【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：，圖片，音像等資料?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解聯(lián)合國(guó)這一國(guó)際組織及其宗旨、職能，聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)，維和部隊(duì)的作用。附 板書(shū)設(shè)計(jì)： 戰(zhàn)爭(zhēng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)第一次世界大戰(zhàn) 我們愛(ài)和平第二次世界大戰(zhàn)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：、職能。三、感受體驗(yàn)，激發(fā)情感 ，戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的生活苦不堪言，在和平環(huán)境中的人們是多么的幸福呢！，學(xué)生結(jié)合自己是實(shí)際，暢談自己的感受，得到情感的體驗(yàn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害在上節(jié)課我們已經(jīng)有了深刻的感受，在戰(zhàn)爭(zhēng)中仍舊熱愛(ài)和平的人們更值得我們尊敬！二、資料展示，感受心聲，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們都怎樣來(lái)表現(xiàn)對(duì)和平的熱愛(ài)？：童心盼和平等圖片，學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料探感受。美國(guó)二戰(zhàn)中在日本投了兩顆原子彈，核爆炸造成的核輻射污染，至今還影響著周?chē)娜藗?，核武器真可怕！四、小小故事?huì)讀故事，《伊拉克的小男孩》你想到了什么？交流搜集到了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害的故事。第一次世界大戰(zhàn)19141918中東戰(zhàn)爭(zhēng)19481982 戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生命與健康的傷害及 第二次世界大戰(zhàn)19391945兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)19801988 對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞程度，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往的常規(guī)戰(zhàn) 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)19501953海灣戰(zhàn)爭(zhēng)1991 爭(zhēng)，給無(wú)數(shù)的家庭家破人亡，環(huán)境遭到巨大破壞，經(jīng)濟(jì)損失難以估 越南戰(zhàn)爭(zhēng)19611975科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)1999 計(jì)，人們不想看到再有戰(zhàn)爭(zhēng)，需要和平溫馨的環(huán)境三、調(diào)查了解，討論體驗(yàn)老師：近十幾年，世界上就發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給人類帶來(lái)的什么呢，學(xué)生組內(nèi)結(jié)合自己的搜集的資料交流，暢所欲言，初步探討戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性。，要熱愛(ài)和平。，及時(shí)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)知道了我們今天的幸福生活是革命先輩用自己的生命換來(lái)的，二、結(jié)合自己，勵(lì)志踐行作為學(xué)生今天更應(yīng)該珍惜幸福的生活，建設(shè)好自己的國(guó)家，使更加繁榮富強(qiáng) ：同學(xué)們，我們今天的幸福是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，同學(xué)們，作為21世紀(jì)的主人，祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該怎樣做呢？扮演小記者，進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)學(xué)生發(fā)言，探自己的認(rèn)識(shí)：此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)，都對(duì)我們的祖國(guó)充滿了希望和祝福，讓我們共同歌唱偉大的祖國(guó)吧！《歌唱祖國(guó)》三、提出問(wèn)題，活動(dòng)延伸在抗擊國(guó)內(nèi)外敵人的斗爭(zhēng)中，我們家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)了許多英雄人物，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲和自豪，你了解哪些人物，他們有哪些動(dòng)人的故事，希望同學(xué)們?cè)谡n下通過(guò)訪問(wèn)，查資料或者參觀等形式繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，相信你會(huì)有更多的收獲。五、總結(jié)：為了新中國(guó)的誕生，為了五星紅旗能在中華大地飄揚(yáng)，有多少英雄人物為革命拋頭顱、灑熱血，他們是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。：在人民群眾強(qiáng)有力的支持下，三大戰(zhàn)役取得了偉大勝利，人民解放軍又根據(jù)毛澤東主席和朱德總司令發(fā)出的“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”的命令，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的中心南京，結(jié)束了國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，迎來(lái)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全國(guó)的勝利。那你知道中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，又怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行解放戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗蔣介石的反動(dòng)派，取得全國(guó)的勝利的呢？