【正文】 ?；顒幽繕?biāo)：。只有尊重和正視歷史，才能贏得未來。？四、小結(jié)日本多次侵略我們，給我國人民帶來了極大的危害，他們的罪行將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。、新四軍是怎樣打擊日本侵略者的。二、議一議面對日軍的瘋狂侵略，中國人民團(tuán)結(jié)起來，同仇敵愾，奮勇殺敵，那么中國人民是怎么進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭的。盧溝橋聞名于世，不僅在歷史悠久，更重要還在于它是日本帝國主義野蠻侵略中國的歷史見證者。？橋面上為什么有那么多小坑？ 。《義勇軍進(jìn)行曲》 活動時間： 二課時 活動過程： 第一課時一、歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》引入中華民族到了最危險的時候，知道當(dāng)時中國正遭受日軍的侵略，經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，才取得了抗戰(zhàn)的勝利?；顒又仉y點(diǎn)：知道日本在中國犯下的滔天罪行。附 板書設(shè)計：21年7月23日－31日先上海，后浙江嘉興，南湖紅船一大 毛澤東 董必武等13人 黨的誕生環(huán)境極其惡劣開天辟地 帶來希望 南昌起義 周恩來 賀龍 葉挺 朱德 劉伯承27年8月1日 打響第一槍 人民軍隊誕生 二萬五千里 歷經(jīng)11個省 黨的意志 長 征 圍追堵截 環(huán)境惡劣 缺衣少穿 34年10月― 理想堅定 不怕困難和犧牲團(tuán)結(jié)互助樂觀向前 35年10月 保存鍛煉骨干 播下革命種子 教后附記：曙光給人們帶來希望，信心動力，通過時空的延伸，讓同學(xué)們感到國家的成立發(fā)展強(qiáng)大的過程，同時也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。 二、交流認(rèn)識和感受故事生動感人，精彩，打動了每一位同學(xué)，通過學(xué)習(xí)，我們對中國共產(chǎn)黨有了更多的了解，誰能談?wù)勛约河心男┬抡J(rèn)識？三、課外延伸活動我們黨在過去領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命求解放，今天領(lǐng)導(dǎo)人民謀發(fā)展，特別是“兩會”召開之時，更給社會發(fā)展指明了方向。二、探究交流有關(guān)問題 ？，經(jīng)過哪幾條河翻過那幾座山？ ？，在哪里取得了最后的勝利？三、加深理解，這說明了什么？ ？四、活動延伸 紅軍長征的勝利，向世界宣告了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是不可戰(zhàn)勝的，搜集有關(guān)資料故事交流。（成立艱難，來之不易）四、拓展繼續(xù)收集相關(guān)資料，下節(jié)課繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。二、提出問題，引發(fā)探究 （1）誰知道黨的生日，是怎樣誕生的？（2）大會的最后一天為什么轉(zhuǎn)移到游船上進(jìn)行？為什么？ 。了解革命先輩不屈不撓頑強(qiáng)斗爭的革命事跡，樹立堅定的共產(chǎn)主義的信念 活動準(zhǔn)備： 。，頑強(qiáng)斗爭的革命事跡，樹立堅定的共產(chǎn)主義的信念，培養(yǎng)鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。三、談感受，為什么？ ？？四、活動延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，大家都有了很大的收獲，有興趣的同學(xué)課后還想繼續(xù)了解些什么呢？附 板書設(shè)計： 孫中山 辛亥革命 中國民主革命的先行者 推翻了腐朽統(tǒng)治 建立了中華民國 仁人志士 救國救民 英勇斗爭 教后附記：通過學(xué)習(xí)了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的過程及其偉大意義，這些革命之士為救國救民，英勇不屈，同時激發(fā)了學(xué)生的愛國的熱情，樹立了遠(yuǎn)大的報國志向，從我做起從小事做起。三、我的感受了解孫中山革命先輩的英勇事跡，你有什么感受嗎？四、活動延伸孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是成功的，他對中國歷史的偉大轉(zhuǎn)變做出了重大貢獻(xiàn)。孫中山為救國救民走上了一條艱辛的革命道路，把畢生的精力獻(xiàn)給了革命事業(yè)?；顒訒r間： 二課時 活動過程： 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境來到中山陵師：在中國漫長而輝煌的歷史長河中，有許多朝代和政權(quán)在今天的南京建都，更有許多叱咤風(fēng)云的著名的人物長眠在那里，中國偉大的革命先驅(qū)孫中山陵墓也坐落于此，供人們永遠(yuǎn)的瞻仰，同學(xué)們想去看看嗎？