【正文】 發(fā)喜歡。正在繪畫技能技術(shù)的扶植基礎(chǔ)上，繼續(xù)實驗使用多種東西和質(zhì)料，如印章、手掌、色彩、紙團(tuán)、積木等，經(jīng)過畫、折、粘帖等要領(lǐng)來完成美術(shù)作品。我們應(yīng)該努力的讓孩子達(dá)到目標(biāo)。、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。數(shù)學(xué)活動開展不夠,：目標(biāo)教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物品，不亂寫亂畫。二：教育教學(xué)一、思想方面教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。如小心觸電、當(dāng)心危險,上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞。開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。各班師生共同制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。組織教師外出聽課，參加金平區(qū)教育學(xué)會組織的教研交流觀摩活動。67月份開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。第五篇：幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計劃***幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計劃經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。加強(qiáng)電訪與隨訪，利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。定期更新家園欄，及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。（）（四）社會：樂意參加集體活動，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。愿意與老師、同伴交談，學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。清點教學(xué)具、資料歸檔。在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。4月份組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。檢查各年齡班的早操、午間操編排。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。學(xué)會擤鼻涕的正確方法，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。家園欄39?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。利用零星光（晨間、飯前、進(jìn)餐時、晝寢起床時）給幼兒欣賞音樂，扶植幼兒對美的感覺力和欣賞力，開端能借助行動、心情、言語等，表達(dá)對音樂作品的感覺。開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、作等活動，讓幼兒學(xué)會相比物體的色彩、巨細(xì)、外形和數(shù)目進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡略的丈量。脹勵幼兒表達(dá)本人的愿瞧和請求，扶植組成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個。（二）具體措施正在一日活動中，注重扶植幼兒的人際交往技能，正在班內(nèi)創(chuàng)造娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，脹勵幼兒喜歡和伙伴游戲，有熟悉地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、守候、合作。正在班內(nèi)建立言語區(qū)，脹勵幼兒非通常膽量小的孩子主動與老師和伙伴交換，使用故事閱讀、童謠朗誦、說話等方式，扶植幼兒的言語能力；脹勵幼兒正確發(fā)音，口齒明確地表達(dá)愿瞧，回應(yīng)標(biāo)題。（二）具體措施：繼續(xù)扶植幼兒的自理能力，開端養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)，為添加幼兒食欲，進(jìn)行興奮進(jìn)餐，對付胃口欠好的孩子，接納少盛多添、表揚(yáng)脹勵等要領(lǐng)；開端扶植良好的晝寢通例，請求幼兒將脫下的衣服折好并放正在指定的地位，及時進(jìn)睡，醒來后維持平靜不說話，起床時將本人的棉被折好。語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步?！雌摺导议L工作通過“家校路路通”的平臺加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，對幼兒的要求及個別溝通以短信的形式告知家長，及時了解幼兒在家在園的情況，以取得更方便、更快捷的溝通。能根據(jù)活動量、天氣來增減衣物，隨時飲水，學(xué)會簡單的自我調(diào)節(jié)方法。根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動，做到生動有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。〈二〉游戲保證幼兒的游戲時間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。能使用提供的材料進(jìn)行繪畫、手工等活動，進(jìn)行添畫和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。知道季節(jié)的變換與人們、動植物的關(guān)系，了解常見的自然現(xiàn)象。觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。喜歡聽兒童文學(xué)作品，并能理解作品的基本內(nèi)容。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動。另外我們將繼續(xù)深入開展課題“區(qū)域活動中材料的投放開發(fā)和利用”的實施研究，為了使工作開展得更好，特制訂了以下計劃：二、總目標(biāo)：為了全面地實施幼兒素質(zhì)教育，我們將認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“幼兒發(fā)展”為本，因人而異實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)課程的整合，抓住幼兒生活中感興趣的事物開展多元整合教育，從而有助于幼兒經(jīng)驗的形成和視野的拓展。通過提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀(jì)念品、禮品的需要。通過區(qū)域（娃娃家、點心店等）游戲，懂得只有人人講衛(wèi)生，才能保護(hù)我們的環(huán)境。通過收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動工具和設(shè)備。(三)《我們在春天里》通過各種感官感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動，生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。并結(jié)合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀(jì)念冊中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂區(qū)提供《小卓瑪上學(xué)》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在《“六一”節(jié)》這一主題活動中，知道“六一”是國際兒童節(jié)，體驗過節(jié)的幸福和歡快；樂于與朋友進(jìn)行情感交流；會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對其他小朋友的關(guān)懷。請家長配合接受幼兒的訪問，向家長介紹自己工作的情感。在開展閱讀活動“彩色的鴨子”中，引導(dǎo)幼兒要學(xué)會仔細(xì)地觀察畫面人物的動作，理解畫面內(nèi)容，嘗試大膽地講述。以開展主題探究活動、班級特色、課題研究為切入點，引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。學(xué)前班畢業(yè)典禮。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗。二，班級培養(yǎng)總目標(biāo):1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四，各月開展其他的活動：四、每月開展的主要活動：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。五，安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。兩位老師做好保育工作。希望把這項工作做好。但仍存在許多不足的地方，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點和游戲水平，結(jié)合主題活動開展的需要，有的放矢地展開游戲。并結(jié)合區(qū)角游戲，創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬個為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動與周圍環(huán)境進(jìn)