【正文】 第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。13關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣, 為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。家長(zhǎng)每天對(duì)照記事本（準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表?yè)P(yáng)，時(shí)間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面介紹課本孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：陪孩子學(xué)習(xí)。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定學(xué)習(xí)用品：（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。固定地點(diǎn)，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。我的聯(lián)系電話：7013012（家）7015963（辦公室）急事除外下午打第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過(guò)多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個(gè)），督促他早睡早起，每天堅(jiān)持晚上9：00以前入睡。此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：在開學(xué)后的第一個(gè)月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。（作業(yè)本，練習(xí)題，書本，微信群，保險(xiǎn)）第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿致家長(zhǎng)朋友們尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好!因?yàn)楹⒆?，和您認(rèn)識(shí)是我的榮幸。不會(huì)的家長(zhǎng)可以事先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我想我們都應(yīng)該比一年級(jí)的孩子學(xué)得快。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)也是一種修行，是以后步入社會(huì)的敲門鉆，我希望我的每個(gè)孩子都有那個(gè)能力。我應(yīng)該不屬于溫柔老師那個(gè)行列的，我是嚴(yán)厲的。（例子）我希望我在管孩子的時(shí)候家長(zhǎng)都能與我達(dá)成一致的意見(jiàn)。我教過(guò)的和我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生中，無(wú)一例外，成績(jī)優(yōu)異的，行為習(xí)慣好的，都是家長(zhǎng)每天放學(xué)后和孩子一起學(xué)習(xí)，陪伴她們寫作業(yè)，在孩子學(xué)習(xí)上付出很多時(shí)間。說(shuō)的很實(shí)在。誰(shuí)愿意在一個(gè)不喜歡的人身上浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢，那我的時(shí)間都給誰(shuí)，一定給我最珍貴的家人。其次，我要說(shuō)的就是陪伴。首先，我希望家長(zhǎng)都能成為孩子的榜樣，俗話說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，那到底什么是老師呢，就是學(xué)為世范，身為師表，你的一言一行，就是你孩子今后的言行的影子，一定會(huì)受你的影響。當(dāng)然了，我在孩子的教育方面的經(jīng)驗(yàn)，一定不如你們多，但是我看的書經(jīng)歷的教育實(shí)例接觸的學(xué)生應(yīng)該要比你們多。這些感謝的話來(lái)日方長(zhǎng)我們慢慢說(shuō)，你們把這份新任交給我，我定會(huì)付出我的全部來(lái)愛(ài)我的孩子們。我說(shuō)明天學(xué)校要交什么錢，咱班家長(zhǎng)一個(gè)不落，第二天全部帶齊。不管我在群里發(fā)布什么通知，家長(zhǎng)都是第一時(shí)間給我答復(fù)。我首先要感謝這半個(gè)月來(lái)，你們對(duì)我工作的支持，真的由衷的感謝。時(shí)隔半個(gè)月我們又見(jiàn)面了，但是這一次，感覺(jué)格外親切。總結(jié)，再次重申家長(zhǎng)會(huì)的目的，個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流。）（3）給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議: 關(guān)注學(xué)生身心健康，與孩子多溝通，不要用控制的方式干涉孩子各方面意見(jiàn)，好的性格和學(xué)習(xí)同等重要；良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)時(shí)刻的督促，利用睡前時(shí)間閱讀一本書； 好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，體現(xiàn)在哪些方面，以及誤導(dǎo)孩子的壞習(xí)慣。（例如，成績(jī)較好的學(xué)生平時(shí)的課堂狀態(tài)，回答問(wèn)題情況，作業(yè)完成情況，家長(zhǎng)與老師溝通情況等。班主任講話：（1）家長(zhǎng)會(huì)目的，開場(chǎng)白。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)流程一、會(huì)前準(zhǔn)備：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)學(xué)生照片家長(zhǎng)會(huì)PPT二、基本流程：家長(zhǎng)進(jìn)教室前將保險(xiǎn)單放在每位學(xué)生的座位上。我們 個(gè)孩子來(lái)自 個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。水杯一個(gè)，不要太大，教室有桶裝水，不要帶礦泉水，飲料之類的。這對(duì)一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。四、五點(diǎn)建議教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。④學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前告訴孩子，跟孩子說(shuō)清楚。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。從進(jìn)北區(qū)小學(xué)的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人；當(dāng)離開校門一步，你的行為代表學(xué)校。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。這也是廢紙的力量。后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。但既來(lái)之，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛(ài)國(guó)主義教育的最好內(nèi)容。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然。關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。另外家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候要準(zhǔn)確，比如發(fā)音、四聲、筆順等，拿不準(zhǔn)的，一定要問(wèn)過(guò)老師再輔導(dǎo)孩子，以免給孩子傳授錯(cuò)誤的知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)麻煩。小學(xué)一年級(jí)回家作業(yè)多數(shù)是口頭的。良好的開端是成功的一