展示圖片資料，看后有什么感受？二、我知道的孫中山的故事，班中匯報孫中山的基本情況?；顒又仉y點(diǎn)：探究孫中山從事的主要革命活動，知道辛亥革命及其歷史意義，懂得革命斗爭的艱難，珍惜今天幸福的生活，樹立遠(yuǎn)大理想。，浴血奮斗的事跡。附 板書設(shè)計： 圓明園被毀 西方列強(qiáng)侵略 割地賠款 虎門銷煙捍衛(wèi)國家主權(quán) 三元里人民抗英 鄧世昌殉國 教后附記：讓學(xué)生時刻牢記落后就要挨打，為了捍衛(wèi)國家的主權(quán)，為祖國的繁榮強(qiáng)盛，樹立愛國志向，刻苦學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)健的體魄，時刻準(zhǔn)備著，挑戰(zhàn)…………活動目標(biāo)：。你有什么感受？四、活動延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論交流，我們了解了中國人民不甘屈辱，勇于抗?fàn)?，前赴后繼的可歌可泣的英雄事跡，要想了解更多的有關(guān)知識，讓我們繼續(xù)探究學(xué)習(xí)吧。三、合作探究中國的近代史就是中國人民遭受屈辱的歷史，西方列強(qiáng)對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，犯下的不可饒恕的罪行，同學(xué)們收集的有關(guān)圖文資料，在小組內(nèi)討論交流 ？四、課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了西方列強(qiáng)在中國所犯的滔天罪行，我們怎能甘心受辱受外國的侵略，使我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。二、引發(fā)思考 （1）圓明園以前是什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子？（2）圓明園是怎樣從“萬園之園”變成一片廢墟的？（3）你看到這樣的情景有什么感受？ ?；顒訙?zhǔn)備：、文字資料、英勇抗?fàn)幍膱D片文字故事等。“落后就要挨打”的道理，培養(yǎng)愛國主義情感，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。A,地球上的藍(lán)色是什么。(3)通讀92頁第一自然段。提起巴西,你會想到足球,當(dāng)我們對別人說起我們中國的時候,我們會想起什么呢中華文化的精粹已受到了世界人民的青睞,作為一個中國人,你了解它們多少呢2,組織討論,交流[1]了解風(fēng)行中華的國粹,引人入勝的京劇,京劇是我們最大的劇種,是我們的”國粹“至今已有兩百多年的歷史,讓學(xué)生明白今天為什么還有那么多人喜歡京劇 我們?nèi)栆粏柲切┫矚g京劇的人.[2]組織學(xué)生觀看京劇臉譜,是中國京劇獨(dú)有的,它通過夸張的色彩和圖形,表現(xiàn)出人物的不同性格和品質(zhì).[3],活動小天地京劇表演具有獨(dú)特的風(fēng)格, [1]舉力一個京劇知識大競賽 [2]學(xué)唱京劇,表演一下京劇的動作4,通過體驗京劇活動, 二 課 時 引入上節(jié)課,我們已經(jīng)認(rèn)識了中華民族的國粹京劇,這節(jié)課我們繼續(xù)來了解中華民族出 12 ,指導(dǎo)學(xué)生找一找自己身邊的中國畫3,現(xiàn)在有許多人都在學(xué)書法和國畫,我們?nèi)枂査麄?為什么喜歡書畫藝術(shù),組織學(xué)生找一找身邊的國畫,書法,舉辦一個國畫,認(rèn)識中國獨(dú)具特色的文化工具——文房四寶三,我國傳統(tǒng)的醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不變,至今仍發(fā)揮著不可替代的作用,帶領(lǐng)我們一起找一找,察看一些小資料,了解在我國歷史上有許多為中華醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn)的人……,中化文化的精粹,不但深受我國人民喜愛,而且也受到了國際友人的青睞,成為傳播友誼,讓學(xué)生了解到我國在對外宣傳和交流時,我們決會向外國人展示我國的舞龍,舞獅或武術(shù)等,為什么要向世界展示這些呢2,調(diào)查一下外國朋友喜愛中國文化的事例 五,布置作業(yè): :西馬項學(xué)校 教師:郭玉玲第 四 單 元 我們生活的地球第一課《 蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)目的: 學(xué)生知道地球是我們的家園, 教學(xué)課時:兩課時第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1,使學(xué)生知道地球是太陽系中的一顆行星 2,使學(xué)生了解地球表面的構(gòu)成 教學(xué)過程: 一,板書課題,使學(xué)生了解地球表面的構(gòu)成 教學(xué)過程: 一,板書課題,從太空看地球 二,教師講解[1]地球是太陽系中的一顆行星 [2]從太空中看到的地球(1)藍(lán)色的表面,白云繚繞,就像罩著一層薄薄的面紗。