人教版二年級語文上冊識字一教案(參考版)
2024-10-01 06:29本頁面
【正文】 。４、總結(jié)：各旅行社通過研究討論，為我們秋游活動出謀劃策，拿出了很好的方案，下一步，我們將選定一個方案，快快樂樂地去秋游。３、從秋游的活動安排、地點、線路來看，各旅行社真是八仙過海、各顯神通，不過秋游出發(fā)前，你們還應(yīng)提醒旅客們做好哪些準(zhǔn)備？下面再比一比哪個旅行社替游客想的最周到，會寫的可以寫出來， 最新版學(xué)生討論秋游準(zhǔn)備，教師深入各組討論并提示要點。二、口語交際１、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，這一段時間我們每天都與秋天在一起做朋友，我們積累了秋天優(yōu)美的詞語，朗讀了秋天優(yōu)美的詩文，還找了秋天，畫了秋天，大家想不想有一次秋天的旅行呢？今天我們就成立幾家旅行社，為我們的秋游各做一個計劃，一個小組就是一個旅行社，哪家做的計劃好，我們就采用哪家的，評一評哪家是最佳旅行社，先給自已的旅行社起個名字吧?。病⑻暨x景區(qū)：⑴ 分組商議：第一步應(yīng)決定到哪去，干什么？各組把自已的資料拿出來，先分別說說自已的建議，然后大家再討論大家到什么地方去，可以開展哪些活動，最后選一個代表發(fā)言，教師深入小組指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的語言表達及談話態(tài)度。⑵ 引導(dǎo)學(xué)生看圖想象秋天的果園和菜園，讓學(xué)生說說感受。２、朗讀背誦兒歌。學(xué)生互教互學(xué)書寫，匯報。３、識字游戲“漢字媽媽找娃娃”六個學(xué)生手執(zhí)“郊”等六個字，當(dāng)漢字媽媽，六個學(xué)生手執(zhí)“交”等六個字，當(dāng)漢字娃娃，“媽媽”舉字先說：“我是郊字的媽媽，我的娃娃在哪里？”“娃娃”舉字說：“我是‘交’字娃娃，我找朋友立交橋去了”４、發(fā)現(xiàn)漢字特別是帶有相同偏旁的字：有四個漢字家庭請我們?nèi)プ隹?，大家請看是哪四家，看完后你能根?jù)每組漢字的特點給這四家分別起個名字嗎？出示字，學(xué)生認(rèn)讀討論，按偏旁規(guī)類。第一課時一、我的發(fā)現(xiàn)１、發(fā)現(xiàn)識字方法，激趣識字：學(xué)生反復(fù)自讀每組詞語，說一說從這幾組字中你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說一說，小組互相辨別一下每組的兩個字有什么不同，然后小組采用不同形式進行熟讀這些字詞的練習(xí)。【課前準(zhǔn)備】１、引導(dǎo)學(xué)生收集一些風(fēng)景區(qū)的圖片、資料。３、學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動。六、作業(yè)用自己喜歡的方式留住秋天，可以畫一幅秋天的圖畫，收集關(guān)于秋天的詞語，寫一寫?? 【板書設(shè)計】 識字１金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏第五篇：(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教案 語文園地一3最新版（人教新課標(biāo)）二年級語文上冊教案 《語文園地一》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)字，寫字，積累詞句；以秋天為主題開展語文實踐活動。五、課后練習(xí)“我會讀”１、自己試著讀讀課后“我會讀”中的詞語。⑶學(xué)生在書上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、積累詞語課件出示關(guān)于秋天的詞語，學(xué)生認(rèn)讀并積累。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、課件出示本課的詞語，請學(xué)生認(rèn)讀： 金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 ２、課件出示短文，學(xué)生認(rèn)讀： 涼爽的秋風(fēng)送來了金色的秋天。⑵學(xué)生書空練習(xí)。２、給生字找朋友。４、課件演示圖文并茂的課文內(nèi)容，學(xué)生感知詞語的意思。４、我會記：你覺得那個生字朋友的模樣最好記？你是怎樣記住它的，和大家說一說好嗎？ ５、找朋友：你能給哪個生字再找?guī)讉€
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