人教版新課標(biāo)五年級(jí)下教案第8組)(參考版)
2024-12-03 08:28本頁(yè)面
【正文】 （杭州市濱江區(qū)長(zhǎng)河小學(xué) 華麗） 。 說(shuō)說(shuō)哪里比較難寫(xiě)，小組幫助，提出修改意見(jiàn)。 第二課時(shí) 一、 學(xué)生自由創(chuàng)作： 把自己要寫(xiě)的內(nèi)容全部寫(xiě)下來(lái)。 小組互相評(píng)改。 片段訓(xùn)練：把自己印象最深刻的一瞬間用精彩的語(yǔ)言記錄下來(lái)。 學(xué)生談自己經(jīng)歷過(guò)的事情。一百多個(gè)日日夜夜中，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)多少平凡的小事呢！ 老師聲情并茂地回憶自己和學(xué)生經(jīng)歷的小事，以談話(huà)的方式與學(xué)生互動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀(guān)察日記。 （杭州市濱江區(qū)長(zhǎng)河小學(xué) 華麗） 習(xí)作訓(xùn)練 八 自由創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)： 能把自己看到的、想到的或想象的內(nèi)容記下來(lái)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。許多青少年對(duì)此追捧不已，但也有許多人對(duì)此不屑一顧。 評(píng)委點(diǎn)評(píng)。 展示：評(píng)選哪一組說(shuō)得比較好。 二、圍繞話(huà)題小組交流 討論： 這一周中，大家對(duì)什么最感興趣呢？小組選擇自己最感興趣的話(huà)題來(lái)說(shuō)說(shuō)各自不同的看法。 教學(xué)過(guò)程： 一、展示自己一周的收獲 說(shuō)說(shuō)自己一周中看到的、聽(tīng)到的新鮮事。 能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，敢于發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的看法。 （ 3） 請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來(lái)介紹非洲 ； 總結(jié)：非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。 ② 強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么？ ③有感情地 朗讀這一段話(huà)。 ②有感情朗讀， 把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花繚亂表現(xiàn)出來(lái) 。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著 ，滲透著，輝映著，令你目不暇接。 ③ 有感情地朗讀第三自然段。走近一看，卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。 ” “高擎”和“綻開(kāi)”兩個(gè)詞妙在哪里？“一棵似一團(tuán)火 ，一排是一片霞”寫(xiě)出了什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話(huà)。再仔細(xì)地朗讀課文，劃一劃：非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)，讀一讀，品一品。 課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來(lái)？ 找出這些句子。 出示 句子 ： “ 非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！ ” （ 1） 理解“色彩斑斕” 的意思 。 出示課題：“彩色的非洲” 。 課前 準(zhǔn)備：了解非洲 的一般情況， 搜集 有關(guān) 非洲 的圖片。 （ 杭州市 濱江區(qū) 長(zhǎng)河小學(xué) 華麗） 28 彩色的非洲 教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地朗讀課文，積累文章中優(yōu)美的詞 句 。 泰國(guó)的大象是友誼的使者。 從泰國(guó)的大象中，你看出泰國(guó)人是怎樣一種性格？泰國(guó)是怎么一個(gè)國(guó)度？ 仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫(xiě)一道話(huà)介紹泰國(guó)的 大象。 這三句話(huà) 可以去掉嗎？它們 之間是什么關(guān)系？ ⑥ 有感情地朗讀這一段。 ◇ 最有意思的是大象為人做按摩。 ① 哪些地方寫(xiě)出了大象的聰明的靈氣？ ② 引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫(xiě)。課文是怎么具體寫(xiě)的？你了解到泰國(guó)的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦拢? ① 馱著武士沖鋒陷陣；為泰國(guó)人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂(lè)?? ② 你還知道大象能干哪些事？在泰國(guó)，沒(méi)有大象行嗎？為什么？ ③ 有感情地朗讀第二自然段。 （ 1）自由朗讀第二自然段。何以見(jiàn)得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一 讀，想一想。人們的生活離不開(kāi)大象。 比如： 泰國(guó)的大象勤勞、善良，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)活潑。 出示 課文第一自然段，出示后，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，讀通順 說(shuō)說(shuō) ：讀了這一段，你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象？ 出示課題：“ 與象共舞 ” 二、 初讀課文，整體感知泰象 自由讀課文，把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。 教學(xué)過(guò)程： 一、 激趣引入 ，初識(shí)泰象 談話(huà)： 泰國(guó)有 “ 大象之邦 ” 稱(chēng)譽(yù) ， 腿粗如柱 ， 身似城墻的龐然大象 ， 在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。 認(rèn)
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