【正文】 或地球儀，進一步對“六一”國際兒童節(jié)的認識；在表演區(qū)，組織幼兒唱唱跳跳，體驗節(jié)日的幸福和歡快。區(qū)域游戲娃娃家、點心店等游戲中，幫助幼兒形成講衛(wèi)生的好習慣。《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動與周圍環(huán)境進行交往，使幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動通過多種渠道獲得多種關于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關知識。在《人們怎樣工作》這一主題中，引導幼兒了解父母及周圍人們的工作及他們與人們的關系；學習成人認真、細心、負責的工作態(tài)度如《小海軍》、《小小消防員》等活動進一步熱愛、尊重成人的勞動；有初步的美好愿望：長大后為別人幸福而努力工作。并結合區(qū)角游戲，創(chuàng)設科學角，提供有關聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬個為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。在《我喜歡我快樂》的主題活動中，我們將結合剛剛過的年，開展“開學了”“壓歲錢”“寒假趣事”“我喜歡的花燈”等活動，引導孩子知道過年時成人給的錢叫壓歲錢沒有該合理地使用，嫩個大膽地和同伴交流自己在寒假里發(fā)生的一些有趣的事情，并在欣賞花燈的同時畫出自己喜歡的花燈。另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點和游戲水平，結合主題活動開展的需要，有的放矢地展開游戲。二、本學期工作目標本學期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。但仍存在許多不足的地方，如良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。多數(shù)幼兒能愛護公物，知道把公物用完后放回原處，并能主動整理圖書、玩具。希望把這項工作做好。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。兩位老師做好保育工作。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。上課要積極回答問題，認真聽講。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。五，安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。四，各月開展其他的活動：四、每月開展的主要活動：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理，工作計劃《2011學年度第二學期班務計劃》。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好基礎。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一，班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。二，班級培養(yǎng)總目標:1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自已的經(jīng)驗。4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。學前班畢業(yè)典禮。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。每天保持室內(nèi)通風和清潔。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。崔小玲2012年2月14 日第二篇：第二學期大班務計劃2008/2—2008/6第二學期班務計劃大（5）班一、本班情況分析：不知不覺班上這群可愛的孩子們已經(jīng)快成為小學生了，回想剛?cè)雸@時孩子們稚嫩的小臉常常環(huán)繞在眼前，如今看著他們活蹦開心快活地在幼兒園里渡過著每一天，我們覺得無比欣慰。幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。以開展主題探究活動、班級特色、課題研究為切入點，引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。我們將加強正確地引導，更好地體現(xiàn)主體與主導的關系，更大地發(fā)揮幼兒的潛能；進一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗，使幼兒在游戲中更能扮演好游戲中的角色；幫助幼兒豐富詞匯，提高幼兒在游戲中的交往水平。在開展閱讀活動“彩色的鴨子”中，引導幼兒要學會仔細地觀察畫面人物的動作，理解畫面內(nèi)容，嘗試大膽地講述。在《我們在春天里》這一主題中，我們將引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，并配合主題開展豐富多彩的郊游、野炊、遠足活動，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，表現(xiàn)自己對春天的感受。請家長配合接受幼兒的訪問，向家長介紹自己工作的情感。在活動過程中注意積極利用各種有效資源，組織家長和幼兒一起參加變廢為寶自制玩具的制作、展覽活動。在《“六一”節(jié)》這一主題活動中，知道“六一”是國際兒童節(jié)，體驗過節(jié)的幸福和歡快；樂于與朋友進行情感交流；會用恰當?shù)姆绞奖磉_對其他小朋友的關懷。在區(qū)域游戲中設計慶“六一”的方案，產(chǎn)生對“六一”的向往。并結合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀念冊中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂區(qū)提供《小卓瑪上學》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學習。(二)《小問號》通過觀察周圍事物培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣。(三)《我們在春天里》通過各種感官感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動，生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。在美工區(qū)利用各種自然材料如：春天的花、樹，表現(xiàn)對春天的認識，進一步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。通過收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動工具和設備。通過開展制作展覽的比賽，有制作的樂趣，繪環(huán)保小圖畫。通過區(qū)域（娃娃家、點心店等）游戲，懂得只有人人講衛(wèi)生，才能保護我們的環(huán)境。通過區(qū)域（娃娃家、點心店等）游戲開展慶“六一”活動，感受他人對自己的愛，并學習用各種方式表達自己對別人的愛。通過提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀念品、禮品的需要。祝愿孩子在老師和阿姨的共同配合下順利進入小學，在幼兒園的每一天過得充實而快樂。另外我們將繼續(xù)深入開展課題“區(qū)域活動中材料的投放開發(fā)和利用”的實施研究，為了使工作開展得更好，特制訂了以下計劃：二、總目標：為了全面地實施幼兒素質(zhì)教育，我們將認真全面地學習新頒布的《幼兒園教育指導綱要》，以“幼兒發(fā)展”為本，因人而異實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)課程的整合，抓住幼兒生活中感興趣的事物開展多元整合教育，從而有助于幼兒經(jīng)驗的形成和視野的拓展。做好廣播操，動作準確，合拍。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動量以及出汗量進行休息、喝水、脫衣服等活動。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。喜歡聽兒童文學作品，并能理解作品的基本內(nèi)容。能在集體中表現(xiàn)自己的長處，有一定的自信心。觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲。知道季節(jié)的變換與人們、動植物的關系，了解常見的自然現(xiàn)象。能發(fā)現(xiàn)并感受生活中美好的事物，體驗自然和社會環(huán)境中各種美好的事物。能使用提供的材料進行繪畫、手工等活動，進行添畫和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。大膽采用新穎、合理的教學模式，充分利用園內(nèi)提供的現(xiàn)代化教學手段，使幼兒直觀、準確地感知?！炊涤螒虮ＷC幼兒的游戲時間，積極創(chuàng)設條件，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。重點指導幼兒進行區(qū)域活動，為幼兒提供與他人合作交流的機會。根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動，做到生動有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。做好觀察記錄。能根據(jù)活動量、天氣來增減衣物，隨時飲水，學會簡單的自我調(diào)節(jié)方法。合理地設計了主題墻，將主題活動的內(nèi)容巧妙得展現(xiàn)在室內(nèi)環(huán)境中，既美觀又起到了教育作用?！雌摺导议L工作通過“家校路路通”的平臺加強與家長的聯(lián)系，對幼兒的要求及個別溝通以短信的形式告知家長，及時了解幼兒在家在園的情況，以取得更方便、更快捷的溝通。向家長開放半日活動觀摩。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。二：本學期目標及措施 健康：（一）發(fā)展目標：學習控制、調(diào)解本人的心情。（二）具體措施：繼續(xù)扶植幼兒的自理能力，開端養(yǎng)成良好的進餐習，為添加