：解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有幾次重大戰(zhàn)役，三大戰(zhàn)役分別在哪里展開(kāi)的？誰(shuí)能指出三大戰(zhàn)役相應(yīng)的位置指出來(lái)。但是，法國(guó)拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。同學(xué)們看了后有什么感受，此時(shí)此刻想說(shuō)什么？師生交流二、引發(fā)思考 （1）上節(jié)課我們看了《開(kāi)國(guó)大典》你有什么感受？（2）此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？（3）假如你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的記者，你會(huì)選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭，為什么？，匯報(bào)全班交流：偉大的中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的命運(yùn)，成了國(guó)家的主人，我們心中涌動(dòng)著無(wú)限的自豪驕傲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。活動(dòng)目標(biāo)：。只有尊重和正視歷史，才能贏得未來(lái)。？四、小結(jié)日本多次侵略我們，給我國(guó)人民帶來(lái)了極大的危害，他們的罪行將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。、新四軍是怎樣打擊日本侵略者的。二、議一議面對(duì)日軍的瘋狂侵略，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，同仇敵愾，奮勇殺敵，那么中國(guó)人民是怎么進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的。盧溝橋聞名于世，不僅在歷史悠久，更重要還在于它是日本帝國(guó)主義野蠻侵略中國(guó)的歷史見(jiàn)證者。？橋面上為什么有那么多小坑？ 。《義勇軍進(jìn)行曲》 活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)一、歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》引入中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，知道當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭受日軍的侵略，經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn)，才取得了抗戰(zhàn)的勝利?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道日本在中國(guó)犯下的滔天罪行。附 板書(shū)設(shè)計(jì)：21年7月23日－31日先上海，后浙江嘉興，南湖紅船一大 毛澤東 董必武等13人 黨的誕生環(huán)境極其惡劣開(kāi)天辟地 帶來(lái)希望 南昌起義 周恩來(lái) 賀龍 葉挺 朱德 劉伯承27年8月1日 打響第一槍 人民軍隊(duì)誕生 二萬(wàn)五千里 歷經(jīng)11個(gè)省 黨的意志 長(zhǎng) 征 圍追堵截 環(huán)境惡劣 缺衣少穿 34年10月― 理想堅(jiān)定 不怕困難和犧牲團(tuán)結(jié)互助樂(lè)觀向前 35年10月 保存鍛煉骨干 播下革命種子 教后附記：曙光給人們帶來(lái)希望，信心動(dòng)力，通過(guò)時(shí)空的延伸，讓同學(xué)們感到國(guó)家的成立發(fā)展強(qiáng)大的過(guò)程，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。 二、交流認(rèn)識(shí)和感受故事生動(dòng)感人，精彩，打動(dòng)了每一位同學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更多的了解，誰(shuí)能談?wù)勛约河心男┬抡J(rèn)識(shí)？三、課外延伸活動(dòng)我們黨在過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命求解放，今天領(lǐng)導(dǎo)人民謀發(fā)展，特別是“兩會(huì)”召開(kāi)之時(shí)，更給社會(huì)發(fā)展指明了方向。二、探究交流有關(guān)問(wèn)題 ？，經(jīng)過(guò)哪幾條河翻過(guò)那幾座山？ ？，在哪里取得了最后的勝利？三、加深理解，這說(shuō)明了什么？ ？四、活動(dòng)延伸 紅軍長(zhǎng)征的勝利，向世界宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，搜集有關(guān)資料故事交流。（成立艱難，來(lái)之不易）四、拓展繼續(xù)收集相關(guān)資料，下節(jié)課繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。二、提出問(wèn)題，引發(fā)探究 （1）誰(shuí)知道黨的生日，是怎樣誕生的？（2）大會(huì)的最后一天為什么轉(zhuǎn)移到游船上進(jìn)行？為什么？ 。了解革命先輩不屈不撓頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念，培養(yǎng)鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。三、談感受，為什么？ ？？四、活動(dòng)延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有了很大的收獲，有興趣的同學(xué)課后還想繼續(xù)了解些什么呢？附 板書(shū)設(shè)計(jì)： 孫中山 辛亥革命 中國(guó)民主革命的先行者 推翻了腐朽統(tǒng)治 建立了中華民國(guó) 仁人志士 救國(guó)救民 英勇斗爭(zhēng) 教后附記：通過(guò)學(xué)習(xí)了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的過(guò)程及其偉大意義，這些革命之士為救國(guó)救民，英勇不屈，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)的熱情，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)志向，從我做起從小事做起。