二、通過活動，加深了解 ：認(rèn)識西部 ：欣賞西部的風(fēng)光 ：感受西部的人情風(fēng)俗：探究為什么要開發(fā)中國西部？三、課堂小結(jié)，拓展升華通過對西部的初步了解，同學(xué)之間討論中國西部是個怎樣的地方？為什么開發(fā)中國西 部？西部還有哪些資源值得開發(fā)？第四篇：五年級下冊品德與社會教案五年級下冊品德與社會教案第一單元 成長的快樂與煩惱第一課《生活中的快樂》一,教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,有益于與人和睦相處等.(3),情感:(1)體驗生活中的快樂,產(chǎn)生積極樂觀的情緒(2)愿意快樂的生活,并愿意與大家分享快樂 3,行為:(1)努力做到快樂的生活,把不快樂變成快樂.(2)盡力幫助別人快樂起來 二,教具準(zhǔn)備: 幻燈,錄音機(jī),實(shí)物投影 三,教學(xué)過程:(一)看圖談話:你見過這些表情嗎 看到這些表情,你知道他們怎么了(喜,怒,哀,樂)教師小結(jié):生活中常會遇到一些愉快的事,產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情,也會遇到不愉快的事,產(chǎn)生出“哀”“樂”的表情.(二)你見過這些表情嗎 在生活中你哪些表情比較多 請畫出來(板書:我們多快樂)(三)說說,畫畫1,說說你生活中快樂的事(師生互動)2,請你看看這是大家的表情,朗讀小詩1首學(xué)生總結(jié):生活快樂,有益身心健康)(四)猜猜,議議1,生活中誰都可能遇到不快樂的事, 議一議他這樣有什么好處2,如果小方不能把不快樂變成快樂,而是…… 猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去 議一議這樣做有什么不好3,講一講你把不快樂的事變成快樂的事,請同學(xué)猜一猜當(dāng)時你是怎么想的4,同學(xué)中誰經(jīng)常把不快樂變成快樂,請他介紹自己這樣做的好方法,并說說體會.(小組中發(fā)言,選代表在班內(nèi)發(fā)言)(五)試一試1,小薇常常不快樂(學(xué)生回答:怎樣讓他快樂起來)2,我們來幫助班內(nèi)煩惱的同學(xué)快樂起來.(六)聽故事——快樂鳥的故事(邊看幻燈,邊聽錄音)提問:聽了故事你明白了什么(七)放歌曲《我們的生活多么幸福》……:我們多快樂（高興事多）變不快樂——快樂學(xué)校:大同小學(xué) 教師:董美麗第二課《擁有好心情》 教學(xué)目標(biāo):1,在生活中不可能事事順利,一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教學(xué)重,難點(diǎn): 一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教具準(zhǔn)備: 自制卡片 教學(xué)過程: 1,人人都有煩心事A:教師拿出你的生活中快樂,:讓我們做做這個測驗,并且把班上同學(xué)的測驗結(jié)果做一個簡單的統(tǒng)計,你從這個 2 統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么C:每個人的生活中都有快樂,把它們寫出來,走出煩惱A:為什么總會遇到煩心的事 應(yīng)該找找原因B:,當(dāng)時想法,心情是什么,假如這樣想,會怎么樣C:把你的煩惱和別人講講,說說,多對生活笑一笑A:觀察圖中兩種看問題的角度不同,其結(jié)果會怎樣 :遇到煩惱的事, 改變一下我們的思考方式,換個思路想一想,小結(jié)生活就像是一面鏡子,你對它笑,它也朝你笑,你對它哭,它也朝你哭,對同一件事情,不同的人看法不同,往好的地方想一想,改變一下思路,看法,轉(zhuǎn)移一下目標(biāo),你也許就會快樂起來,以積極的態(tài)度,:蘭村學(xué)校 教師:苗雨第三課《嘗嘗苦滋味》教學(xué)目的: 1,讓學(xué)生認(rèn)識到在生活中遇到的苦滋味 2,讓學(xué)生認(rèn)識到有了挫折要怎么辦 3,: 1,讓學(xué)生提問一些在生活成長中,有沒有遇到過困苦和挫折2,讓學(xué)生到校外采訪一些大人,讓學(xué)生受到了什么啟發(fā)3,聽了大人們成長的挫折,你有什么感受4,: 1,當(dāng)你們在生活當(dāng)中遇到學(xué)習(xí)上的挫敗會怎么樣2,學(xué)生和學(xué)生之間有了問題應(yīng)該怎么辦3,從挫敗中吸取什么樣的教訓(xùn),不足才是對的,:學(xué)校:新里店第二 單 元追 根 尋 源第一課《吃穿住話古今》(一)教學(xué)目標(biāo): 1,使學(xué)生了解我們祖先是怎樣生活的2,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,(難)點(diǎn): :26頁——29頁 教學(xué)程序: 走進(jìn)遠(yuǎn)古時代 閱讀資料,回答問題1,在遠(yuǎn)古時代,我們祖先吃什么 穿什么 住在哪里人類最初和動物一樣,將捕來的獵物直接生吃,不會用火烹制食物,:獸皮,樹葉 住:山洞2,在生活生產(chǎn)中,有什么進(jìn)步把一些野生植物培育成農(nóng)作物如:稻子,粟,:。