長。分析：分析：“臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。分析:對詩詞每句話內(nèi)容的理解掌握。分析：考核對作家作品的掌握。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂歌；頌為祭祀舞曲的歌辭；《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的秦風(fēng)。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會與人生的大義” 10．《蒹葭》屬于《詩經(jīng)》中的A．風(fēng)B．大雅 C．小雅D．頌 試題難度：易 答案：A。9．《螞蟻大戰(zhàn)》最后說：“至于我目睹的這場大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過前5年。A沒有與任何詩詞有關(guān)聯(lián)；B是客人們自己的歌唱；D引用的是曹操的《短歌行》； 7．《哭小弟》中將整篇文章主旨升華的語句是 A．他想活，他想活下去呵B．回首悠悠無恨事，丹心一片向?qū)?C．我哭我們這遲開而早謝的一代人 D．壯志未酬，灑淚豈只為家痛 試題難度：較難； 答案：C；分析：1，要掌握該文章什么內(nèi)容是體現(xiàn)“主旨升華”的內(nèi)容,2，要熟悉課文的內(nèi)容?？己撕芗?xì)。6．下列《前赤壁賦》中的語句，與《詩經(jīng)》有關(guān)的是A．白露橫江，水光接天B．桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光 C．誦明月之詩，歌窈窕之章D．月明星稀，烏鵲南飛 試題難度：較難； 答案：C。5．《種樹郭橐駝傳》：“吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)。4．《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是 A．不甘無所事事B．為贍養(yǎng)老母而求助 C．要求優(yōu)裕生活D．有意試探孟嘗君 試題難度：易； 答案：D； 分析：考核對課文內(nèi)容的理解。A是在論述抱定宗旨問題的中間說的；B是在論述砥礪德行時說的；D是在論述“敬愛師長”時說的。2．蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》的反詰句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是 A．然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損B．諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 C．誤己誤人，又豈本心所愿乎 D．常人如此，況堂堂大學(xué)生乎 試題難度：易； 答案：C。因此可以在AD中選擇。錯涂、多涂或未涂均無分。不能答在試題卷上。，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。第五篇：全國2013年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題(附答案和試題分析)全國2013年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。請回答：A.“一溝絕望的死水”指的是什么？ ？：“不如讓給丑惡來開墾”？表現(xiàn)出詩人怎樣的感情？五、作文（30分）41．以《心靈關(guān)愛》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章?？v：32．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?? 正襟危坐：33．即明日，又不敢不來。俟：29．函梁君臣之首?? 函：30．舉先王之政，以興利除弊。振：27．使之西面事秦，功施到今。詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。錯選、多選或未選均無分。已：酷題（KTii）海量試題下載“失色了”？“很快地把頭發(fā)解開”？五、作文（40分）以《勿以善小而不為》為題寫一篇議論文，不少于600字，不超