三、我的感受了解孫中山革命先輩的英勇事跡，你有什么感受嗎？四、活動(dòng)延伸孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是成功的，他對(duì)中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)變做出了重大貢獻(xiàn)。孫中山為救國(guó)救民走上了一條艱辛的革命道路，把畢生的精力獻(xiàn)給了革命事業(yè)?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境來(lái)到中山陵師：在中國(guó)漫長(zhǎng)而輝煌的歷史長(zhǎng)河中，有許多朝代和政權(quán)在今天的南京建都，更有許多叱咤風(fēng)云的著名的人物長(zhǎng)眠在那里，中國(guó)偉大的革命先驅(qū)孫中山陵墓也坐落于此，供人們永遠(yuǎn)的瞻仰，同學(xué)們想去看看嗎？展示圖片資料，看后有什么感受？二、我知道的孫中山的故事，班中匯報(bào)孫中山的基本情況?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探究孫中山從事的主要革命活動(dòng)，知道辛亥革命及其歷史意義，懂得革命斗爭(zhēng)的艱難，珍惜今天幸福的生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。，浴血奮斗的事跡。附 板書(shū)設(shè)計(jì)： 圓明園被毀 西方列強(qiáng)侵略 割地賠款 虎門(mén)銷(xiāo)煙捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán) 三元里人民抗英 鄧世昌殉國(guó) 教后附記：讓學(xué)生時(shí)刻牢記落后就要挨打，為了捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，樹(shù)立愛(ài)國(guó)志向，刻苦學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)健的體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著，挑戰(zhàn)…………活動(dòng)目標(biāo)：。你有什么感受？四、活動(dòng)延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論交流，我們了解了中國(guó)人民不甘屈辱，勇于抗?fàn)帲案昂罄^的可歌可泣的英雄事跡，要想了解更多的有關(guān)知識(shí)，讓我們繼續(xù)探究學(xué)習(xí)吧。三、合作探究中國(guó)的近代史就是中國(guó)人民遭受屈辱的歷史，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，犯下的不可饒恕的罪行，同學(xué)們收集的有關(guān)圖文資料，在小組內(nèi)討論交流 ？四、課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了西方列強(qiáng)在中國(guó)所犯的滔天罪行，我們?cè)跄芨市氖苋枋芡鈬?guó)的侵略，使我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。二、引發(fā)思考 （1）圓明園以前是什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子？（2）圓明園是怎樣從“萬(wàn)園之園”變成一片廢墟的？（3）你看到這樣的情景有什么感受？ ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、文字資料、英勇抗?fàn)幍膱D片文字故事等。“落后就要挨打”的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力又能讓學(xué)生 真正的感受到西部的美。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解西部的大致范圍、民俗風(fēng)情、自然風(fēng)光。1西部晨曲學(xué)習(xí)目標(biāo)：、地理人文特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r?；顒?dòng)三：長(zhǎng)江三角洲城市介紹，老師給有困難的同學(xué)列出資料搜集指南，包括具體搜集渠道或給出資料讓其整理、進(jìn)一步可以提示資料整理提綱，建議同學(xué)的整理提綱互相交流?；顒?dòng)二：“暑假的故事”里的現(xiàn)代化成就，指導(dǎo)學(xué)生收集故事中反映現(xiàn)代化成就的內(nèi)容，也包括一些不懂的內(nèi)容。，設(shè)定一個(gè)觀察思考主題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放。、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)三個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)的地理位置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就?；顒?dòng)三：參觀考察活動(dòng)，能反映改革開(kāi)放成果的工廠、企業(yè)、管理部門(mén)、農(nóng)業(yè)科技園等，確定參觀考察活動(dòng)時(shí)間，可以結(jié)合春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，這要求教師在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中和相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；； 。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：唱響《春天的故事》 《春天的故事》，調(diào)動(dòng)情感；——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國(guó)的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)、海南等……如有困難，可由教師啟發(fā)；《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，回顧改革開(kāi)放最初的歲月。，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì)，積極進(jìn)取。第四單元 祖國(guó)邁開(kāi)新步伐1春天的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)：。：《我的中國(guó)心》?