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激趣明標(biāo)首先讓學(xué)生在地圖上找出西部范圍、省區(qū)、主要城市，然后就引導(dǎo)學(xué)生通過圖片觀察西部的美麗風(fēng)光和可愛的動、植物，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)西部的風(fēng)景，并讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖片寫一段介紹性的文字。、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的意義。，可以使口頭說明、配合圖片說明，旅游體會，還可以制作成多媒體課件展示說明、配合影視播放說明等，在活動過程中，允許提問、置疑、糾錯等。，由小組同學(xué)合作，在全班介紹學(xué)習(xí)閱讀度的認(rèn)識和體會。鼓勵能夠引資料說明的同學(xué)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：3課時 教學(xué)過程：活動一：沿海觀察感受、區(qū)域地圖掛圖或者世界其他某一國家的掛圖，放大課文P73小資料，教師可列出觀察要點(diǎn)，如那些地方城市最多，多到多少；哪些地方城市分布稀疏，有什么原因；哪些地方河流湖泊較少等。、交通環(huán)境等的關(guān)系。1金色的海岸學(xué)習(xí)目標(biāo)：、沿海開放城市，是我國實(shí)行改革開放政策的重大舉措。活動二：經(jīng)濟(jì)特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會，負(fù)者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎勵事項等事務(wù)； ； 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會發(fā)展變化，體會改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市政策的意義。、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。活動五新聞發(fā)布會：祖國關(guān)心你們根據(jù)教材第66頁的活動要求，組織一次新聞發(fā)布會。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 活動一探究活動：開平雕樓有哪些特點(diǎn)？請同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時的社會狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點(diǎn)？ 活動二找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)系？ 活動三我最崇拜的杰出海外華人，尋找海外杰出華人的故事?；顒游逯袊鴳蚯蕾p會，大家分別展示自已搜集到的資料。活動三探究活動：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？ 活動四中國文化推介會，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。也可以通過故事的形式，來表達(dá)自已的看法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：感受中華文化在推動世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感。，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感。活動六 學(xué)打中國結(jié)搜集各種中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐?；顒铀?自制書簽根據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來。《孫子兵法》了解其中的三十六計有哪些？。請同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，