【正文】 用于區(qū)分書本。語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會(huì)畫的整潔有序。關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。（二）習(xí)慣的培養(yǎng)。值日。當(dāng)老師指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，千萬不要認(rèn)為：我的孩子這么優(yōu)秀，怎么老師會(huì)批評我的孩子？老師是不是看我的孩子不順眼？甚至有的家長就會(huì)多想，認(rèn)為老師批評我們家孩子是不是有什么目的，如果你這樣想，那么老師和家長之間一定會(huì)有誤會(huì)，那就沒有辦法溝通了，所以我希望家長能正確理解老師對孩子的批評教育。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長和學(xué)生面前亟待解決的問題。必須重視新生開學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。”意思是說，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至幾乎變成人的天性了。離開國門一步，你的行為代表的是十幾億中國人。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。（2）和家長說明接班以來的工作情況，學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，就班級每個(gè)階段的學(xué)生情況加以具體說明。關(guān)于孩子的教育方面，我有幾點(diǎn)小小的建議，希望能和家長一起探討一下。管教孩子的老師都是真心希望孩子變好，才會(huì)吃力不討好，但我相信咱班家長不會(huì)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：（1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。謝謝大家！，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。今天的家長會(huì)就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長放心。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。我希望每一個(gè)孩子，都能遇到手持戒尺，眼中有光的老師，因?yàn)槔蠋煿苣愕暮⒆邮菫榱怂?，老師真的是一個(gè)良心的行業(yè)，我想每一天回到家都能吃的安，睡的香，我就要平等不遺余力的對待每一個(gè)孩子。我留作業(yè)，其實(shí)很多作業(yè)是留給家長的，但是家長一點(diǎn)怨言也沒有，全部保質(zhì)保量的完成。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。作為北區(qū)小學(xué)的一名學(xué)生，一言一行，與北區(qū)小學(xué)緊密相連。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。（補(bǔ)充時(shí)間）上、下午提前十分鐘到校。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。家委會(huì)職能：組織開展適合孩子參與的校外實(shí)踐活動(dòng)（比如參觀、社會(huì)實(shí)踐等），達(dá)到寓教于樂的效果。（5）保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點(diǎn)。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。只需能擦干凈即可。三、學(xué)習(xí)文具的要求 1）書包。要求孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。接下來五年的小學(xué)時(shí)光需要你我共同努力，維護(hù)好我們七班這個(gè)大家庭，為我們的孩子保駕護(hù)航。放學(xué)時(shí)間4點(diǎn)10分，請家長提前510分鐘在校外等候。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。建議不帶拉桿書包，帶軟料的書包。校服、書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。二、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們同舟共濟(jì)。校訊通：發(fā)放校訊通單子，為了家校溝通方便，例如發(fā)送各科作業(yè)、學(xué)校臨時(shí)通知等，請馬上填寫回收校訊通。如果您有意讓孩子參加，請積極作好準(zhǔn)備！請家長注意觀察評價(jià)，引導(dǎo)孩子珍惜這份榮譽(yù)，學(xué)校的活動(dòng)都是為了鍛煉孩子，請家長們積極配合，不要有抵觸情緒。一年級孩子上下學(xué)必須要有家長接送，最好由爸爸媽媽來接送，而且人員要相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通，另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。過幾天發(fā)了新書以后，請家長幫助學(xué)生在封皮上寫好姓名，并包好書皮，以便保存。如果家長在言談舉動(dòng)中表現(xiàn)出對老師的輕視與不屑，這勢必會(huì)消除老師在孩子心目中的威嚴(yán)形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說孩子還會(huì)“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會(huì)神圣有力嗎？我希望家長不要在無意之中做下一件極不英明的錯(cuò)事，因?yàn)槿绻@樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。切記：孩子之間發(fā)生任何矛盾，嚴(yán)禁家長參與，一切交給老師。（3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。（4）告訴孩子靠右行走，不要在樓道、校園里追跑打鬧，不要玩健身器材等等。在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開會(huì)時(shí)，鄭校長說過的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！北區(qū)小學(xué)是新成立的學(xué)校，現(xiàn)在還沒有被社會(huì)完全認(rèn)可，我相信大家一定也在懷疑，北區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量到底怎么樣！我要說的是，北區(qū)小學(xué)雖然是新學(xué)校，各項(xiàng)設(shè)施還不太完善，但我們有一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，我們的老師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)上來的，最年輕的教師也有四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)大家不用擔(dān)心。希望家長能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）。現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。總結(jié)，再次重申家長會(huì)的目的，個(gè)別家長溝通交流。其次，我要說的就是陪伴。（作業(yè)本，練習(xí)題，書本，微信群，保險(xiǎn)）第五篇：一年級新生入學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿致家長朋友們尊敬的家長朋友：您好!因?yàn)楹⒆?，和您認(rèn)識是我的榮幸。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定學(xué)習(xí)用品：（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。固定地點(diǎn)，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：在開學(xué)后的第一個(gè)月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。誰愿意在一個(gè)不喜歡的人身上浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間呢，那我的時(shí)間都給誰，一定給我最珍貴的家人。時(shí)隔半個(gè)月我們又見面了，但是這一次，感覺格外親切。這對一個(gè)孩子良好習(xí)慣的發(fā)展具有非常重要的意義。④學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前告訴孩子，跟孩子說清楚。但既來之，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特。幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。而我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批批好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛，成績好、素質(zhì)高，受到社會(huì)