做一名學(xué)生喜歡的老師發(fā)言稿(參考版)
2024-10-03 19:02本頁面
【正文】 如果每個學(xué)校的學(xué)生家長都滿意了，我們國家的教育也就成了人民滿意的教育。學(xué)校每個學(xué)期要根據(jù)調(diào)查家長的滿意度進行評比。家長不滿意的方面要爭取讓家長滿意。第二，學(xué)校要逐一對照家長的要求，看看家長對什么滿意了，對什么還不滿意，找出學(xué)校存在的問題，只有找到問題才能確定今后努力的方向。針對家長的希望學(xué)校該怎么辦？怎樣才能讓家長滿意呢？第一，學(xué)校要認真地開展調(diào)查研究工作，切實了解學(xué)生家長對學(xué)校是否滿意，對哪些方面滿意，對哪些方面不滿意，為什么不滿意。但我們應(yīng)該換位思考一下，家長會怎樣思考這個問題？現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，一個班有幾個“后進生”可能只占班級總?cè)藬?shù)的百分之幾，但在一個家庭中是百分之百。教師的精力有限，不可能關(guān)注到每個學(xué)生，站在學(xué)校的角度看這是合理的。一是現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，家庭生活條件較好，家長不希望自己的孩子到學(xué)?！俺钥唷?，所以學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備等都是家長比較關(guān)注的，家長希望自己的孩子在一個優(yōu)美、安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。所以如何提高學(xué)校的師資水平，是家長特別關(guān)注的，這也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。家長看重的不僅是學(xué)校的名氣，更看重了這些學(xué)校的師資力量。家長希望自己的孩子有應(yīng)對社會上激烈競爭的能力，如交流與合作能力、表達能力；同時也希望孩子將來能夠生活幸福，有提高生活的質(zhì)量的能力，如具備健康的體質(zhì)和運動技能，有審美的情趣和表現(xiàn)能力等。除了希望孩子有好的學(xué)習(xí)成績和良好的行為習(xí)慣，家長也希望自己的孩子在校期間能培養(yǎng)一定的能力和特長。特別是小學(xué)階段，各種行為習(xí)慣正在逐步形成中，家長對這個問題特別關(guān)注。家長不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，也特別關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，如道德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣等。另外，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，這是教育的基本規(guī)律。但是，家長對這個問題特別關(guān)注，你不公布，他就通過多種途徑了解孩子的學(xué)習(xí)成績。一般說來，家長對學(xué)校有如下幾方面希望。如果每所學(xué)校都讓家長滿意了，整個社會對教育也就滿意了。除此之外，教師必須守信用、關(guān)愛學(xué)生等等。對小學(xué)生而言，教師就是萬能，沒有什么東西教師不會。為師者，不僅要欣賞“美麗”，也要欣賞“丑陋”。老師要欣賞學(xué)生，要放下教師架子，拋棄師道尊嚴(yán)的舊習(xí)?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人一日寒”。切忌不能辱罵或者諷刺學(xué)生，學(xué)生犯了錯誤，教師應(yīng)該用鼓勵式的批評方法，既能讓學(xué)生樂意接受批評，改正錯誤；又能讓學(xué)生覺得老師很友好，非常喜歡聽老師說的話。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，我們要敢于放下架子，擺脫居高臨下的姿態(tài)，給學(xué)生一種敢說、敢想、敢做的學(xué)習(xí)氛圍，帶著愛之深、責(zé)之切的心理去進行說教、指正，要善于傾聽，嘗試從學(xué)生的角度去看問題，給學(xué)生平等對話的機會，讓學(xué)生覺得老師是一個值得信賴的朋友，從而“親其師，信其道”，自覺愉快地接受老師的教育。主要從以下兩個方面去做：一、做一名受學(xué)生喜歡的老師做一名讓學(xué)生喜歡的老師是每個老師都渴望的，也是我一直在努力追求的目標(biāo)之一。而作為一名小學(xué)班主任，我更希望自己能幫孩子們打下成長和學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)，讓他們明天的路更好走。我們都是父母的孩子，也都為人父母，都能明白孩子對于父母的那份信任，也能體會到父母怎樣做才會讓孩子信任自己，——那就是父母用心付出，孩子才會用心回報。平時我會通過短信通知、電話了解、家中走訪等方法，讓家長了解孩子發(fā)展?fàn)顩r的同時，協(xié)助教師糾正孩子學(xué)習(xí)成長中的不良行為習(xí)慣，幫助孩子更加健康的成長。這樣我會更全面的了解學(xué)生并及時發(fā)現(xiàn)解決問題。這就需要其他任課教師的幫助。五、與其他任課教師多交流，全方位地了解學(xué)生。每次接過一個新班我都會把組建班委會作為重要工作來抓。平時我還注意發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生，在班中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，用榜樣的力量來引導(dǎo)學(xué)生。良好的習(xí)慣是良好的班風(fēng)班紀(jì)形成的先決條件，只有這樣學(xué)生才會有良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。作為班主任更是要以身作則身正為范，大到與人交往的方法，小到對待腳下一片紙的態(tài)度，我都力求把最正確的道理和方法交給學(xué)生，讓他們形成正直高尚完善的人格，這是他們將來成長為社會有用之才
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