；顒?dòng)四我的中國(guó)心主題班會(huì)、醫(yī)院、學(xué)校，他們對(duì)家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：感受中國(guó)人的杰出智慧。海外華人的中國(guó)結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，尊重和關(guān)心華人華僑。在班上展出?；顒?dòng)二外國(guó)人眼中的中國(guó)《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國(guó)是怎樣的？ 。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一重走絲綢之路，看看絲綢之路都有經(jīng)過(guò)了哪些地方。，樂(lè)于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。吹向世界的中國(guó)風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。活動(dòng)五了解名背后的故事讓學(xué)生交流。由教師首先講一個(gè)三十六計(jì)的故事，再由同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講?；顒?dòng)二探究活動(dòng)：為什么全國(guó)各地甚至在國(guó)外的一些地方都建有孔廟呢？ 活動(dòng)三“三十六計(jì)”講故事說(shuō)成語(yǔ)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一猜字游戲。初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。方塊字里探險(xiǎn)春秋學(xué)習(xí)目標(biāo)：?；顒?dòng)五中華名醫(yī)故事會(huì) 活動(dòng)六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。活動(dòng)四尋訪生活中的中醫(yī)與中藥，他們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由?；顒?dòng)三探究活動(dòng)：如果沒(méi)有指南針，我們可以通過(guò)什么方式辨別方向?；顒?dòng)二自制指南針。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一參觀中國(guó)古代科技博物館或舉辦中國(guó)古代科技成就展。樹(shù)立為中華之崛起而努力的信心。第三單元 紅紅的中國(guó)結(jié)中國(guó)古代科技之光學(xué)習(xí)目標(biāo)：，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。教師進(jìn)行總結(jié)陳述。答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。三、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。，說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺??？醋约旱膯?wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：。看誰(shuí)的故事最有趣，最吸引人。，感受方寸之間的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)正確的書(shū)信格式。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)封信 、郵政編碼。二、看得見(jiàn)的信使與看不見(jiàn)的信使，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見(jiàn)的郵政類，是看得見(jiàn)的，一是電信，主要通過(guò)光波、電波傳遞，是看不見(jiàn)的信使。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：正確運(yùn)用書(shū)信等基本通信方法。千里友情一線牽學(xué)習(xí)目標(biāo)：，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來(lái)的變化。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。五、制作：我們的媒體指南“小手冊(cè)”，說(shuō)出推薦理由和指數(shù)。請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。然后指名將結(jié)果發(fā)布。，看哪種最受同學(xué)們的喜愛(ài)，適時(shí)補(bǔ)充。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。選擇有益于身心的電視節(jié)目。第二單元 信息與傳媒傳媒家族學(xué)習(xí)目標(biāo)：。（1）組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委（2）自愿報(bào)名參加辯論比賽。（2）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。二、擂臺(tái)爭(zhēng)霸。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、科技小講堂 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。，行科學(xué)之事，熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)的精神。我們的科技樂(lè)園學(xué)習(xí)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和合作意識(shí)。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂 。，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、我所認(rèn)識(shí)的科學(xué)家。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。走近科學(xué)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。二、向?qū)W生拓展介紹動(dòng)力的演進(jìn)（蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代）三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來(lái)科學(xué)即使成就及發(fā)展，看誰(shuí)提的問(wèn)題多而有探究力。課前準(zhǔn)備：多