【正文】 （，）。加強電訪與隨訪，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。定期更新家園欄，及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。能跟隨音樂按節(jié)拍做上肢或下肢簡單的基本動作。（）（四）社會：樂意參加集體活動，愿意和老師、同伴交往，學習與同伴友好相處。，感知多、少、一樣多。能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。愿意與老師、同伴交談，學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。一、教學目標（一）健康：，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。第五篇：幼兒園2011學年第二學期班務計劃***幼兒園2011學年第二學期班務計劃經過一學期的幼兒園生活，幼兒對一些常規(guī)都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中。清點教學具、資料歸檔。發(fā)放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行工作表現(xiàn)的量化、評比。開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。67月份開展慶“六一”節(jié)日活動，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。5月份組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。各班及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。組織教師外出聽課，參加金平區(qū)教育學會組織的教研交流觀摩活動。4月份組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。④注意為幼兒提供充分的參與機會。②教給幼兒必要的游戲技能，包括：了解游戲規(guī)則、掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商等。各班師生共同制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。檢查各年齡班的早操、午間操編排。四、各月活動安排 3月份組織慶“三八節(jié)”活動。二、保持家園密切溝通。開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。四：家長工作目標：根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。如小心觸電、當心危險,上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。加強日?；顒又械陌踩芾怼５杂袀€別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質較差、經常感冒,為進一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質,我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。為促進幼兒的成長發(fā)育。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。我根據(jù)幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動。通過舞蹈音樂游戲,訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內容。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內容,簡述時先分組、后個別講述的方法。幼兒的掌握情況如下:語言領域幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期,這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質。二：教育教學一、思想方面教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。1保持正確的坐姿、站姿、握筆姿勢和閱讀姿勢。學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物品，不亂寫亂畫。學會擤鼻涕的正確方法，知道保護嗓子，不大聲喊叫。學會自理大小便，學會自己蹲廁沖便。能夠主動的承擔值日生，會自己分發(fā)和收拾餐具，幫班內完成力索能及的事物。數(shù)學活動開展不夠,：目標教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生，良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。其生活,學習習慣欠佳。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣。具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。家園欄39。定期在39。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。我們應該努力的讓孩子達到目標。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。創(chuàng)造美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽設想、挑選和創(chuàng)造。正在繪畫技能技術的扶植基礎上，繼續(xù)實驗使用多種東西和質料，如印章、手掌、色彩、紙團、積木等，經過畫、折、粘帖等要領來完成美術作品。利用零星光（晨間、飯前、進餐時、晝寢起床時）給幼兒欣賞音樂，扶植幼兒對美的感覺力和欣賞力，開端能借助行動、心情、言語等，表達對音樂作品的感覺。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。喜歡隨音樂的節(jié)奏和心情做模仿行動、舞蹈和游戲。對個別數(shù)字觀點較差的幼兒，多單獨指示，激發(fā)喜歡。開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、作等活動，讓幼兒學會相比物體的色彩、巨細、外形和數(shù)目進行分類和排序并學習簡略的丈量。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參瞧活動，富余幼兒生活經驗。學習使用相比、分類、排序、丈量等要領。喜歡發(fā)問，愿意收集感喜歡的消息。脹勵幼兒表達本人的愿瞧和請求，扶植組成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個。及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定本人、欣賞本人。聯(lián)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動后果。讓幼兒明白平靜聆聽的作用，能學會尊重別人。（二）具體措施正在一日活動中，注重扶植幼兒的人際交往技能，正在班內創(chuàng)造娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，脹勵幼兒喜歡和伙伴游戲，有熟悉地讓幼兒學會分享、輪流、守候、合作。對本人能做的事有信心。關愛尊長，接觸與本人生活相關的社會勞動職員，了解與本人的關系，尊重他們的勞動。多脹勵個別幼兒克服畏怯心理，正在老師的援助下，學習大膽與人交往。正在班內建立言語區(qū)，脹勵幼兒非通常膽量小的孩子主動與老師和伙伴交換，使用故事閱讀、童謠朗誦、說話等方式，扶植幼兒的言語能力；脹勵幼兒正確發(fā)音，口齒明確地表達愿瞧，回應標題。學習有順序地瞧圖書，開心愿意與伙伴交換圖書的主要內容，喜歡瞧電看、聽廣播。語言：（一）發(fā)展目標能用普通話大膽、明確地說出本人想說的事。進行開真?zhèn)€安定教育，經過童謠、故事、游戲、情景演出等方式讓幼兒了解不克玩危害物，不克離開集體，不克跟陌生人走；賣身體不適時主動報告老師；經過表揚、脹勵的方式教育幼兒玩種種玩具互相推辭、不爭搶；游戲時學會自我掩護。（二）具體措施：繼續(xù)扶植幼兒的自理能力，開端養(yǎng)成良好的進餐習，為添加幼兒食欲，進行興奮進餐，對付胃口欠好的孩子，接納少盛多添、表揚脹勵等要領；開端扶植良好的晝寢通例，請求幼兒將脫下的衣服折好并放正在指定的地位，及時進睡，醒來后維持平靜不說話，起床時