【正文】 曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。２、其次您要做好孩子在家的作息時間。（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。那家長該做些什么呢？第一方面是關于作息時間：１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。3自控能力不好。孩子是父母的寶貝。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。是一天比一天進步的。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年Xx班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!第五篇：一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年Xx班的班主任Xx。明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子。特別是要準備一個專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習慣。讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣,如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。九、家長要掌握有效的指導學習的方法。講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。讓小孩有廣泛的興趣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。書寫能力是學力的指標,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。準備必要的參考書籍。書桌前不要亂擺東西。讀書要在不會分心的場所?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。每天在相同的場所、相同的時間用功?！皩W問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。(1)了解學校是學習的的場所。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。物質準備。放學回家注意安全,不跟陌生人走。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。下午：2：30上課，4：10分放學，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、微機、體育、游戲、手工、社會與品德等幾門課程二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體說明一下。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！2017年8月29日第四篇：一年級新生入學家長會班主任發(fā)言稿各位家長: 大家好！首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任林老師，同時擔任一年級的語文教學工作。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加 強溝通。老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。這也是出于對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。特別溫馨提示：，千萬不要遲到。沒有特殊情況，家長不要進入學?！，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。每兩周左右會調換座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的墻上準備了一個表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎勵小紅花。（三）注重學生能力的培養(yǎng)。利用班會課學習學校的各項規(guī)章制度。利用歌謠組織好學生的紀律。學習上培養(yǎng)良好的“聽、說、讀、寫”習慣。九、班級管理措施（一）要抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。八、安全（一）校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。并且每天堅持抽讀生字卡片。識字部分要求會認的字400個，識字量比較大。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀1020分鐘。熟練拼讀音節(jié)。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。七、作業(yè)常規(guī)問題培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，以后到學校后，完全由學生自己完成。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力也很強。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。（二）遵守紀律，準時到校。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